英语人教版八年级上册UNIT4 1a-2d.doc

Unit4 Whats the best movie theater?（Period 1） 年级：初二 班级： 学科：英语 【三维目标】1. 知识目标：1）.识记并能运用表示电影院设施、方位、价钱及服务的词组。2）.学会使用最高级对不同的电影院从不同方面做出客观的评估。2.能力目标: 能够正确使用最高级进行多者比较，提高听说能力。3.情感目标: 培养学生正确表达个人价值取向的能力。【重点难点】电影院名称的发音及翻译；多音节词及非多音节词的辨析及最高级的使用。【教学过程】1.检查预习检测完成情况。预习检测：认真阅读课本93至94页“I.形容词和副词的比较级和最高级”的内容，完成下列问题。A. 写出下列单词的最高级。1) good _; 2) big_; 3 )popular_; 4) close_5) cheap_;6) friendly_; 7) comfortable_;8) fun _;B.根据汉语提示填写表格。受欢迎的最受欢迎的友好的服务最友好的服务舒适的座位最舒适的座位离家近距离家最近大屏幕最大的屏幕新的电影最新的电影便宜的最便宜的在城里一个好玩的部位在城里一个最好玩的部位2.小组合作拼读新单词。检查单词拼读情况。3.完成1a的要求。然后与同桌交换意见。4.小组合作读并翻译1b中的句子。检查小组合作情况。5.听录音，完成1b题目要求。检查答案。【课堂练习】一、 根据1b中图表所给信息模仿1c中的对话制作你们的对话。二、小组合作找出重点词组、句子。【要点归纳】形容词或副词最高级的变法；评估电影院的指标的词组【Homework】单项选择。1.Which movie theater do you think has _in our town?A. comfortable seats B. the most comfortable seats C. the more seats D.most comfortale seats.2.He wants to buy a flat in _part of of town.A. the funnest B. the most fun C. most fun D.the funnier part.3.I like to eat in the restaurants who has _ service.A. the friendlyest B. the more friendly C. the friendliest D. the most friends4.My house is _ than any other students.A. father B. farther C. fathest D. farthest5.What animals do you like _?A. well B. better C. best D. wellest【教学后记】Unit 4 Whats the best movie theater?（Period 2） 年级：初二 班级： 学科：英语 【三维目标】1. 知识目标： 1）.识记并能运用表示服装店、收音节目指标的词组。2）.学会使用最高级对城市中的服装店及收音节目做出客观的评估。2.能力目标: 通过使用最高级来丰富听和说的能力。3.情感目标: 培养学生正确使用最高级谈论不同事物的差异和个人喜好。【重点，难点】服装店及收音节目名称的发音及翻译；使用最高级自由讨论服装店及收音节目的好坏。【教学过程】一、 温故知新：回忆昨天所学的短语。二、 检查预习检测完成情况。翻译下列词组。1.格林市调查 2. 最好的服装店 3.牛仔广角 4.时髦少年服装店 5.贾森服装店 6.轻松听力台 7.服装质量好 8.最好的商店 9.最差的服装 10.在镇上 11. 你为什么这样认为？ 三、 小组合作拼读P72的单词。检查单词拼读情况。四、 听力。1. 浏览2a、2b题目，弄清题意。（老师核对前可小组讨论学习结果）2. 听录音，按要求完成2a、2b。3. 小组核对答案；老师核对答案并根据需要重复播放录音。五、 对话练习。1.浏览2c题目要求，弄清题意。（小组讨论所学题意；老师核对）2.结对练习。根据2a 、2b中的信息模仿2c中的对话使用形容词的最高级制作你们的对话。3.Pair Work Show(小组合作展示对话)。六、小组合作找出重点词组、句子。分组在黑板展示重点词组、句子。【课堂练习】根据你们学校所在地方的各家餐馆实际，填写下列图表，然后效仿2c的对话，使用最高级对它们进行评估。你可能会用到的理由：has the most comfortable tables and seats; has the most delicious dishes(菜)；the quietest environment(最安静的环境)；the most expensive /the cheapest; the closest to school; has the friendliest service; the cleanest; the spiciest dishes(最辣的菜)Comment(评论)RestaurantReasons （理由）The best restaurant The worst restaurant The most popular restaurant【要点归纳】使用恰当的词组和形容词的最高级对城市中的服装店及收音节目做出客观的评估【Homework】一、用所给词的适当形式填空。1. The white shirts are as _(cheap) as the yellow ones.2. Which one is _ (popular), football or basketball?3. The fifth orange is _ (big) of all. Give it to the young boy.4. Jasons has (good) quality than Trendy Teens.5. Which city is _ _(beautiful), Beijing, Shanghai or Fuzhou?二单项选择。1. -Whats your sister doing? -_.A.I cant see her.B.Shes flying a kite.C. Yes, shes reading. D.She likes running.2. -Whats the best clothing shop? - _.A Oldies 102.1FM B. Market C.Beijing D. Brunos3.-May I ask you a question? - _. A.Sure B.I cant answer. C.Keep quiet. D.I dont agree. 4. -Who do you think is the most creative performer? - _ A.I think he does. B.I think Steve is the most creative performer.C.I dont think Fido is a dog. D. Dont say so.