人教A版必修二 和平与发展：时代的主题 教案.doc

科目：政治 教师 授课时间：第 周 星期 年 月 日 单元（章节）课题维护世界和平 促进共同发展本节课题和平与发展：时代的主题三维目标知识目标：1.通过视频图片等材料了解当今时代的主题是和平与发展，知道危及和平与发展的主要障碍是霸权主义和强权政治。 2.明确建立国际新秩序是解决世界和平与发展问题的有效途径。 能力目标：1.通过自主求知、合作交流培养学生自主学习合作学习的意识和能力。 2.通过时事聚焦等载体，引导学生分析和判断国际社会政治现象的能力。 情感、态度与价值观目标：1.通过视频等材料让学生感悟到和平与发展是当今时代的两大主题，并自觉地为世界和平与发展作贡献。 2.通过中国提出的建立国际新秩序的五点主张，体会中国是一个负责任的大国，从而增强学生的民族自豪感和民族自信心。提炼的课题和平与发展的时代主题教学重难点1. 和平问题与发展问题 2. 建立国际新秩序是解决和平与发展问题的有效途径难点：建立国际新秩序是解决和平与发展问题的有效途径教学手段运用教学资源选择ppt、练习册、学案教 学 过 程环节学生要解决的问题或任务教师如何教学生如何学新课导入引入课题，初步感知当今时代的主题很多同学对国际国内发生的重大事件有着浓厚的兴趣，表现出了高度的政治热情，现在我们先挑选一件，（视频播放：北约空袭利比亚，当前的国际社会仍然是十分复杂的，如何看待当今世界的总体形势？这是本课要学习的内容。学生认真观看并思考问题合作探究一一 、历史的沉思 时代的启示引导学生自主探究，初步了解当今时代的主题-和平结合教材p97探究活动20世纪两次世界大战给人类带来的灾难，思考：20世纪上半叶和下半叶世界战争与和平的形势有何不同？产生这种变化的原因是什么学生阅读教材，归纳总结过渡导入下一环节那么什么是和平问题?维护和平有什么重要性？学生跟着教师的思路合作探究二二、呼唤和平、渴望发展的历史潮流 1.和平问题引导学生自主学习教材知识 教师总结： 1.和平问题 （1)和平问题的含义： 指维护世界和平，防止新的世界战争的问题。 （2）和平的重要性： a、是人类社会存在和发展的基本条件。 b、是各国经济发展和其他全球性问题的解决创造必要的前提学生自主学习，发表见解讨论活动探究： 你认为第三次世界大战会打起来吗？教师引导学生思考，导入下一环节学生同桌讨论，思考发表见解合作探究三展示图片：（略），播放视频：本拉登之死可能引发报复活动 综合探究：和平是时代的主流，但世界仍不安宁，存在局部冲突，那么 威胁世界和平的因素有哪些？课件展示：威胁世界和平的因素， 教师总结： （4）威胁世界和平的因素有哪些？ 霸权主义强权政治、民族宗教矛盾、边界领土争端、恐怖活动、贫困、毒品等问题。帮助学生了解当今世界的局势学生积极思考，讨论，发表观点过渡教师活动：世界和平面临着诸多难题和挑战，世界人民争取和维护世界持久和平的任务十分艰巨。解决这些危害世界和平的因素，离不开发展，接下来，我们就一起 学习发展问题导入下一环节学生思考，积极发言自主学习发展问题是什么教师总结： 2.发展问题 （1) 含义：发展问题是指世界经济的发展,特别是发展中家经济的发展问题。 （2）发展成为当今时代