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初中部教研备课制度 初中部教研备课制度教研组教研时间前周三的第七节课 一、教研活动流程 1、专题材料学习 2、各备课组解疑共享 3、按月实施开学本组内的教研计划。 4、教研组长确定下阶段组内听课人员。 5、备课组长安排下阶段集体备课内容、主讲人。 6、研讨各备课组下阶段小测试的内容、出题人及考试时间。 7、研讨各备课组下阶段本组内边缘生辅导的作业类型。 二、具体内容及要求（一）教研组长部分 1、教研组长要安排好专题材料的学习，提前定好计划，张贴在教研活动记录上，专题材料的选择除进行符合本学科的专题外，要多围绕新课标，帮助教师更新教育理念，可以帮新教师借书或搜集一些鲜活的教育案例。 2、教研组长要要实施开学初本组内的教研计划，有计划地进行组内教师竞赛，如教案评展、板书设计、课件制作、作业批改、演讲、出题等方面的比赛。 3、重点落实听评课活动教研组长要有针对性地安排好本教研组内教师的听课活动，每阶段听课不少于3人，有针对性地进行指导，对教师存在的问题可以进行跟踪听课，直至其很快进步。 教研组内还可以开展多种多样的讲课比赛活动，从而促进教师授课水平的提升。 教研组长要组织本教研组内教师进行评课，评课方式采取利用课间时间随讲随评。 此外，组织好学校组织的研究课、提高课、验收课、观摩课与其他学校安排的教学活动。 4、教研组长组织好组内人员不得迟到、早退，教务处要对此情况进行检查，并将此项列入优秀教研组考核条件之一。 5、集体教研检查方式学部领导深入各教研组进行调研，及时了解各组教研情况，查看是否按环节展开、教研质量等情况，并将各教研组情况每阶段进行公布反馈。 （二）备课组长部分 1、各备课组要切实做到作业精选。 根据下阶段教学的重点、难点等实际情况精选作业，切实减轻学生负担。 语基作业本上的作业每阶段6次，包括（生字、小练笔、），作文每单元结束后一次，小考2次。 （学生写日记，每周不少于2篇，教师抽查。 ）数学作业每阶段8次，小考2次。 英语作业每阶段8次，小考2次。 理化每阶段5次，小考2次。 政史地生小考每阶段2次。 各科练习册教师可不批，但要求学生全做，可采用学生互批的方式，教师讲解难点。 其余作业不做要求，教师可灵活处理，教务处定期检查。 2、培优辅弱要有专门的作业本，每周三上交，每阶段8次；初三的前80名学生和边缘生辅导要有一个专门的作业本，每天各任课教师都要布置一道拔高的作业题，每阶段的后周三上交，每阶段8次。 教务处和备课组长要据此进行检查。 3、本学期要重点抓各科的的小考，各科小考每阶段不少于2次，考试内容要针对重点、难点，方式要灵活多样，（可以出题篇，可以出示大屏幕，可以进行随堂小测试），总之，题量要小，内容要精，学生答题时间控制在15分钟以内，考试成绩备课组长要把各班级认真进行比对，及时上交教务处，教研组长要和教务处联合进行分析。 三、重点完成工作 1、教研组长要认真检查本教研组内教师教案，详细记载优缺点，并及时进行反馈、交流。 教案检查时间定为每阶段的后周二，语数外要超前3课时备课，政史地生理化要超前一周备课。 2、检查本组内教师的听课记录。 听课记录检查时间定为每阶段的后周三。 3、对本组内授课教师的授课情况向教务处进行及时反馈，并提出具体的解决措施。 4、检查学科竞赛和边缘生辅导情况。 四、上交材料教研组长要在教研结束时上交如下材料 1、本次教研活动的专题学习材料。 （教研计划中重点要落实的工作也要张贴在前面，如组织本组内的各项比赛等） 2、下阶段教研组内教师的讲课安排，定好人员和时间，协调好组内听课。 3、下阶段学科竞赛出题人、出题内容及考试时间。 备课组长要在教研结束时上交如下材料 1、下阶段具体的作业的类型及次数。 2、下阶段内小测试的内容、出题人及考试