机器人教学-太空探险—月球车.doc

此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除编 号 ： 教 学 方 案 日期： 2013 年 5月22 日活动主题：太空探险之登月车教学对象：+活动准备：活动目标：身体动作（精细动作技能，手眼协调）。形成同一性（自我意识和自我控制），发展社会关系（合作和轮流，听从指令，解决冲突，发展和同伴及成人的关系），发展自我表达（想象和创造），具体知识：/kan/U2JW/U2JZ?fr=/search&page=videoMultiNeed/news/tech/201312/0106e81d-ba72-4484-8faf-57d9365f443f.shtml/watch/8239575626532215402.html?page=videoMultiNeed理解和掌握探月车的概念和组成部分。理解人类探月历史和掌握月球的表面组成。动手建构一辆月球车加以创新。活动重点：1. 你们猜一猜月球上有人住在上面吗？为什么？2. 那我们人类有去过月球吗？3. 第一个登上月亮上的人是谁？4. 和火星一样，在月球上我们是不是需要一种车子可以行使？5. 你们有看过登月车吗？它是什么样子的？登月车上能不能坐着人？玩乐高，学英语：词 汇：登月 探险 表面活 动 过 程教学调整或记录一：联系：（一）通过故事的长江理解和认识月球的知识。1. 一：故事导入：你们听说过嫦娥登月的故事吗？在古代，天上有九个太阳，地球上的庄稼快要被晒死了，这个时候出来一个伟大的英雄，他的名字叫后羿，他用尽他的力量用弓箭射下了八个太阳，人们就说不如就留一个太阳吧，这样才会有白天和晚上，天上的王母娘娘知道这个事情很高兴，于是呢，就奖励给一颗仙丹，有一晚上，部落里举行了篝火晚会，后羿喝酒喝多了，他的老婆嫦娥想知道仙丹的味道，于是趁着后羿睡着了以后就偷吃了仙丹，过了一会，嫦娥发现自己的身体轻飘飘的飞了起来，往月亮方向飞去了。2. 小朋友们，你们在晚上的时候有没有看过月亮？它是什么样子的？（有时候是圆的，有时候是一个月牙形的）3. 在我们国家，都会有一个非常重要的传统节日，那么在这一天我们都会吃一个非常好吃的美食，就是月饼，你们知道是什么节日吗？（中秋节）4. 那么你们知道在月球上有没有人居住在上面呢？为什么？直到现在认识有没有到达过月球上去看看呢？（二）根据图片和讨论来进一步认识和了解月球表面的地形特征。1.下面请小朋友根据图片简单的认识一下月球表面的特征。（月球，俗称月亮，古称太阴，是环绕地球运行的一颗卫星。它是地球唯一的一颗天然卫星，也是离地球最近的天体，月球与地球一样有壳、幔、核等分层结构，月球表面有阴暗的部分和明亮的区域，亮区是高地，暗区是平原或盆地等低陷地带。）2.那么月球是否可以转动呢？人类有没有去过月球？（月球是被人们研究得最彻底的天体。人类至今第二个亲身到过的天体就是月球。月球永远都是一面朝向我们，这一面习惯上被我们称为正面。另外一面，除了在月面边沿附近的区域因天秤动而中间可见以外，月球的背面绝大部分不能从地球看见。）3.小朋友们，你们知道第一个登上月球上的人是谁？（通过发射卫星的形式到达月球，美利坚合众国“阿波罗11号”的指令长尼尔阿姆斯特朗是踏足月球的第一人。）（三）初步认识登月车对宇航员在探索中的重要性。1.那么你们知道宇航员在月球上探索的时候是否需要一种交通工具呢？（月球车，又称月面车，是在月球表面行驶并对月球考察和收集分析样品的专用车辆。可分为无人驾驶月球车和有人驾驶月球车。无人驾驶月球车由轮式底盘和仪器舱组成，用太阳能电池和蓄电池联合供电。）2.下面我们通过图片简单的认识一下月球车的主要结构。（通过图片的形式我们来了解一下登月车的简单结构，大概可分为：机械臂，太阳电池阵，散热面，舱内设备，移动系统等。）3.对于月球车的建造需要考虑到那些因素？（路况，抗辐射，重力，温度（昼夜温差大），人工智能，先进的科学技术。）