【教学后记】Unit4 Whats the best movie theater?（Period 3） 年级：初二 班级： 学科：英语 【三维目标】1.知识目标：学会对自己所生活的地方的饭馆、收音电台、服装店等场所进行调查汇总并使用最高级将调查写成文章介绍给人们。2.能力目标: 1）能够熟练使用形容词或副词的最高级谈论同类事物之间的差异。2）进一步提升自身说英语的能力和阅读技巧。3.情感目标: 培养学生仔细观察、发现身边事物的特征差异，进行好坏比较。【重点，难点】将不同场所的调查结果汇总，使用最高级撰写清晰简洁的文章。【教学过程】1. 检查预习检测完成情况。中译英1）. 年轻人 2）考虑 3）.镇上的场所 4）. 对进行调查 5）. 这是我们了解到的情况 6）. 所有的电影院 7）. 大屏幕影视城 8）. 城镇电影院 9）.最好的品质 10）.方客时尚店 11）.非常糟糕的服务 12）.至于 13）.无线电台 14）.播放最有趣的音乐 15）.你会去哪儿吃午餐？ 16）.学校附近 17）.决定 18）.我想我们应该去 2. 小组合作拼读P73的单词。检查单词拼读情况。3. 读并翻译Grammar Focus, 找出重点词组和句子，背诵Grammar Focus。4. 阅读3a，根据题目要求填写表格。 5. 效仿3b中的对话与同桌交流意见，并根据你们所说的信息填写3b表格。【课堂练习】一、结对练习：1.认真观察4的内容，使用4中表格的问句在同学中进行交流，并将所得的信息填到表格内。2.根据你所获取的信息效仿4中的对话描述吃午饭最好的地方。二、小组合作找出3a中的重点词组、句子。【要点归纳】将调查到的结果汇总，然后写成一篇流畅简明的文章，注意最高级的使用及一些引导、承上启下的句子或单词。【Homework】一、根据汉语提示完成句子。1Funky Fashions has good (质量)clothes.2Chinese people have three (三顿饭)a day. They dont have afternoon tea.3I did rather (差)in the race.4Teens like wearing (牛仔裤)二、用所给词的适当形式填空5He feels (well)today than yesterday.6Some (visit) come to China every day.7Are you interested in (dance)?8Mike is (tall)than Jack.9Bill is one of the (fun)boys in our class. 【教学后记】Unit 4 Whats the best movie theater?（Period 4） 年级：初二 班级： 学科：英语 【三维目标】1.知识目标：1）.识记并运用“most creative, dullest, loudest, worst, most boring, funniest, quietest, best”这些词。2）.学会使用最高级来评价学校才艺表演中的表演者们。2.能力目标：进一步熟悉最高级的用法并学会运用听力中所使用的比较方法。3.情感目标: 结合学生喜闻乐见的事物提高学生英语学习的兴趣，学会将英语知识运用到日常生活中去。【重点，难点】使用不同的形容词的最高级来评价才艺表演中的表演者们；听力中快速记录所需信息的能力。【教学过程】1.检查预习检测完成情况。A. 将表格中的中文翻译成英文，并写出英文单词相对应的最高级。优秀的可怕的有创造力的迟钝的安静的大声的excellentterriblethe most excellentthe most terrible好的坏的滑稽的无聊的B. 试着翻译下列词组。1）紧挨着，靠近_; 2)反义词_;3）肯定的词语_; 4）否定的词语_; 5) 最有创造力的_; 6) 最烦人的_；7）最滑稽的人_; 8）谈论_;9）学校才艺表演_; 10）数学老师们_; 11）形容词_; 12）最出色的表演者_;2.小组合作拼读P74的单词。检查单词拼读情况。3.弄清1a题意并完成它。然后同老师同学核对答案。4.根据你所选择的形容词模仿1b中的句子进行人物描述，然后抓住机会展示你的句子。5.读2a，2b，确信你明白它们的含义6.听录音完成2a，2b，检查听力结果。【课堂练习】根据2b中的信息，按照2c的要求进行对话练习。【要点归纳】识记并运用“most creative, dullest, loudest, worst, most boring, funniest, quietest, best”这些词，学会使用最高级来评价学校才艺表演中的表演者们。【Homework】按要求完成句子。1.She cant be more beautiful.(同义句)She is _ _ _.2.Shanghai is more crowded than any other cities in China.(同义句)Shanghai is _ _ _ city in China. 3.Which is _(far), Guangzhou or Nanjing?(用所给词的适当形式填空)4.Zhao Benshan is _(funny)actor in China and he comes from Northeast China. 5._( juggle)(玩杂耍)in public is very interesting and a little difficult.【教学后记】Unit 4 Whats the best movie theater?（Period 5） 年级：初二 班级： 学科：英语 【三维目标】1. 知识目标：学会使用一般过去时和最高级撰写一篇关于学校才艺表演的文章。2. 能力目标：能将最高级灵活地运用到文章或谈话中去，提高写作和表达能力。3. 情感目标：启发学生善于发现生活中的美好事物，学会寻找不同点和各自的特点。【重点，难点】灵活地将一般过去时和最高级运用到介绍学校才艺表演的文章中去。【教学过程】1. 检查预习检测完成情况。1). 巨大的成功_; 2). 赢得的奖项_;3). 弹奏一曲美妙的音乐_; 4). 没有音乐伴奏下_;5). 最滑稽的演员_; 6). 一首可爱的歌曲_;7). 名人才艺表演_;8). 最有趣的表演者_9). 不可思议的_10). 动作片 _ 11). 可爱的沙滩 _12). 中国的北部_ 13). 冰雪节 _ 2. 小组合作拼读P75的单词。检查单词拼读情况。3. 阅读3a,，完成短文中的横线处的信息。4. 小组合作仔细读并翻译3a, 找出文章中的重点词组和句子。5. 分组展示重点词组和句子于黑板上。检查展示的结果。【课堂练习】1. 模仿3a，依据2b中其它表演者的信息，在课本上写一篇关于学校才艺表演或名人才艺表演的文章，完成3b或3c。2. 认真观察4的内容，使用4中表格的问句在同学中模仿例句进行对话，并将所得的信息填到表格内。【要点归纳】学会使用一般过去时和最高级撰写一篇关于才艺表演的文章【Homework】一根据汉