人教版选修3：第五单元第4课 曲折的中东和平进程 课件（共26张ppt）.ppt

tobeornottobe 看中东和平进程 私宅 默哈迈德不许儿子这么想 不行 武力是无益的反抗 我们惟一可行的对抗 是他们把这里毁了 我们就把它再建起来 他们再毁 我们再建 tobeornottobe 电影中父亲一再强调 不行 武力是无益的反抗 请用史实证明 频繁战争 阿以矛盾发展美苏对中东争夺加剧 埃及叙利亚 以色列 以占埃叙领土 频繁战争 阿以矛盾发展美苏对中东争夺加剧 埃及叙利亚 以色列 埃及叙利亚欲收复失地 埃及叙利亚 以色列 埃叙夺回部分领土 以占埃叙领土 历次中东战争中 约有3万以色列人伤亡 10多万阿拉伯人伤亡 数百万巴勒斯坦人沦为难民 在过去的半个多世纪里 阿以双方为战争花费了1000多亿美元 20多万人伤亡 铸剑为犁 1978年埃以签署 戴维营协议 1998年巴以达成临时和平协议 90年代初 土地换和平 原则提出 中东和平进程正式启动 1993年巴以签署宣言 2003年 中东和平 路线图 计划正式启动 1982年第五次中东战争爆发 萨达特于1981年10遇刺身亡 1995年11月拉宾遇刺身亡 2000年9月 利库德集团领袖沙龙强行 参观 耶路撒冷的伊斯兰圣地 引发大规模流血冲突 2003年9月巴以和谈中断 路线图 计划搁浅 步履维艰 影片中的巴勒斯坦家庭忍辱苟全 以色列士兵不时展现出的普通人一面 都是导演科斯坦佐精心设计的 巴勒斯坦演员看到这个剧本 他们说 剧本挺好 但我觉得不真实 因为以色列士兵还挺有人味儿的 我觉得他们就是畜生 而以色列演员看了剧本 也说 剧本挺好 但我不相信巴勒斯坦的家庭是这样的 我更相信他们都是平民暴力分子 根据两则材料及所学知识 如何理解电影在拍摄过程中导演一直强调的 我们必须明白 问题解决是非常艰难的 材料 战后中东被纳入冷战时期超级大国争夺世界的战略格局中 成为美苏逐鹿的场所 从这个意义上讲 阿以只是美苏争霸世界棋盘上的两颗棋子 材料 中东地区是世界上缺水最为严重的地区 围绕水资源 阿以之间进行着殊死的斗争 阻力重重 美国把以色列看成不沉的 航空母舰 阻挠中东地区和平的不利因素 民族 宗教冲突 领土 资源和主权等的争夺 大国的介入 阻力重重 外部 内部 私宅 的演员是最 纪实 的元素 默哈迈德一家大小 全由巴勒斯坦演员扮演 入侵的士兵 则都是真正的以色列人 这是一次罕见的电影领域的 巴以合作 整个剧组在某些部分一直是有争议的 我们是不断在寻找妥协的办法 才终于合作下来 完成这部电影 材料 反复较量后 阿以双方改变了看法 相悖的权利 敌对的立场 没有交汇点 谈判就缺乏共同语言 要解决阿以问题 必须互相妥协 不妥协就不能安排中东的明天 材料 联合国安理会2009年1月8日晚以14票赞成 1票弃权的表决结果通过第1860号决议 呼吁巴勒斯坦和以色列立即在加沙地带停火 和平曙光 根据两则材料试分析为什么中东能有如此和平成果 推动中东和平进程的有利因素 和平是人心所向 阿以合理妥协 中东和谈之门开启 国际和平力量的支持 和平曙光 内部 外部 郁孤台下清江水 中间多少行人泪 青山遮不住 毕竟东流去 如果你作为影片的导演 你会为刚才的故事设计一个怎样的结尾 tobeornottobe 让太阳升起 让清晨充满光明 最圣洁的祈祷也无法使我们复生 生命之火被熄灭的人 血肉之躯被埋入黄土的人 悲痛的泪水无法将他唤醒 也无法使他重获生命 无论什么人 无论是胜利的欢乐 还是光荣