(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册《叶圣陶先生二三事》教学课件.ppt

叶圣陶先生二三事 张中行 学习目标 1 理解文章 掌握文中所记述的叶圣陶先生的过人品性 2 掌握本文对人物因小见大的刻画方法 3 领会本文行文平易 内涵深厚的写作特点 4 领会文中所记叶圣陶先生的语文观点 一 叶圣陶先生简介 叶圣陶 1894年 1988年 原名叶绍钧 字秉臣 辛亥革命后改字圣陶 汉族人 江苏苏州人 现代著名作家 教育家 文学出版家和社会活动家 有 优秀的语言艺术家 之称 曾当过10年的小学语文教师 解放后 叶圣陶曾担任出版总署副署长 人民教育出版社社长 教育部副部长 他也是第六届全国政协副主席 第五届全国人大常委委员 第五届全国政协常委委员 民进中央主席 叶圣陶于1988年2月16日于北京逝世 享年94岁 主要作品 我国第一部童话集 稻草人 1923年 中国现代文学史上第一部长篇小说 倪焕之 1929年 短篇小说集 隔膜 1922年 火灾 1923年 线下 1925年 城中 1926年 未厌集 1928年 等 在长期的编辑生涯中 先后主编或编辑过 诗 杂志 文学周报 小说月报 中学生 中学生文艺 国文月刊 开明少年 笔阵 国文杂志 中国作家 等多种重要的文学 语文教育刊物和几十种中小学语文教科书 撰写过十多本语文教育方面的论著 为语文教育事业作出了重要贡献 曾经发现培养和举荐过一批青年作者 如巴金 丁玲 戴望舒等 1980年教育科学出版社出版了 叶圣陶语文教育论集 是新文学史上最早出现和最有成就的 教育小说家 二 作者简介 张中行 原名张璇 学名张璿 河北省香河县河北屯乡石庄 今属天津市武清区河北屯镇 人 著名学者 哲学家 散文家 主要从事语文 古典文学及思想史的研究 曾参加编写 汉语课本 古代散文选 等 合作编著有 文言文选读 文言读本续编 编著有 文言常识 文言津逮 佛教与中国文学 负暄琐话 等 是二十世纪末未名湖畔三雅士之一 与季羡林 金克木合称 燕园三老 季羡林先生称赞他为 高人 逸人 至人 超人 三 初读课文自由阅读课文 理解重点词句 搀和 ch nhuo掺杂混合东四八条 北京东城区胡同名冗长 r ngch ng 文章 讲话等 废话多 拉得很长 含贬义著作等身 形容著作极多 叠起来能跟作者的身高相等 沾溉 浸润浇灌高文典册 经典性著作躬行君子 则吾未之有得 做一个身体力行的君子 那我还没有做到 学而不厌 诲而不倦 何有于我哉 学习不觉得厌烦 教人不知道疲倦 对我来说 做到了哪些呢 仁者见仁 智者见智 比喻对同一个问题 不同的人从不同的立场或角度去看有不同的看法 己欲立而立人 己欲达而达人 仁爱之人 自己决定对人建立仁爱心 别人才会对你仁爱 自己决定对人豁达 宽容 别人才会对你豁达 宽容 四 分析课文 根据课文内容 分组讨论下列问题 1 作者写这篇文章的缘由是什么 他主要选择了哪些材料 2 本文记述了叶圣陶先生哪些品德 分别用了哪些事例来进行说明 3 作者用了一个什么词来表述叶圣陶先生的语文主张 这种风格具体讲的是什么 用书上的原话回答 4 为什么叶圣陶先生的语文主张应该受到高度重视 作者从哪些方面进行了论述 5 根据对文章的理解 为文章划分层次 五 本文写作特点 1 在感情表达方面 善于理性控制感情 反显其真挚 2 在人物刻画方面 用具体的典型事例进行记叙 以小见大 凸显出人物的精神风貌 3 在文风方面 态度诚恳 叙述平实 语言朴素 所写正是简明而有条理的口头语 同时又不失其深致 本文的文字转换之处 下笔至简 如 文字之外 日常交往 他同样是一以贯之 宽厚待人 又如 以上说待人厚 是叶圣陶先生为人的宽的一面 他还有严的一面 是律己 这些地方都是文意转换的地方 而张中行先生均以一句话就完成了转折 简洁有力 深显功力 作者通过一些典型事例让我们看到了一个躬行君子 堪为师表的忠厚长者独具而可贵的精神风貌 宽以待人 严以律己 叶圣陶先生做到了 我们能做到吗 通过本文的学习 希望同学们在学习和生活