(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册木兰诗 .ppt_第1页
(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册木兰诗 .ppt_第2页
(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册木兰诗 .ppt_第3页
(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册木兰诗 .ppt_第4页
(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册木兰诗 .ppt_第5页
已阅读5页，还剩5页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

探讨妙招一 1 请用一个名词来为木兰的形象定位 例 木兰是一个 2 请找出能直接表现木兰是英雄的相关语句 3 描写木兰女儿情态的句子处于文章哪些位置 这样安排有什么作用 如何将人物形象写得打动人心 写出英雄气概 总结 木兰开篇以女儿的形象出现在读者的面前 因为 尽孝 木兰替父从军 因为 尽忠 木兰十年百战 迫于形势所逼成为了一个英雄 做英雄时 她浴血奋战 然而成为英雄本就不是木兰的志愿 所以结尾处安排木兰脱下戎装换回红妆合情合理 这样的处理使木兰这个人物形象更加真实 妙招一 人物形象设定要符合情理 探讨妙招二 1 作者是如何安排本文的详略 这样写有什么好处 略 多年征战 如何将人物形象写得打动人心 详 叹息 问答两难的忧愁 采买马具渲染战前的紧张和忙碌 赴战途中的心理远离亲人的思念 爷娘姐弟的行动团圆的喜悦心情和欢乐气氛 重入闺房 再着女儿装美丽可爱女儿情态 突出女儿情态 总结 简单刻画木兰的英雄形象 这使木兰具备了英雄人物 勇敢 善战 等一般共性 繁笔着墨于女儿形象的刻画 这又使其带有 懂事乖巧 等个性 共性与个性共存 就让木兰这个人物轮廓清晰的同时 肢体线条也十分明显 人物形象瞬间就饱满充实起来 妙招二 人物形象刻画要有详有略 探讨妙招三 1 小组讨论 请结合木兰的英雄气概和女儿情态说说木兰是一个怎样的形象 如何将人物形象写得打动人心 既是奇女子 又是普通人既是巾帼英雄 又是平民少女既是矫健的勇士 又是娇美的女儿勤劳善良又坚毅勇敢淳厚质朴又机敏活泼深爱亲人又热爱国家不慕高官厚禄 追求宁静生活 总结 写人最大的忌讳就是 横看成林侧成峰 木兰身上担着家与国的责任 有着柔与刚的性情 兼备女儿情和英雄气 正是木兰与寻常英雄人物存在巨大反差的 家 柔 女儿情 使其具有高辨识度 在一众人物中脱颖而出 所以 一个人物形象跟这类人物形象有矛盾之处 就是写作的突破口 值得深究 妙招三 人物形象杜绝僵硬化 脸谱化 巧妙设计反差萌 小结 本文是一首风格刚健质朴的地方民歌 讲诉了木兰替父从军 辞官还家的传奇故事 为我们塑造了一个 的木兰形象 木兰的故事令人感动 请你用你的文字传递感动的力量 为木兰写一段颁奖词 例1 少年勤学 青年担纲 你是国家的栋梁 导弹 卫星 嫦娥 北斗 满天星斗璀璨 写下你的传奇 1事迹 年过古稀未伏枥 犹向苍穹寄深情 2精神 孙家栋 写精神的话语中要对事件有所指向 语言特点 简洁有文采以二 三人称来写 例2 面对一千度的烈焰 没有犹豫 没有退缩 用生命助人火海逃生 1事迹 小巷中带血的
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论