儿童心理学之一.doc

在培养孩子技能方面，不知为什么，老公和我都很一致。我们对社会上流行的各种训练班以及考级不感兴趣。据我的不完全统计，周围家长送孩子上英语、奥数、钢琴、小提琴、棋类、书法、滑冰至少一种的几乎占99%。还有象海淀外国语小学这样的私立学校培养孩子们更“贵族化”的技能。我觉得有些家长们似乎回归了古时候的欧洲，他们用养贵族的方式培养孩子。当然，反差极大的是，我们这些劳苦大众出身的家长自然和贵族的门第、家产或是教育毫无关系啦。如果一个平民家庭，用贵族化的方式教育孩子，那么将发生什么？让我们设想这样一个个生活场景：家长拖着疲惫的身子在做饭或做其他家务，而孩子则关在安静的房间里练琴；家长省吃俭用，用在孩子培训班上的钱却不吝惜；家长没有属于自己的休息时间，周末却要带孩子奔波于辅导班之间在当今的大城市，已难找到“早当家”的“穷人的孩子”，孩子不能帮家长分忧，孩子难学会感恩。如果在一个老百姓家里长出了一个小贵族，是不是很不和谐？肯定会出问题的。心理学研究表明，一般来说，人只有在满足相对低层次的需求以后，才可能追求更高层次的需求。我们培养出来的小贵族们如果离开了家，没有人给他们做饭、洗衣服、收拾东西他们还谈什么琴棋书画？！如果他们中出现了少数的大家、天才，那还有希望处处得到照顾，但其他的就难免手足无措，心情沮丧了。把孩子当平民养吧！让他们和家长一样平等，一起分担家务，彼此互相照顾。要求孩子给我们关怀，为他们利他行为喝彩！我希望融融首先学会基本的生活技能，能够照顾好自己，也能分担力所能及的家务。孩子在不同的成长阶段，会对学做不同的家务感兴趣，那就因势利导，要知道错过这个村就没这个店了。80年代出生的第一代独生子女多不会做饭，现在的这拨儿孩子该回归了。学会做饭非常重要。孩子上大学、研究生、出国、成家后，如果因为吃不到可口的饭菜，会得思乡病，将影响到他们的身心健康。再说，那些远在他乡的留学生们，经常通过一起做饭建立友谊，互相鼓励。我以前也认为做饭是很低级的、没出息的事情（偶尔做是手痒痒了、灵感的冲动或是为了家人不饿着）。现在我非常赞同婆婆的观点，吃真是头等大事。我们的潜意识就是这么认为的，如果反其道而行之，身体就会莫名其妙地出现焦虑、胃痛、失眠之类的病态。什么是幸福？首先是吃的舒服，其次是相信自己能控制局面（包括搞定吃饭问题）。尽管融融做家务的心态和大人不一样，他还没有责任感，只是好玩或是为了得到1角钱，但我认为在他小学的时候让他尽量享受学习做家务的过程，将来在他大脑的深处就会对照顾好自己和别人非常有信心，他还能够因此而得到友情和爱情。关于吃饭与爱情的关系，讲一个真实的故事。有一位外地的男研究生对隔壁大院的北京女研究生产生了好感，便设计约他到宿舍和室友一起聚会搓饭。起初，饭由两位男生颇为殷勤地做，逐渐地，另一位做托儿男生找借口缺席。那谗嘴的女生不知不觉吃上了瘾，最终做了男生的老婆。那位谗嘴的女生就是我，嘿嘿。婚后老公开玩笑说：“几棵大白菜就把你钓上钩了！”，说我是“谗嘴的鸟”。其实我愿意去他宿舍不光是为了满足口腹之欲，也许是做饭、吃饭的过程更让我感到不孤独和安全；同时，看到一个外地男生把自己的床铺、衣服收拾得井井有条，很自然地拿起大盆洗衣服，甚至用大搪瓷茶缸灌上热水当电熨斗，我就觉得他和别的男孩子不一样，是一个可以依靠的人。后来发现，那一段日子给生活上的互相适应奠定了非常好的基础。我们已经养成了分担家务并以此为乐的习惯。1995年秋结婚后，我们住在一间农民的周转房里，屋里没有煤气、暖气、上下水和厕所。只有电，还不让多用（用微波炉还小心翼翼地呢）。可是，不管日子有多苦，我们从来没有抱怨过、绝望过，我们一直沉浸在共同生活、相依相伴的喜悦之中。有很多老话都是教育人们吃苦的：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”、“不吃苦中苦，哪来人上人”（我那没上过学的奶奶常说的）、“天将降大任于是人也，必将苦其心志、劳其筋骨、饿其体肤，空乏其身”、“自古英雄多磨难，纨绔子弟少伟男”。看到满眼的独生子女在家里搞特殊化，我就暗暗告诉自己：“我可不能培养出一个纨绔子弟！”。我希望融融做一个普通的、劳动人民的孩子。他懂事，会关心别人和回报；他开朗，把快乐带给世