二：建构：(一)通过对于月球车的认识和了解，小朋友掌握住其建构技巧和搭建过程。1通过我们对于月球车的认识和了解，今天我们一起来设计和搭建一辆月球车。在搭建之前，我们刚知道月球车都有哪些部分组成？（月球车，是在月球表面行驶并对月球考察和收集分析样品的专用车辆。可分为无人驾驶月球车和有人驾驶月球车。无人驾驶月球车由轮式底盘和仪器舱组成，用太阳能电池和蓄电池联合供电。）2.建构的时候根据月球车大概可分为：机械臂，太阳电池阵，散热面，舱内设备，移动系统等。在搭建的时候首先要学会设计车身的部分，可以分为四个轮子和六个轮子，根据小朋友自己的想法进行设计和搭建。3.通过轮子与与地板之间的相互连接和固定进行设计，可以选择大小不同的轮子进行设计搭建，并且学会利用积木设计。4.通过合适的积木进行设计和搭建月球车的其他辅助设备。合适的积木进行搭建机械臂，太阳电池阵，散热面，舱内设备，移动系统等。 5. 建构的时候根据月球车身的大小进行设计和搭建其上面的主体部分，思考宇航员是如何控制月球车的，理解和实践宇航员在月球上的工作原理。三：反思：（一）巩固和加深本节课所学习的相关知识点，学会自主语言表达本节课所学习的相关知识1.本节课我们搭建的主题是什么？通过本节课学习月球是一个什么样的星球？（月球，俗称月亮，古称太阴，是环绕地球运行的一颗卫星。它是地球唯一的一颗天然卫星，也是离地球最近的天体，月球与地球一样有壳、幔、核等分层结构，月球表面有阴暗的部分和明亮的区域，亮区是高地，暗区是平原或盆地等低陷地带。月球是被人们研究得最彻底的天体。人类至今第二个亲身到过的天体就是月球。月球永远都是一面朝向我们，这一面习惯上被我们称为正面。另外一面，除了在月面边沿附近的区域因天秤动而中间可见以外，月球的背面绝大部分不能从地球看见。2.人类已经成功的登上月球上，那么宇航员们是如何进行工作的？（月球车，是在月球表面行驶并对月球考察和收集分析样品的专用车辆。可分为无人驾驶月球车和有人驾驶月球车。无人驾驶月球车由轮式底盘和仪器舱组成，用太阳能电池和蓄电池联合供电。3.月球车上主要有哪些部分组成？（通过图片的形式我们来了解一下登月车的简单结构，大概可分为：机械臂，太阳电池阵，散热面，舱内设备，移动系统等。）4.登月车在月球上行驶的时候会遇到哪些困难呢？有什么样的方法来设计登月车的轮子？（月球表面崎岖不平的路面，有石块、有陨石坑，还有坡。在这种情况下，设计的轮子便需要克服重重障碍，既不能打滑，也不能翻车，必须做到前进、后退、转弯、爬坡，样样在行。）5.坐在登月车上，你们需要做哪些工作呢？（探测地球至月球的空间环境，进行月球表面撞击坑形态、大小、分布、密度等的研究）四：延续 1在月球上出现了一批神秘的外星人，它们想在月球上建造一个军事基地，来攻击我们的地球，人类为了尽快消灭这一群不安全的外星人，于是呢，派遣了一批小分队承载着卫星来到月球进行消灭它们。2.设想一下，我们如何进行设计月球上的武器装备。并且根据自己的想法进行外星人军事基地的建构。附件：备注：家长说明会尊敬的家长你好，下面我来介绍一下本节课的主要内容。今天我们的教学内容是6岁太空探险主题中的第7节课月球车。本节课的主要内容有3个知识点：理解和掌握探月车的概念和组成部分。理解人类探月历史和掌握月球的表面组成。动手建构一辆月球车加以创新。通过本节课的学习让孩子在3个方面得到了提高：知识目标：月球车是一种能够在月球表面行驶并完成月球探测、考察、收集和分析样品等复杂任务的专用车辆。在实验室里，这个重要角色的学名是“月球探测远程控制机器人”，公众已经习惯叫它“月球车”。 月球车可分为无人驾驶月球车和有人驾驶月球车。无人驾驶月球车由轮式底盘和仪器舱组成，用太阳能电池和蓄电池联合供电。技能目标：月球与地球一样有壳、幔、核等分层结构，月球表面有阴暗的部分和明亮的区域，亮区是高地，暗区是平原或盆地等低陷地带。第一个登上月球的人是谁？通过发射卫星的形式到达月球，美利坚合众国“阿波罗11号”的指令长尼尔阿姆斯特朗是踏足月球的第一人。建构目标：