人教版必修1 动植物细胞有丝分裂的区别和观察有丝分裂实验 学案.doc

第2课时动植物细胞有丝分裂的区别和观察有丝分裂实验学习导航1.通过比较分析，阐明动植物细胞有丝分裂的异同。2.观察细胞分裂示意图，动手画坐标曲线图，理解有丝分裂中染色体和dna等物质的数目变化特点。3.制作装片并观察根尖分生组织细胞的有丝分裂过程。重难点击1.有丝分裂中染色体和dna等物质的数目变化特点。2.观察根尖分生组织细胞的有丝分裂。课堂导入方式一：复习导入：1动物细胞和高等植物细胞相比，有什么区别？答案没有细胞壁、液泡、叶绿体等，但是有中心体。2植物细胞有丝分裂前期两极发出纺锤丝形成纺锤体，末期细胞中央赤道板的位置出现细胞板，形成新的细胞壁，将细胞一分为二。3细胞周期中染色体变化规律：复制(间期)散乱分布于纺锤体中央(前期)着丝点排列在赤道板上(中期)着丝点分裂(后期)移向两极(末期)。4有丝分裂中染色体形态稳定、最适宜观察染色体数目的时期是分裂中期。5与高等植物细胞有丝分裂有关的细胞器有核糖体、高尔基体和线粒体。方式二：有丝分裂中形成的染色体可以在高倍镜下观察到，因此我们可以通过观察染色体的数目和形态来判断细胞分裂的不同时期。另外，动物细胞和植物细胞在结构上有很大的区别，植物细胞有细胞壁，动物细胞没有细胞壁，但有中心体，因此它们的有丝分裂过程也有着不同的地方。一、动、植物细胞有丝分裂的比较、无丝分裂1动物细胞的有丝分裂(1)动物细胞有一对由中心粒组成的中心体，中心粒在间期倍增，成为两组。(2)进入分裂期后，中心体周围发出放射状的星射线构成纺锤体。(3)分裂末期细胞膜从细胞中部向内凹陷，把细胞缢裂成两部分。2无丝分裂(1)过程：核延长两个子细胞(2)特点：不出现纺锤丝和染色体的变化。合作探究1观察下图，归纳动物细胞和高等植物细胞有丝分裂的区别：时期间期前期末期植物细胞动物细胞(1)动植物细胞分裂间期的区别主要是什么？答案发生复制的结构不完全相同，动物还有中心体的复制。(2)动植物细胞分裂前期形成纺锤体的方式有什么不同？答案高等植物细胞是由细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体，动物是由中心粒周围发出星射线形成纺锤体(3)动植物细胞分裂末期细胞一分为二的方式有什么不同？答案高等植物细胞中央出现细胞板，向四周扩展形成细胞壁，一个细胞形成两个子细胞；动物细胞膜从细胞的中部向内凹陷，一个细胞缢裂成两个子细胞2与动植物细胞有丝分裂有关的细胞器主要有哪些？功能分别是什么？答案细胞器功能线粒体供能(dna复制、蛋白质合成、染色体分开)中心体复制、形成纺锤体(动物、低等植物细胞)核糖体合成蛋白质高尔基体形成细胞板(植物细胞)3.依据上述细胞分裂的特点分析，思考鉴别一个正在进行有丝分裂的细胞是植物细胞还是动物细胞最可靠的方法是什么？答案因在一些低等植物细胞里，也存在着中心体，分裂时也会出现星射线，因此最可靠的方法是根据有丝分裂过程中是形成细胞板，使细胞质分割为二，还是细胞膜内陷使细胞质分割为二作为鉴别依据。4无丝分裂有细胞周期吗？有dna复制吗？答案无丝分裂没有细胞周期，但有dna的复制。1下图是某一学生绘出的高等植物的细胞分裂图像，其中错误的是()aa和b bc和d cb和d de和f答案c解析 b图有细胞壁是植物细胞，植物细胞的分裂应是在赤道板的中央位置出现细胞板，向四周扩展为细胞壁将细胞分开，不是细胞膜向内凹陷。从题干可知，这些细胞是高等植物细胞，但d图却出现了中心体这个结构。二、有丝分裂中dna、染色体等的数量变化结合有丝分裂各时期染色体的特点，以体细胞中dna数目为2c、染色体数目为2n为例，完成下表：项目时期染色体形态变化核dna分子数目染色体数目染色单体数目分裂间期2c4c2n04n分裂前期4c2n4n分裂中期4c2n4n分裂后期4c4n0分裂末期2c2n0合作探究1请绘出核dna的变化曲线，并分析：答案如图所示(1)dna数目加倍是在什么时期？原因是什么？答案分裂间期；原因是dna复制，dna分子数目加倍。(2)dna数目减半是在什么时期？原因又是什么？答案末期；原因是细胞一分为二，dna数目减半。