苏教版必修3 生物群落的构成1 学案.doc

生物群落的构成（一）一、 学习目标 群落概念和种间关系二、 学习过程一）、生物群落（阅读p60页完成下列问题）1、什么是群落？由哪些成分构成？2、举例说出有哪些类型的群落？如何划分？3、群落多样性的基础是什么？什么是物种丰富度？如何表示？例1、下列生物群体属于生物群落的是（ ）a、一片森林中的各种乔木、灌木和草本植物 b、一个池塘里全部的鱼和虾c、一棵枯树及其上面的苔藓、蘑菇 d、一座山上的各种植物、动物、微生物等全部生物变式：w.w.w.k.s.5.u.c.o.mw.w.w.k.s.5.u.c.o.mw.w.w.k.s.5.u.c.o.mw.w.w.k.s.5.u.c.o.mw.w.w.k.s.5.u.c.o.mw.w.w.k.s.5.u.c.o.mw.w.w.k.s.5.u.c.o.mw.w.w.k.s.5.u.c.o.mw.w.w.k.s.5.u.c.o.mw.w.w.k.s.5.u.c.o.mw.w.w.k.s.5.u.c.o.mw.w.w.k.s.5.u.c.o.mw.w.w.k.s.5.u.c.o.mw.w.w.k.s.5.u.c.o.mw.w.w.k.s.5.u.c.o.mw.w.w.k.s.5.u.c.o.mw.w.w.k.s.5.u.c.o.mw.w.w.k.s.5.u.c.o.mw.w.w.k.s.5.u.c.o.mw.w.w.k.s.5.u.c.o.mw.w.w.k.s.5.u.c.o.mw.w.w.k.s.5.u.c.o.mw.w.w.k.s.5.u.c.o.mw.w.w.k.s.5.u.c.o.mw.w.w.k.s.5.u.c.o.mw.w.w.k.s.5.u.c.o.mw.w.w.k.s.5.u.c.o.mw.w.w.k.s.5.u.c.o.mw.w.w.k.s.5.u.c.o.mw.w.w.k.s.5.u.c.o.mw.w.w.k.s.5.u.c.o.mw.w.w.k.s.5.u.c.o.mw.w.w.k.s.5.u.c.o.mw.w.w.k.s.5.u.c.o.mw.w.w.k.s.5.u.c.o.mw.w.w.k.s.5.u.c.o.mw.w.w.k.s.5.u.c.o.mw.w.w.k.s.5.u.c.o.mw.w.w.k.s.5.u.c.o.mw.w.w.k.s.5.u.c.o.mw.w.w.k.s.5.u.c.o.mw.w.w.k.s.5.u.c.o.mw.w.w.k.s.5.u.c.o.mw.w.w.k.s.5.u.c.o.mw.w.w.k.s.5.u.c.o.mw.w.w.k.s.5.u.c.o.mw.w.w.k.s.5.u.c.o.mw.w.w.k.s.5.u.c.o.mw.w.w.k.s.5.u.c.o.mw.w.w.k.s.5.u.c.o.mw.w.w.k.s.5.u.c.o.mw.w.w.k.s.5.u.c.o.mw.w.w.k.s.5.u.c.o.mw.w.w.k.s.5.u.c.o.mw.w.w.k.s.5.u.c.o.mw.w.w.k.s.5.u.c.o.mw.w.w.k.s.5.u.c.o.mw.w.w.k.s.5.u.c.o.mw.w.w.k.s.5.u.c.o.mw.w.w.k.s.5.u.c.o.mw.w.w.k.s.5.u.c.o.mw.w.w.k.s.5.u.c.o.mw.w.w.k.s.5.u.c.o.m一座高山上的哪些成分可以构成生物群落a全部鸟类 b全部马尾松 c全部生物 d全部生物及其生活环境二）、生物群落中的种间关系（阅读p62-63页完成下列问题）1、种间关系有哪些类型？试举例2、分析积极思维中两种草履虫种群数量变化的原因？3、试述捕食者与被捕食者数量变化过程例2、下列种间关系，两物种均受益的是（ ）a. 豆科植物与根瘤菌 b水葫芦与浮萍 c. t2噬菌体与大肠杆菌 d. 螳螂与黄雀例3、下列能表示蛇和鼠相互关系的曲线是（ ）变式、右三图分别表示两种生物种群随时间推移而发生的数量变化。那么甲、乙、丙三图表示的关系依次是（ ）a竞争、捕食、共生 b共生、捕食、竞争c竞争、共生、捕食 d捕食、竞争、共生三、巩固练习1、在油菜地里，菜时上有许多蚜虫、菜青虫、地里有蟾蜍，土壤里有蚯蚓，细菌等生物，这些生物共同社组成了： a.种群 b.群落 c.食物链 d.生态系统2、下列各组生物中，种间关系属于竞争的是（ ） a玉米和杂草 b.狼和羊 c青蛙和昆虫 d豆科植物和根瘤菌3 、下列实例中属于竞争的是（ ）a 在蝌蚪密度大的池塘里，蝌蚪肠道内分泌出毒物，使幼小蝌蚪的死亡率增加b 极度饥渴情况下，分娩母猪吞噬刚出生的仔猪c 噬菌体侵入细菌体内进行繁殖d 培养在一起的大、小两种草履虫经过一段时间后，一种死亡而另一种正常生长4、 甲种草履虫与乙种草履虫都能以细菌和酵母菌为食，但主要的食物有所不同。将两种草履虫共同培养在含酵母菌和好氧型细菌的培养液的试管中，两者共存。下列叙述不符合事实的是（ ） a两种草履虫彼此之间存在着竞争关系 b两种草履虫出现食性和栖息环境的分化 c两种草履虫的密度都低于单独培养时 d两种草履虫均匀地分布于培养液之中5、为了降低一种真菌对果树的毒害，园艺家引入一种形态结构，生理特征和原真菌相似，但毒性较低的真菌，从而使果树增产，园艺家利用的原理是 a寄生b竞争c捕食d共生6、上图是1845年至1935年的90年间，北美加拿大森林中猞猁和雪兔种群数量的变化曲线。据图回答有关问题：（1）雪兔的种群数量变化用字母_表示，其数量最多的年份曾达到_只。（2）雪兔的数量在一段时间内能够急剧增加的生物因素主要是_ _。（3）猞猁的存在对整个