流体压强与流速的关系导学案.doc

流体压强与流速的关系 学习目标：1.记住：流体压强与流速的关系。 2.知道：飞机升力产生的原因。 3.能：运用流体与流速的关系解决实际问题。预备知识：1 一标准大气压p0= 2 如图 一木板竖放在空气中，该木板面积为0.1m2求左侧压强p1= 压力F1= 右侧p2= 压力F2= ，木板在这两个力的作用下处于 状态，它们俩是 力F1F2p1p2新课引入：让学生做“漏斗”吹球，小实验，把乒乓球放置于漏斗中间，往漏斗里吹气。事先让同学猜想，球会不会被吹走，然后实验。一：科学探究：流体压强与流速的关系1.演示吹纸条实验：1）猜想纸条怎么动？2）纸条上下哪方空气流动快？探究方案一3）这个现象说明了什么道理呢？2.分组实验:看课本44页“想想做做”1）设计实验：在桌面上放一个铝制硬币，在硬币前放一个直尺或铅笔做一个栏杆。在硬币上方用与桌面平行的方向用力吹一口气.2）你观察到的现象 3）分析原因 3.分组实验:看课本44页探究实验1）设计：两张纸怎样放 2）你观察到的现象 3）分析原因 展示交流：（学生思考、分析、小组讨论，教师点拨。）结论：流体（流动的气体或液体）在流动时，流速 的地方压强 ，流速 的地方压强 。三、拓展应用： ：1把乒乓球放置于漏斗中间，往漏斗里吹气。）什么物质与乒乓球上方接触了？）缓缓吹气乒乓球能不能掉下来？）吹气时乒乓球上方的空气流速发生了怎样的变化？）乒乓球上下表面的压强怎样变化它才能飞起来？2.观察门在大风天能被吹开四、探究飞机的升力从刚才例子我们知道了生活中很多现象与流体压强、流速有关。提出问题：学生阅读课本P45想想做做。并解释升力产生的原因。引导学生观看飞机起飞和飞机的机翼特点，思考以下几个问题：1 飞机的机翼有什么特点？（画出形状）2 思考老师提出的问题？1）在相同时间内，空气流过上下表面路程的大小关系。2）空气流过上下表面速度大小关系3）上下表面压强大小关系4）机翼上下表面相同面积上受到的压力大小关系3画图分析，引导学生总结：4.演示飞机机翼上升。五.液体与气体一样也具有：流速大压强小的规律课堂小结：学生回答本节课学到什么知识？ 课堂检测：1、 在火车站和地铁站台上，都画有一条安全线，当火车快速开过时，人越过这条线就会有危险。这是因为，火车开动时，靠近火车的地方气体_，压强_，离站台远的地方气体_，压强 _，强大的气流会将人推向火车。2、一只很大的船以很高的速度从一只小木船旁开过时，则小船：很易被大船的气流和海浪推向远离大船处很易被大船吸过去，而与大船相撞小船与大船距离不变以上都有可能3、如图所示，将一个普通的乒乓球轻轻放人漏斗中，用电吹风从管口向上吹，那么以下分析正确的是 （ ）A球被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强大 B球被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强小 C球不会被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强大D球不会被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强小*4、如图是北美草原犬鼠洞穴的橫截面示意图它有两个出口，当风吹过隆起洞口A表面时，风速较大，吹过平坦洞口B时，风速较小，从而给洞中的犬鼠带去习习凉风则下列有关洞内