初中英语人教版七年级下册Unit 9 复习课教学设计.docx

华西中学 七年级英语组 集体备课教案集体备课时间 5 月 3 日（第 12 周）出席教师马文婷、赵莉、王霞、刘珍主备教师刘珍课 题Unit 9 What does he look like? Conclusion and Revision学情分析学生继前几单元一般现在时的学习，并通过本单元的学习，学生对于“一般现在时”的掌握还是不错的。本单元的主要话题是描述人的外貌、穿着、服饰及性格等，学生们对此比较喜欢（有话可说），词汇与句型结构、以及听说读写各方面掌握起来都不是很难，所以整个单元学生们都保持一种积极乐学的态度，当然收到的学习效果也是很好的。希望这节单元总结复习课能有意外收获。教材分析本单元从语法角度来说基本没有难度，因为有前几单元的铺垫，但要深挖并有所突破，还是有一定难度，重要的是教师的引导和学生自己底下的复习与深究。虽是初一，但“一般现在时”可以考的内容还很丰富，所以要把底子打扎实。对于本单元“描述人的外貌”这一话题来讲，难度不大，学生对描述自己熟知和喜欢的人是比较感兴趣的，就看能不能在学习的基础上，联系以有知识，有其他更丰富的产出。情感方面，希望孩子们能珍视自己的亲人，甚至周围的人教学目标1. 语言知识目标：1) 能掌握本单元的目标单词和句型 2) 用what look like?句型描述人的外貌等，并做相应的回答（包括：身高、身材、头发、五官、服饰等）2. 情感态度价值观目标：通过本单元的学习，希望孩子们能珍视自己的亲人，甚至周围的人教 学重难点As above.教学方法任务型教学法，合作探究教学工具PPT, tape, task list教学步骤教师集体备课教师个案调整设计意图. Greeting . Listening tasks:Task 1. 听句子，选择与其意思相符的图片。Task 2. 听短文，完成表格。Then check the answers together. Oral tasks:Task 1. Say something about yourself, your father/ mother, classmate, best friend, your favorite teacher/ actor/ actress with the target language in this unit. (including: height, build, hair, looks, other features and etc.)Target language:-What do you look like?-I am I have I wear教师集体备课教师个案调整设计意图-What does he / she look like ?-He / She is He / She has He / She wears-What do they look like?-Theyre They have They wearTask 2. Make a conclusion of the key vocabulary in this unit with 树型图。 Then check the answers together. Reading tasks:Task 1. Fill in the blanks with words in the box. And answer the following questions.Task 2. Task-based reading.Then check the answers together. Writing task:我们每个人都在爱的包围中成长。今天英语课上，你的英语老师也请你谈谈你喜欢的人。谈谈他或她的外貌、穿着、性格以及你喜欢他或她的理由。先完成表格， 然后根据表格信息，以“My_”为题，写一篇80词左右的短文。1. Give Ss several minutes to write this passage, then share one or two passages in class.2. If time is enough, the teacher can give an example to the Ss. Ending and homework. 作 业1. 完善课上的作文。2. 总结描述人物形象、穿戴的一些词汇，强化记忆。3. 描述一下自己的祖父母或叔叔、姑姑等人物，并成文写于作文积累本上。 板书设计Unit 9 What does he look like?-What do you look like?-I am I have I wear -What does he / she look like ?-He / She is He / She has He / S