2请绘出染色体数目的变化曲线，并分析：答案如图所示(1)染色体数目加倍是在什么时期？原因是什么？答案后期；原因是着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，染色体数目加倍。(2)加倍后的染色体数目减半是在什么时期？原因是什么？答案末期；原因是细胞一分为二，染色体数目减半。3染色单体的变化曲线又是怎样的？请绘出。答案如图所示4如图表示细胞有丝分裂过程中一条染色体上的dna含量变化图解，请分析：(1)ab段变化的原因是什么？答案dna分子的复制。(2)bc段中始终存在染色单体吗？答案是。(3)cd段表示什么时期？变化的原因是什么？答案后期；着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，每条染色体上又只含有一个dna分子。2细胞增殖过程中dna含量会发生变化，通过测定一定数量细胞的dna含量，可分析其细胞周期。根据细胞的dna含量不同，将某种连续增殖的细胞分为三组，每组的细胞数目如下图。从图中所示结果分析其细胞周期，不正确的是()a乙组细胞正在进行dna复制b细胞分裂间期的时间比分裂期长c丙组中只有部分细胞的染色体数目加倍d将周期阻断在dna复制前会导致甲组细胞数减少答案d解析从甲过程到乙过程，dna含量从2c达到了4c，反映出了细胞中dna的复制过程。处于甲状态的细胞较多，说明间期持续时间较长。如果将dna的复制阻断，则会导致甲细胞数增多，而乙、丙细胞数相对减少。一题多变某细胞有丝分裂后期，染色体数目为46对，该细胞有丝分裂前期染色体数为_，中期细胞核中dna分子数为_。该物种染色体数为_，细胞核中dna分子数为_。答案46条92个46条46个三、观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验1实验原理(1)高等植物的根尖、芽尖的分生区细胞有丝分裂旺盛。(2)细胞内的染色体易被碱性染料染成深色。2实验过程(1)培养洋葱至根长约5 cm。(2)解离：剪取根尖23 mm，放入盛有盐酸和酒精混合液(11)的玻璃皿中。(3)漂洗：将解离后的根尖放入盛有清水的玻璃皿中漂洗。(4)染色：把根尖放进盛有龙胆紫溶液(或者醋酸洋红液)的玻璃皿中。(5)制片：将根尖放在载玻片上，加一滴清水，并将其弄碎后盖上盖玻片，再加一片载玻片，用拇指轻轻按压。(6)观察合作探究1该实验的选材有什么要求？下表中最适合的是哪一种生物？生物分裂间期/h分裂期/ha10.60.4b180.5c3.51d10.42.3答案由于处于分裂期的细胞数目较少，因此选材时要选分裂期占细胞周期的比例相对较高的生物细胞，这样可以使处于分裂期的细胞相对较多，容易观察。根据这个原则，上表中最合适的应该是物种c。2解离时间不宜过长或过短，为什么？答案过长会使根尖过分酥软且染色体成分被破坏；过短使根尖细胞解离不充分，不能相互分离。3解离完了要进行漂洗，而且一定要彻底，这样处理的目的是什么？答案防止残留的解离液(盐酸)继续破坏细胞，同时盐酸也影响染色和腐蚀镜头。4能否将视野固定在一个细胞观察其连续的变化过程？如果不能，应怎样做？答案不能。将视野固定在一个细胞观察不到动态分裂过程，细胞解离后已被杀死，因此要通过移动装片寻找不同时期的细胞分裂图像。5观察结果中，处于哪一时期的细胞最多？为什么？答案分裂间期。观察到不同时期的细胞数目多少反映出各时期经历时间的长短间期最长，故观察的细胞最多。3下列关于实验过程的描述，正确的一组是()解离的目的是使细胞重叠漂洗的目的是为了洗去根尖上的盐酸和酒精的混合液，避免解离过度用龙胆紫染液是为了将染色体染成紫色压片可将根尖细胞压成单层，使之不相互重叠当看到一个中期细胞时，要注意观察它如何进入后期、末期a b c d答案b解析解离的主要目的是使细胞相互分离开来，还能杀死固定细胞，增加细胞膜的通透性便于染色。漂洗的目的是为了洗去根尖上的盐酸和酒精的混合液，避免解离过度。龙胆紫染液可以将染色体染成紫色。压片的目的是使根尖细胞不相互重叠，形成单层细胞。经过解离的细胞已经死亡，不会再发生持续的周期变化了。一