诗歌鉴赏之抒情方式教案MicrosoftWord文档.doc

诗歌鉴赏之抒情方式学习目标：1.了解诗歌常见的抒情方式及其作用2掌握抒情方式类鉴赏题的解题步骤活动过程：一、 导语：古人云：诗者，感其况而述其心，发乎情而施乎艺也。（幻灯）可见，抒情是诗歌的主要特征，而抒情诗是高考诗歌鉴赏题的唯一选材，今天我们一起探讨古代诗歌常用的抒情方式及相关解题步骤。（幻灯示标）二、 展示自主研习题1。（学生答案投影）学生分析答案的得来（如何判断是直接抒情的）师展示正确答案（幻灯）师：直接抒情，就是直抒胸臆。直接抒情能鲜明地表达出作者的思想感情，达到感染读者、引起强烈共鸣的效果。(如何判断是直接抒情的)阅读下面的诗歌，然后回答问题。 （一）南园十三首（其五）李贺男儿何不带天钩，收取关山五十州？请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯？【注】凌烟阁：在长安，唐太 宗贞观十七年在阁上绘开国功臣24人画像以示表彰。若个： 哪个。这首诗运用了什么抒情方式，表达了作者什么样的感情。答：南园直抒胸臆，(第 一步)连用两个反问句，(第二步)表达了自己的家国之痛和身世 之悲，痛快淋漓。(第三步)三、展示自主研习题2，（学生答案投影）学生点评（说说不同的见解或评价其中答得你认为好的地方）过渡：一切景语皆情语。与第一题不同的是本题通过写景来抒情，我们称之为间接抒情。师：借景抒情：诗人对某种景象或某种客观事物有所感触时，把 自身所要抒发的感情、表达的思想寄寓在此景此物中，通过描写此 景此物予以抒发，这种抒情方式叫借景抒情。刚才同学点评说答得太多，要点不清楚。我们来看看这个答案，就一目了然了。师展示正确答案（幻灯）（二）端居李商隐 远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。 阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。【注】 端居：闲居。素秋：秋天的代称。这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点？请简要分析。答：在艺术手法上，第三、四句的最大特点是借景抒情。(第一步)诗人借助对“青苔”“红树”以及“雨”景、“月”色的描写，赋予 客观景物以浓厚的主现色彩，(第二步)营造出了冷寂、凄清的 氛围，表达了悲愁、孤寂和思亲的情感。(第三步) 请小组讨论归纳，我们解题时必须有几个步骤。（师）概括答题步骤。（幻灯）第一步，指出诗歌抒情手法的显著特点； 第二步，结合诗句阐释抒情手法如何运用； 第三步，简析抒情手法对塑造形象、表情达意的作用。过渡：根据解题步骤，完成这个题目，然后小组交流，讨论出最佳答案，等会做展示交流。（幻灯展示题目）阅读下面这首诗歌，回答问题。（09福建卷）江行宋严羽暝色蒹葭外，苍茫旅眺情。残雪和雁断，新月带潮生。天到水中尽，舟随树杪行。离家今几宿，厌听棹歌声。请从“景” 与“情”的角度，赏析本诗的颔联。（学生答案投影）学生点评（说说不同的见解或评价其中答得你认为好的地方）师展示正确答案（幻灯）答：诗歌颔联妙在融情于景。（第一步）诗中描写了鹜“残”、雁“断”、月“新”、潮“生”的凄迷景致，（第二步）景中寄寓了诗人的羁旅之情、思乡之感。（第三步） 过渡：只有答题的时候思路清晰，才能很好的把握答题的要点，才能够答得既精练又准确。四、接下来我们一起看看自主研习题3，分析这几首诗各运用了什么主要的抒情方式。学生解说（2到3人）（幻灯）学生总结前面的抒情方式（幻灯）五、师总结：诗歌鉴赏中表达技巧的考查是高考的一个重点，这堂课我们主要探讨了表达方式中的一些抒情方式，要在考试中能拿到好的分数，我们必须：1 熟悉表达技巧的具体内容。2 看清题目要求，明确鉴赏角度，借助共性知识分析相关语句。3 答题时还要注意答题的步骤，使用术语，揭示表达效果。巩固练习阅读下面的诗歌，然后回答问题。（2008江苏卷）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。登金陵凤凰台李白凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。三山半落青天外，一水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。注：一水：亦作“二水”。分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨？（1）第一问首先要理解两联的内容，颔联中的“吴宫花草”“晋代衣冠”重在写金陵的历史遗迹；颈联中的“三山”“一水”重在写眼前金陵城美丽的风景。第二问，李白作为唐代诗人，面对如今荒芜的金陵城，触发了人事沧桑、自然永恒和六朝兴衰的感叹。【答案】（1）颔联写六朝古都的历史遗迹，颈联写金陵美丽的自然风物；把历史上的典故、眼前景物和自己的感受交织在一起，寄寓人事沧桑、自然永恒以及六朝兴废的感慨。阅读下面这首古诗，回答问题。（10山东卷）咏怀八十二首（其七十九）阮 籍林中有奇鸟，自言是凤凰。清朝饮醴泉，日夕栖山冈。高鸣彻九州，延颈望八荒。适逢商风起，羽翼自摧藏。一去昆仑西，何时复回翔。但恨处非位，怆悢使心伤。【注】商风：秋风。怆悢（ling）:悲伤。 这首诗整体上运用了什么表现手法，表达了怎样的情感？请作简要分析。 答案这首诗运用了托物言志（或“比兴”“象征”）的手法；以凤凰自喻（或“象征诗人自己”），抒发了诗人孤独无奈的苦闷心情和壮志难酬（或“报国无门”）的悲伤情怀。阅读下面这首诗，完成下列题目。(10安徽卷)岁 暮唐杜甫岁暮远为客，边隅还用兵。烟尘犯雪岭，鼓角动江城。天地日流血，朝延谁请缨？济时敢爱死？寂寞壮心惊！注本诗作于唐代宗广