三下语文期末试卷.doc

乡镇_ 学校_ 班级_ 学号_ 姓名_-装-订-线-小学三年级语文期末试题 一、看拼音写词语。（10分）ji u y u s ho xn lu q b ( ) ( ) ( ) ( )hu w f l xi q y xi qin l( ) ( ) ( ) ( ) 二、在加点字正确读音下面画“”。（6分）提防（d t） 挨挨挤挤（i i） 用之不竭（j ji）匕首（b b） 似的（sh s） 皮香肉嫩（ln nn）三、仔细阅读，选出正确的答案，将序号填在括号内。（8分）1. 看见汽车的车牌的第一个字就知道它是来自什么地方了。例如： 鲁A 00732 来自 。（1）上海市 （2）山东省 （3）江苏省 （4）宁夏回族自治区2.金灿灿，银灿灿，小小花儿真漂亮。秋风一吹喷喷香，你家我家万家香。 这则谜语的谜底是（ ）。 槐花 桂花 葵花 牡丹 3.下面哪一个字的读音是错的？请你把它找出来.( ) .好(ho)奇 .花骨(g)朵 .其(q)中 .池(ch)塘4. 优异的近义词是（ ） 优美 优先 优点 优秀5.下面诗句中，表达朋友间深厚感情的是： 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花? 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还? 桃花潭水深千尺。不及汪伦进我情? 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船?6. “将军夜引弓”中的“引”意思是 。牵引、拉 引导 伸着 惹7.争论的故事让我们懂得了 。遇事要谦让 做事要爱惜时间，提高效率争论没有好结果 做事要把握好机会8.（ ）走到哪里，我（ ）不能忘记自己的老师。括号内应填的关联词是（ ）无论都 即使也 虽然但是 因为所以四、根据课文内容填空。（20分）1.看见瀑布从高处直流而下，你不禁吟诵道： ， 。42.“落霞与孤鹜齐飞， ” 是才思敏捷的王勃写下的诗句。23.万里长城谱写了 的诗篇，京杭大运河谱写了 的诗篇，是我们 创造了这人间奇迹。24.槐乡的小姑娘变得更 了，她们的衣襟上 槐花，发辫上 槐花，她们 哪里，哪里就会有 。45. 花瓣飘香告诉我们要像小女孩一样做个 的人；大作家的小老师告诉我们对人要平等相待，做个 的人； 告诉我们每个人都有自己的长处，要做个自信的人； 告诉我们要做个遵守社会公德的人。46.每读一篇文章或一本书，我们总会对其中的人物有自己的看法。如：我对日月潭的传说中大尖哥和水社姐的看法是 ；我对争论的故事中兄弟俩的看法是 。4五、阅读短文，完成习题。（24分）（一）恐龙（片段）恐龙的种类很多，【形 型】态更是千奇百怪。雷龙是个庞然大物，它的身体比六头大象还要重，它每踏下一步就发出一声轰响，好似雷鸣一般。梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米，走起路来，好像是一架移动的吊桥。剑龙的背上插着两排三角形的剑板，尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。三角龙的脸上有三只大角，一只长在鼻子上方，另外两只长在眼睛上方，每只角都有一米长这样的脸【形 型】，让任何动物都望而生畏。1.用“”选出【 】里正确的汉字。 （2分）2.作者在描写雷龙时，运用了 、 的说明方法，让我们真切地感受到雷龙是个“ ”。 （3分）3.这段话是围绕哪句话写的？用“ ”画出来。 （2分）4.你还从课外资料中了解了哪种恐龙？请介绍它的特点。（2分） （二）路旁的橡树从北方到南方的两座大城市之间，人们打算修建一条公路。这条公路将会宽阔、平坦又漂亮。开始筑路了。一天，工人们来到田野上，那里长着一片不大的灌木林。工程师批示未来的路要铺在哪里，工人们就往土里埋进排水管。突然，工人们停下来，把排水管放在地上。在这条路应该延伸过去的地方，挺立着一棵高高的橡树。它是那么粗壮、结实、挺拔，就像 。工程师向工人们走来 他什么话也没对工人们说 工人们也沉默不语 工程师长久地看着筑路计划 然后把目光转向橡树 叹了口气 工人们也沉重地叹着气工程师说 计划是不可以修改的工人们说 橡树也不可以砍 怎样才能找到一个既不用修改筑路计划又不用砍橡树的方法呢？工程师拿出一根楔（xi）子，走到离橡树100米的地方，把楔子打进了地里。“现在谁也不会责备我们了。”他轻声地说。几年过去了，一条宽阔的沥（l）青公路从北方延伸到南方。它像箭一样笔直，但只在一个地方弯曲成马蹄形。坐车过往这里的人不约而同地赞叹道：“筑这条路的人一定有一颗高尚的心。”1.给短文的第四、五、六自然段加上标点符号。 （4分）2.用打比方的方法把第三自然段中的句子写完整。 （2分）3.把文中画“ ”的部分换成合适的成语： 。（2分）4.下面的句子表达了工程师怎样的心情？请写出来。 （2分）（1）工程师长久地看着筑路计划 然后把目光转向橡树 叹了口气 （ ）（2）“现在谁也不会责备我们了。”他轻声地说。 （ ）5.这条笔直的公路为什么会在一个地方弯曲成马蹄形？ （2分） 6.“筑这条路的人一定有一颗高尚的心”，筑路人的“高尚”体现在哪些方面？请选一选： （多选题） （3分） 筑路人爱护树木 筑路