对甘肃省乡村学校少年宫建设的思考.doc

对甘肃省“乡村学校少年宫”建设的思考徽县游龙初中 薛小红 乡村学校少年宫是党和国家高度重视未成年健康成长，为优化农村的少年儿童生活学习环境，提高学生全面素质而采取的一项重要举措。我校乡村学校少年宫自建成运行至今已有近一年的时间。在此期间， “少年宫”的建设蓬勃发展，各项活动也已成为全校师生人人喜爱，广泛参与的活动。作为参与到甘肃省“乡村学校少年宫”建设与发展中的普通一员，我有过疑虑、有过困惑、甚至有过退缩，但在学习和参与的过程中收获更多是快乐和希望，同时也领悟到乡村学校少年宫建设对国家建设和社会发展的重要意义。下面，就乡村学校少年宫建设浅谈自己的一些认识。一、转变思想，切实投入乡村少年宫建设乡村学校少年宫是新事物，对于农村地区的孩子来说是陌生的而又神秘的，甚至乡村教师对其也是一知半解，懵懵懂懂。在乡村学校少年宫建设实施和组织活动中，教师往往思维有偏差，理解不到位，贯彻不彻底，抵触心理强，认为牺牲了自己的休息时间，增加了自己的负担，组织学员开展活动时敷衍了事，应付监督和检查。这就需要存在此类心理的教师转变思想，提高认识，在日常活动中去感悟，去体会，去深刻理解乡村学校少年宫的建设对农村孩子的身心发展和综合素质提高的重要性。建设乡村学校少年宫是为广大农村青少年的成长铺路，为其成才奠基，为其成功扬起风帆，同时也是实施素质教育的有效途径，我们要更新观念，坚定信心，战胜阻力，克服万难，力争把乡村学校少年宫建设成青少年快乐学习和健康成长的乐园。二、多向结合，拓展发展途径乡村学校少年宫是在课余时间和节假日组织开展丰富多彩课外活动的活动场所，也是农村未成年人思想道德建设的重要阵地。它和学校教育有着密切的联系，但也有很大的不同。在建设乡村学校少年宫的过程中，既要和学校有所区别，更重要的是要和学校教育相结合，为农村“留守儿童”提供校外活动场所，使他们在放学之后，同样能够融入集体，就近就便参与活动、感受快乐，丰富课余生活。有效提高了孩子们的学习热情，培养了他们的技能技巧和独立生活及学习的能力，树立远大理想和正确的世界观、人生观、价值观。乡村学校少年宫的很多活动同时也可以吸引广大周边农民群众的参与，起到了传播先进文化和知识的重要作用，带动广大群众崇尚科学、抵制迷信，移风易俗、破除陋习，养成文明、健康的生活方式，有效提升了学校周边居民的文明素质和农村文明程度。这和乡镇的精神文明建设有共同的功能和目的，实效性也有相似之处。乡村学校少年宫和乡镇的先进文化建设也可结合在一起，形成双向合力，共同为农村青少年健康成长提供最大限度的帮助，为社会主义新农村建设发挥积极的促进作用。三、结合地域特征，努力形成鲜明特点中央文明办和地方各级文明办在乡村少年宫的建设中始终强调要突出乡村少年宫地方特色，形成自己的鲜明特点。就拿徽县游龙初中少年宫开展情况为例，具体阐述少年宫活动开展情况和形成地方特点的重要性。一是我校乡村学校少年宫已开展了音乐、舞蹈、篮球、羽毛球、排球、乒乓球、绘画、书法、棋类、经典诵读、绿色网吧等兴趣班活动，每一位学生都可以参加一至二种兴趣活动。我校乡村学校少年宫在每周一至周五下午课外活动时组织开展活动，星期六和寒暑假活动另作安排。二是团支部积极组织开展好文体活动，通过进行篮球比赛、乒乓球赛、拔河比赛、知识竞赛、歌咏比赛、演讲比赛等，丰富校园文化生活，激发了学生积极进取的精神，培养学生乐观向上的生活态度。三是学校坚持校园合唱团的建设，坚持开展唱红歌活动。四是学校坚持开展图书借阅活动，开拓学生的知识视野，不断提升广大青少年学生的文化素养。五是学校坚持每天早、午放学组织学生背诵安全歌谣，上路骑车佩戴“小黄帽”活动，切实增强学生的交通安全意识。本学期，学校举行了安全、法制教育、安全自救逃生演练等主题教育活动。六是积极开展“阳光体育运动”，每天坚持做好早操、课间操、眼保健操，认真上好体育课，精心组织好课间活动和课外活动。我校少年宫开展活动以来，受到了学生的青睐，广大学生积极报名，进行学习，锻炼身心。虽然我校少年宫开展了各项丰富多彩的活动，但与具体建设中要形成成熟特色的要求对照检查，含存在着较大差距。少年宫活动特色的形成必然要经历较长的发展过程，也会面临层出不穷的困难。比如说甘肃徽县是大西北鲜有的可种植水稻的地区，水稻种植的实践活动既符合农村农业种植的特色，又符合地区特色。此类活动必然要在校外进行，那么就会遇到学生安全等诸多问题，学校少年宫的领导和教师面临着巨大的压力，不敢去开展此类活动。这就需要各方的努力，构建全方位的保障，为乡村少年宫活动的开展增添富有特点的、有生命力的内容，从而结合地域文化形成乡村少年宫的地方特色。乡村少年宫建设为农村未成年人提高综合素质开创了条件，解决了农村未成年人课外活动场所薄弱的问题，是利国利民的重大举措。我们要坚决贯彻中央精神，坚持办宫理念，努力把乡村少年宫建设成为农村未成年人生活娱乐的精神家园和幸福学习的天堂。四、乡村学校少年宫建设存在的问题及对策1、乡村学校少年宫教资力量不足。少年宫辅导教师基本上全是本校教师兼职，特别是体音美专业教师力量薄弱，对学生的辅导、教育力不从心，辅导效果必然会大打折扣。因此，建议上级部门能够为乡村学校少年宫协调、选调一批体音美专业的支教教师，缓解教师力量不足的问题。2、乡村学校少年宫建设投入资金不足。虽然在少年宫建设上上级各部门高度重视，十分关心和支持，省、市文明办领导亲自深入各校督查少年宫建设及活动开展情况，有力地推进了少年宫的建设，同时也投入了大量物力、财力，并且每年拨付一定运行资金，使少年宫建设取得了显著成效。但是，这与少年宫运行维护中所需的大量支出相比，仍然很难满足。为此，建议上级组织加大资金投入力度，缓解资金不足的问题。3、乡村学校少年宫活动内容没有地方特色。乡村学校少年宫的活动开展大部分都是千宫一律，没有新意、特色，长此以往，很难激发学生的兴趣爱好，达不到寓教于乐的目的。针对这一问题，建议各校在开展活动时，与