五年级语文下册期末检测.doc

五年级下册语文学业诊断题第一部分：基础知识积累与运用一、看拼音写词语。（8分）zhn yng zhng nng kng ki j d( ) ( ) ( ) ( )qio cu xio l jun zng ji yo ( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，组成词语。（4分）憋（ ）殃（ ） 嘱（ ） 僵（ ）瞥（ ）泱（ ） 瞩（ ） 疆（ ）三、给加点的字选择正确的读音画。（3分）1、他们俩躺在屏(png bng)风后面，屏(png bng)住气。2、妈妈埋（mi mn）怨我，埋（mi mn）得不是地方。3、少(sho sho )顷，这位少(sho sho )年离开了。四、补充成语。(4分)（ ）扬顿（ ） 一（ ）莫展 （ ）惫不（ ） （ ）然而至 垂（ ）欲滴 废（ ）忘食 五、我会选词填空。（2分）指望盼望希望绝望凡卡在给爷爷的信中发出了（）的呼声：“我的生活没有（）了，连狗都不如！他（）爷爷接到后，赶快带他离开这儿。他把信塞进邮筒，过了一个钟头，他怀着甜蜜的（）睡着了。六、选择合适的关联词填空。（2分）与其不如 之所以是因为 不是就是 宁可也不1、我（ ）考试得零分，（ ）向别人抄袭。2、（ ）过后补，（ ）按时完成作业。3、他（ ）没来上学，（ ）生病了。4、每天上学，( )小红来找我，（ ）我去找她。七、按要求改写句子。（6分）1、小青只用10分钟时间把这份报纸读完了（改成“被”字句） 2、老师爱学生不正像母亲爱自己的孩子一样吗？（改写成陈述句） 3、河边空气清新。（扩句，至少两处）4、经过医生的精心治疗，爷爷的病很快恢复了健康。（修改病句）5、小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。（缩句）6、妈妈对小芳说：“我背你过河。”（改为第三人称转述）八、判断句子的修辞。（3分）（1）你想，翅膀做什么用的？就是用来飞行的嘛！ （ ）（2）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 （ ）（3）溪中的大溪石上都覆盖着白雪，好像有一群白色的小牛；好像有两只白色的狮睡在雪地里；好像有几只白色的熊，正准备从溪中冒雪走上溪岸。（ ）九、按一定顺序重新排列句序，在括号里填上序号。（6分）（ ）一阵风吹过树梢，树叶哗啦啦直响，似乎老槐树也和我们一起在欢笑。（ ）那笔直的树干撑起巨大的树冠，活像一把张开的绿绒大伞。（ ）校园里有一棵老槐树，高大、粗壮。（ ）说它粗壮，确实也能惊人的，它那树干，两个小朋友也全抱不过来。（ ）说它高大，一点也不过分，它的树梢快碰到三层楼的窗台了。（ ）茂密的树叶把阳光遮得严严实实，同学们最矮在大树下玩耍、游戏。十、积累运用（10分，每空0.5）1、死去元知万事空，（ ）。元的意思是 （ ）。 2、一腔 （ ），（ ）。3、海鸥们（ ）扇动翅膀，（ ）飞到老人遗像前的空中，像是前来（ ）遗容的亲属。4、这柳树高大（ ），身姿（ ），枝条（ ），树冠（ ）。5、写出一句珍惜时间的名言：（1分）6、孔明借箭选自 ，作者（ ）。7、（ ）的天空中挂着一轮（ ）圆月，都种着（ ）的碧绿的西瓜。本段选自（ ）的 。第二部分：阅读积累与运用（一）课内阅读（8分）猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩儿吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 1、这段话选自课文 ，作者是_。（1分） 2、联系上下文理解词语。（2分）无忧无虑：_屏息凝视：_ 3、用横线画出文中的中心句。（1分） 4、短文从_、 _ 、_三个方面表现猫的古怪性格的。（3分） 5、把文中的反问句改为陈述句。（1分）_（二）阅读短文，回答问题（14分）欣赏是一种善良1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的现代人杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题为童年的小说所吸引。作者( )是一个初出茅庐的无名小辈，( )屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。他四处打听作者的住处，最后得知作者是姑母一手抚养照顾长大的，屠格涅夫几经周折，找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎、写猎人笔记的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说：“这位青年人( )能继续写下去，他的前途( )一定不可限量!”作者收到姑母的信后惊喜若狂，他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收地写了下去，最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家，他就是列夫托尔斯泰。 社会生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美之善念；被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志 因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。 台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千起。文章的最后，情不自禁感叹：“像心思如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧!”林清玄不曾想到，他20年前无心写下的这几句话，竟影响了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了！在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，使我想，为什么除了做小偷，我没有想过做正当的事呢？”从此，他脱胎换骨，重新做人。 培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。” 让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种依赖与祝福。 1在文中括号里填上恰当的关联词语。(2分)2“信”在字典里的解释有：诚实，不欺骗；信任，不怀疑；消息书信； 随便。下列问语中的“信”应选哪个解释?请把最恰当解释的序号填入括号内。(3分)姑母写信( ) 信笔涂鸦( ) 找到了自信( )3用“_”画出短文中的过渡句。(2分)4文中提到的四位名人，他们分别是_ _、_ _、_、_。你最欣赏他们中的哪一位？并说说你欣赏的理由（3