(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册说和做——闻一多先生的说和做.ppt

你可知 macau 不是我真姓 我离开你太久了 母亲 但是他们掳去的是我的肉体 你依然保管我内心的灵魂 啊 三百年来梦寐不忘的生母啊 请叫儿的乳名 叫我一声 澳门 母亲 母亲 我要回来 母亲 母亲 闻一多先生的说和做 臧克家 正课 闻一多 原名闻家骅 号友三 生于湖北浠水 诗人 学者 民主战士 1912年考入北京清华学校 1919年五四运动中 积极参加学生运动 1923年9月出版第一本新诗集 红烛 1928年1月出版第二本诗集 死水 抗日战争爆发后 积极投身于抗日运动和反独裁 争民主的斗争 在学术上 他广泛研究祖国的文化遗产 著有 神话与诗 楚辞校补 等专著 1946年7月15日在悼念李公朴先生大会上 愤怒斥责国民党暗杀李公朴的罪行 发表了著名的 最后一次的讲演 当天下午即被国民党特务杀害 衰微 赫然 迭起 卓越 锲而不舍 小楷 沥尽心血 慷慨淋漓 迥乎不同 目不窥园 兀兀穷年 zhu k i w shu i h di qi l k ngk il nl ji ng ku 读准字音 目不窥园 诗兴不作 一反既往 窥 从小孔或缝隙里偷偷地看 眼睛从不暗中看一看家里的园圃 即专心致志 作 起的意思 诗兴不作 不是不做诗 而是写诗的兴致不起 不发 既 已经 既往 过去 与过去完全不一样 解释词语 衰微 赫然 潜心贯注 慷慨淋漓 国家 民族等 衰落 不兴旺 形容令人惊讶的事物突然呈现的样子 用心专注而深刻 形容情绪 语调十分激动 说话十分畅快 返回 默读全文 合作探究 1 文章从哪两个方面写闻一多先生的说和做的 2 把这两方面综合来看 闻一多先生是一个怎样的人 3 据此脉络文章可分几部分 每部分各写闻先生 说和做 的什么特点 1 文章从哪两个方面来写闻一多先生 说和做的 从学者的方面和革命家的方面来写的 2 把这两方面综合起来看 闻一多先生是怎样的人 言论和行动完全一致 或 口的巨人 行的高标 许多曾经是自由主义者或民主个人主义者的人们 在美国帝国主义者及其走狗国民党反动派面前站起来了 闻一多拍案而起 横眉怒对国民党的手枪 宁可倒下去 不愿屈服 毛泽东 3 据此脉络 文章可分为几部分 每部分各写了闻先生 说和做 的什么特点 分两部分 1 7自然段为第一部分 记述闻先生作为学者方面 做 了再 说 做 了也不 说 的特点 8 20自然段为第二部分 记述闻先生作为革命家方面 说 了就 做 的特点 作业 理清课文层次 把握课文内容 指出两部分之间的过度句 7 8段 7 8段 分析研读第一部分 1 哪两句话是对闻先生作为学者 说和做 的高度概括 2 这部分列举了那些事例 这些事例选材的角度是什么 详略安排怎样 3 闻一多先生潜心研究学术的目的是什么 那些语句生动形象地描绘了闻先生潜心研究学术 1 哪两句话是对闻先生作为学者 说和做 的高度概括 第一 二自然段 2 这部分列举了那些事例 这些事例选材的角度是什么 详略安排怎样 三个事例 写作 唐诗杂论 楚辞校补 古典新义 三本书的情况 写作 唐诗杂论 事例是从 做 了再 说 这个角度选材的 其他两个事例是从做了也不一定说角度选材的 详写第一件事 略写后两件事 3 闻一多先生潜心研究学术的目的是什么 那些语句生动形象地描绘了闻先生潜心研究学术 目的 为探索救国救民的出路 用简练的语言概括闻先生学者形象 先生是一位为探索救国救民的出路而潜心学术 治学严谨 不畏艰辛 废寝忘食 终于在学术上取得累累硕果的卓越学者 言行一致的爱国者 依照分析第一部分的方法 分组尝试分析课文第二部分 1 闻一多后期思想品格上的主要特点是什么 为了表现这一特点 作者选取了哪些事例来证明 2 这一部分对闻一多先生的叙述中 穿插了生动细致的描写 体现了他哪些精神和品格 试找出来并加一分析 闻一多先生说了 是怎么说的 说的内容和目的是什么 讨论交流 1 这篇文章为什么取标题 闻一多先生的说和做 2 在你所认识的人或课外阅读中 有没有发现具有闻一多先生崇高品质和精神的人 说说他的具体事例 文章标题为什么取 闻一多先生的说和做 闻一多先生的说和做与众不同 作为卓越学者的他是做了再说 做了不说 表现他谦虚美德和实干精神 严谨的治学态度 作为革命家的他是说了就做 言行一致 表现他英勇无畏的英雄气概 文章从说和做两个方面 高度赞扬了闻一多先生的崇高品格和革命精神 本文的中心思想是什么 本文记