中图版地理必修一教案：1.3地球的运动 教学设计9.doc

地球的运动教学设计1、 教学目标【知识与技能】 1. 能辨认地球运动的基本形式自转和公转，能从方向、周期、速度等方 面分析自转和公转的一般规律。 2能识别公转的轨道、黄赤交角。 3. 能归纳地球自转和公转的关系，说明太阳直射点的南北移动过程及其原 因。【过程与方法】1. 学生通过地球仪、地图的使用，把握用事物区分析、归纳、推理、解决问题的 方法。2. 运用比较法学习地球运动的规律。【情感、态度与价值观】1. 通过观察地球的运动，初步了解许多地理现象都与地球的运动有关，认识到事物的运动变化是有规律的。2. 通过对地球运动的学习，树立辩证唯物主义观和科学的宇宙观二、教学重难点【重点】1 地球自转和公转的方向、周期、线速度和角速度。2公转的轨道，黄赤交角，太阳直射点的季节移动。【难点】1 恒星日和太阳日、线速度和角速度的变化规律、黄赤交角及其影响。2太阳直射点的季节移动。三、课时安排：1课时四、教学方法： 自主探究法、展示交流法、对比法、分组合作讨论法5、 本主题应解决的问题1、什么是地球的自转？自转的特征有哪些？如何判断地球自转的方向？2、什么是公转？地球公转的特点是什么？有何自转规律？3、赤道面与黄道面有何区别？4、什么是黄赤交角？黄赤交角有何意义？5、太阳直射点回归运动的规律是什么？6、恒星日与太阳日的区分，恒星年与回归年的区别是什么？7、如何理解地球公转速度的变化？8、地球自转线速度和角速度的规律是什么，如何解释？6、 学生还可能提出的问题：1、 什么是恒星日和太阳日，怎样区分？2、 什么是回归年和恒星年，如何去区分？3、 黄赤交角是怎样测定的，有什么用？4、 什么是线速度和角速度，如何知道它的大小？2、 昼夜更替与自转有关，还是与公转有关？7、 主要知识点（1） 地球自转 1.定义：地球绕着地轴不停地旋转，这叫地球的自转 2.特征： （1）方向：自西向东，从北极上看为逆时针，南极点上空看为顺时针 恒星日：时间长度为23时56分4秒，旋转360度，主要用于科 学研究 （2）周期 太阳日：时间长度为24小时，地球转360度59分，为日常时间 角速度：除极点外，均为15/小时 （3）速度 线速度：除极点外，其他地区由赤道向两极递减 3.意义：产生昼夜更替（2） 地球公转 1.定义：地球围绕太阳的运动称为地球公转 2.基本特征： （1）方向：自西向东，北极上空俯视为逆时针，南极上空俯视为顺时针 （2）轨道：近似于正圆的椭圆形轨道，1月初在近日点，离太阳最近，7月初在远日 点， 离太阳最远 （3）周期：恒星年，地球绕太阳公转一周(360o)，时间是365日6时9分10秒，真 正周期。 回归年，以太阳为参照物地球公转一周，时间是365日5时48分46秒， 日常周期 (4)速度：角速度为1/d,线速度为30km/s，在近日点最快，远日点最慢（三）地球自转和公转的关系：黄赤交角（） 概念：黄道面与赤道面相互斜交成的一夹角，即黄赤交角。（2） 大小：2326（3） 黄赤交角的特点可以概括为“一轴、两面、三角度”和“三个基本不变、两个变 一轴：地轴（自转轴，与赤道面垂直） 两面： 黄道面 地球公转的轨道平面 赤道面 地球自转的轨道平面，与地轴垂直 黄赤交角 黄道面与赤道面的夹角，目前为2326 三角度： 地轴与黄道面夹角 地轴与黄道面夹角与黄赤交角互余，为6634 地轴与道面夹角 地轴与道面夹角90 地球在公转过程中，地轴的空间指向基本不变，三个基本不变 ： 北极始终指向北极星附近，黄赤交角的大小基本不变 地球运动的方向不变，总是自西向东 两个变：地球在公转轨道的不同位置，黄道面与赤道面的交线、地轴与太阳光线 的相对位置是 变化的（4） 黄赤交角的存在直接导致太阳直射点的回归运动，并进而产生昼夜长短的变化、 正午太阳高度的变化、形成四季和五带 2.太阳直射点在南北回归线之间的移动8、 要点、易错点提醒1、南北半球的自转方向的判读2、