五年级上册语文周末作业.doc

二、在带点字的正确读音下画横线。侵略（qn qn） 拧开（nng nng） 还乡河（hun hi） 勉强（qing qing） 作料（zu zu） 禁不住（jn jn）刀鞘（qio xio） 堪称（chng chng）三、辨字组词。湛（ ） 施（ ） 劈（ ） 挪（ ） 毫（ ） 寇（ ）堪（ ） 拖（ ） 壁（ ） 娜（ ） 豪（ ） 冠（ ）四、给多音字组词。h（ ） yn（ ） chng（ ）和 咽 称hu（ ） y（ ） chn（ ）s（ ） qing（ ） kn（ ） 似 强 看sh（ ） jing（ ） kn（ ）五、将下列词语补充完整。买（ ）还珠 卧（ ）尝胆 惊（ ）失措 （ ）然大波喜出（ ）外 夜色（ ）漫 三长（ ）短 坚强不（ ） 一声不（ ）汗如（ ）下 （ ）崖绝壁 粉身碎（ ） 热血（ ）腾从（ ）镇定 两鬓（ ）白 （ ）（ ）一息六、根据意思写词语。1、指意外的灾祸、事故，特指人的死亡。（ ） 2、恭敬地看。（ ）3、出乎意料的高兴。（ ） 4、气息微弱，快要死的样子。（ ）5、不吭一点声音。（ ）七、根据提示，将下列句子补充完整。1、宁为 ，不为 。2、生，亦我 ，义，亦我 也；二者不可 ，舍 而取 者也。3、捐躯赴 ，视死忽 。 4、 国者爱之， 国者恶之。 阅读短文，回答问题。鲁迅爱书的故事鲁迅先生的全部生活里，书籍占有重要的地位，他被人们称为“爱书如命”的人。幼年时期的鲁迅，看书以前，自己先把手洗干净了，然后捧书阅(yu)读，以免把书弄脏而造成损(sn)害。成年以后，鲁迅先生读书十分刻苦认真，他把读书当作一种乐趣。在鲁迅博物馆里，陈列着一批修书工具，那是一些简单的划线仪器。几根钢针，一团丝线，几块砂(sh)纸以及两块磨书用的石头。鲁迅先生就是用这些极其平常的东西，使得他珍藏的一万多册图书保存完好，没有一册出现破散的情况。鲁迅先生一向乐意把书借给别人看，特别是青年学生，但是归还时，如果发现书上有了破边卷角等情况，是会不高兴的。对于那些不爱护书籍(j)的借阅者， 鲁迅不忍看到那些破损的书再转回来， 鲁迅干脆把书送给他。鲁迅先生还时常把一些好书主动赠给那些需要用书的人。每当把书寄出去时，他都要亲自仔细地把书包扎好。这种花在包书上的心力，是为了友人，更为了书籍。1 联系上下文解释下列词语。 陈列： 极其： 心力： 2 在文中横线处填上恰当的关联词。3 用“”画出文中描写鲁迅爱护书的句子。4 读了这篇短文，你认为鲁迅是一个怎样的人？ 二、在带点字的正确读音下画横线。侵略（qn qn） 拧开（nng nng） 还乡河（hun hi） 勉强（qing qing） 作料（zu zu） 禁不住（jn jn）刀鞘（qio xio） 堪称（chng chng）三、辨字组词。湛（ ） 施（ ） 劈（ ） 挪（ ） 毫（ ） 寇（ ）堪（ ） 拖（ ） 壁（ ） 娜（ ） 豪（ ） 冠（ ）四、给多音字组词。h（ ） yn（ ） chng（ ）和 咽 称hu（ ） y（ ） chn（ ）s（ ） qing（ ） kn（ ） 似 强 看sh（ ） jing（ ） kn（ ） 。 （二） 拐弯处的回头 一天，弟弟在郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸，于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会获得一点同情与怜爱，不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代几句，便自己走了。 弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝道：“别生气，大部分老爸都这样，其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣，于是他们不约而同停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的背影。爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西会让他回头可是当他走到拐弯处，就在他们侧身左拐的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。 虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里还闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我时，我也有一种想要流泪的感觉。很久以来，我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是拐弯处的回头。1、“一瞬间”是表示时间极短的词语，类似的还有 、 、等。 2、文中省略号表示 文中破折号表示 3、表现弟弟心情变化的语句有三处，即：（3分）4、最能表现爸爸对弟弟关心的动作是 这一动作体现了爸爸的性格是 五、将下列词语补充完整。买（ ）还珠 卧（ ）尝胆 惊（ ）失措 （ ）然大波喜出（ ）外 夜色（ ）漫 三长（ ）短 坚强不（ ） 一声不（ ）汗如（ ）下 （ ）崖绝壁 粉身碎（ ）