




已阅读5页,还剩2页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
岳城中学电子备课集20162017学年度第二学期执教教师: 宋 艳 云 执教年级: 七 执教科目: 英 语 备课周次: 17 备课内容教师随笔【课 题】 Unit 11How was your school trip?自学目标1重点单词:milk,cow,horse,feed,farmer,quite2重点短语:go for a walk, milk a cow, ride a horse, feed chickens, talk with a farmer, take some photos, quite a lot 3重点句式:Did you see any cows?Yes, I did. I saw quite a lot.Did you ride a horse?No, I didnt. But I milked a cow.ked a cow.学习重点1掌握一般过去时态2掌握一般过去时态中动词过去式的变化规则学习难点1掌握一般过去时态2掌握一般过去时态中动词过去式的变化规则自主学习一、预习课本P61新单词并识记, 完成下面的汉译英。1挤奶_2.奶牛_3马_ 4.喂养_5农民_ 6.相当_二、认真预习1a,1b和1c,找出下列短语和句型。1去散步_2给奶牛挤奶_3骑马_4喂鸡_5和农民交谈_6照一些相片_7你见过奶牛吗?是的,我见过很多。_8你骑过马吗?没有,但是我给奶牛挤过奶。_课堂导学Step 1情景导入Teacher:We had a school trip last week, did you have a good time? How was your school trip?Students:Not bad/Pretty good/Great/Terrible.Teacher:Did you take any photos? Did you feed chickens? What did you do? Please tell us what you did.Do you want to know what Carol did?环节说明:以上周的校游为话题,引出一般过去时态,简洁明了,直奔主题。Step 2完成教材1a1c的任务1认真观察图片,将图片和1a中所给的短语匹配。集体核对答案,完成1a。(2分钟)2教师领读1a中的单词或词组,学生跟读并且识记,然后两人一组互相提问。以小组为单位总结动词过去式的构成规则,教师补充点拨。(5分钟)3大声朗读图片中的小对话,提前感知听力内容。(2分钟)4认真听录音, 圈出Carol在校游的时候所做的事情,集体核对答案,完成课本上1b的听力任务。(3分钟)5练习1c中的对话,并请学生表演。(2分钟)6模仿1c中的对话,利用1a中的图片信息,两人一组来谈论Carol 在校游时所做的事情,邀请几组学生来表演对话。(4分钟)参考案例 A: Did Carol feed chickens? B: Yes, she did/ No, she didnt.7小结训练。(3分钟)(A)1.Tonys weekend was _. He liked it very much.Agreat BboringCawful Dterrible (C)2.What did Sam do in the park last weekend?He _ some photos. Atake BtakesCtook Dis taking (C)3._ you _to the zoo last Sunday?No, I didnt. ADo,go BAre,goingCDid,go DDid,went环节说明:听说结合,第一时间向学生传达语言目标,通过结对对话练习和小结训练,使语言目标得以强化。通过小组讨论,充分地发挥了学生自主学习的积极性。Step 3问题探究1动词过去式的构成:1) playplayed_waitwaited_visitvisited一般动词后加ed2)likeliked_ practicepracticed以不发音字母e结尾动词后加d3)studystudied carrycarried以辅音字母加y结尾的动词变“y”为i再加ed4)stopstopped planplanned shopshopped以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词要双写后面的辅音字母后加ed 2一般过去时态1)我昨天给奶牛挤奶了。I_milked_the_cow_yesterday.2)上周你照了一些相片吗?是的,我照了。Did_you_take_photos_last_week?Yes,I_did.3)我昨天没有去打篮球。I_didnt_play_basketball_yesterday.一般过去时常表示在过去某一时间发生的动作或存在的状态。一般过去时常和表示过去的时间状语连用,如just_now,yesterday,last。一般过去时肯定式: 主语动词过去式其它成分。一般疑问句:Did 主语 动词原形其他成分?肯定回答为:Yes, 主语did否定回答为:No, 主语 didnt否定句:主语didnt动词原形其它成分。【作业设计】 导测【板书设计】 Unit 11How was your school trip?一、预习课本P61新单词并识记, 完成下面的汉译英。1挤奶_2.奶牛_3马_ 4
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025-2030青年公寓项目投资决策模型与敏感性分析
- 2025-2030青年公寓绿色建筑认证与可持续发展实践白皮书
- 2025-2030青年公寓宠物友好政策实施现状与市场需求匹配度
- 2025-2030隐私计算技术金融领域应用合规性框架构建报告
- 2025-2030长租公寓用户生命周期价值管理与挖掘策略
- 2025-2030钙钛矿光伏组件稳定性测试与电站投资经济性模型
- 2025-2030费托蜡行业市场饱和度与增长潜力评估
- 2025-2030费托蜡行业ESG评价体系构建与标杆企业分析
- 2025-2030费托蜡期货市场流动性不足条件下的套保策略优化
- 2025-2030费托蜡副产品高值化利用技术路线与经济效益分析报告
- 设计管控管理办法
- 物流月结合同协议书范本
- 过敏性皮炎的治疗及护理
- 2024年河南省淮滨县人民医院公开招聘护理工作人员试题带答案详解
- 房颤内科护理学
- 甲状腺结节术后护理
- 政策变迁课件
- 2025年江西文演集团招聘笔试冲刺题2025
- 物理课程与教学论 课件 第五章 物理教学模式、方法与策略
- 烘焙类产品培训课件
- 2025-2030年中国反无人机行业市场深度调研及前景趋势与投资研究报告
评论
0/150
提交评论