人教版一年级下册写字备课.doc

一年级写字备课课题：写字1-3页总（ 1 ）课时教学课时: 1 课时教学目标：1.会写“丁齐冬万百”及词语； 2.会写“说话春高朋友”及词语； 3.会写“你们红花草”及词语。 4.指导学生掌握正确的执笔方法和写字姿势，培养良好的写字习惯。教学重难点1.结合具体字例，根据规律分析字形，记住字形，正确书写例字。 2.掌握正确的执笔方法和写字姿势。教学准备：田字格、课件教学过程一、导入新课 复习执笔方法和写字姿势，强调要点导入新课。二、1页写字练习： 1、 出示生字“丁齐冬万百”，引导学生抄写。 重点指导：万、丁、百。 1.这三个字都有一个长横，长横要稍微鼓一些，第二笔都是从竖中线起笔。 2.齐字的撇捺要伸展开，撇有锋，捺有脚。 3.学生在本子上开始练习。 百：第二笔从竖中线起笔，不超过“日”的第一竖； 齐：撇、捺要舒展，最后一；笔不要太长。2、观察生字在田字格中的位置。根据规律分析字形，记住字形。3、教师范写，学生评说。4、学生练习。在投影幕下集体裁评议。学生完成练习本上的写字训练。5、抄写词语“八万、冬天、几百、齐飞”。三、2页写字练习：1、 出示要写的字：说话春高朋友。学生抄写。 2、 教师范写，学生观察。 教师示范写，边写边提醒注意的笔画，这两个字要写得左窄右宽；言字旁的“点”要写的高一些，靠右一些，与横折提的“折”对齐。 “春”字的书写，关键是上半部分：三个横不宜长：撇、捺要伸展开，盖住下面的“日”字。“高”字上小下大，不要写得太长。3、学生练习，同桌评价。4、抄写词语“说话、朋友、春天、下雨”。四、3页写字练习：1、出示要写的字：你们红花草。学生抄写。2、教师范写，学生观察。3、学生练习，同桌评价。4、抄写词语“红花、绿草、你们、今天”。板书设计：丁齐冬万百说话春高朋友你们红花草教后反思：课题：写字4-6页总（ 2 ）课时教学课时：（ 1 ）课时教学目标：1.会写“爷岁亲节的行”及词语；2.会写“声处古多忙知”及词语；3.会写“洗扫认真父母”及词语。4.指导学生掌握正确的执笔方法和写字姿势，培养良好的写字习惯。教学重难点：结合具体字例，根据规律分析字形，记住字形，正确书写例字。教学准备：田字格、课件教学过程一、导入新课 总结作业情况，提出任务。二、4页写字练习1、出示要写的字“爷岁亲节的行”，学生抄写。2、学生观察字的结构，交流书写注意的地方。3、教师示范，指导重点笔画。 教师范写其中的“亲”与“行”字，提示“亲”字的三个黄笔长短不同，最后一笔是点，不是捺；“行”字左边是双立人，右边的竖钩上边不出头。 节、爷：下边部件相同，节的下边稍大一些； 岁：最后一笔落在竖中线上； 亲：三横长短不同 的：第一撇比第二撇位置稍低； 行：左高右低，注意双人旁的写法。4、学生练习。教师巡视。注意学生的写字姿势，培养良好的写字习惯。5、抄写词语“爷爷、岁月、节日、亲人”。三、5页写字练习出示要写的字：“声处古多忙知”，学生抄写。2、 教师示范，指导重点笔画。自己练写，同桌评议。 重点指导“处、声、多”。3、教师小结，指导重点。4、学生再练写。5、抄写词语“古今、多少、长处、知了”。四、6页写字练习出示要写的字：“洗扫认真父母”，学生抄写。2、教师示范，指导重点笔画。自己练写，同桌评议。3、教师小结，指导重点。4、学生再练写。 板书设计：爷岁亲节的行声处古多忙知洗扫认真父母教后反思：课题：写字7-9页 总（ 3 ）课时教学课时： 1 课时教学目标：1.会写“爸家写完全关”；2.会写“看着画笑会兴”；3.会写“妈收放午合奶”。4.指导学生掌握正确的执笔方法和写字姿势，培养良好的写字习惯。教学重难点：结合具体字例，根据规律分析字形，记住字形，正确书写例字。教学准备：田字格、课件教学过程一、导入新课总结作业情况，提出任务。二、7页写字练习1、出示要写的字“爸家写完全关”。读字音，认字形。2、观察生字在田字格中的位置，字形特点，教师提示书写注意事项。 爸：上半部写的扁窄，下半部不能太大； 全：“人”要把下面的“王”包住； 关：“天”的第二横写在横中线上； 完：“”的第二横写在横中线上，最后一笔在竖中线上起笔。 写：注意下边的笔顺，第二笔从竖中线起笔，横中线折出； 家：上窄下宽，下边的三撇渐序渐长3、教师范写。4、学生练习。教师检查学生的写字姿势和写字效果。5、抄写词语“爸爸、全家、写字、音乐”。三、8页写字练习1、出示要写的字“看着画笑会兴”。读字音，认字形。2、观察生字在田字格中的位置，字形特点，教师提示书写注意事项。3、教师范写。 画：（1）范写，让学生认真看，每一笔在田字格的什么位置。 （2）讲解要点：半包围结构的字下包上，下面的框不能太高，要把上面露出来。 “着”字并讲解：关键是要把“羊”的尾巴靠左，给下面的目字流出空来。“看”字和“着”一样。 笑：下面不是“天”，第一笔是撇 会：“”要写的舒展，云的第一横在横中线上； 兴：注意三个点的方向，横为长横；4、学生练习。教师检查学生的写字姿势和写字效果。5、抄写词语“高兴、开会、变化、看见”。四、9页写字练习1、出示“妈收放午合奶”几个字。读字音，认字形。2、观察教师范写，点评。3、学生练习。同桌展示。互提建议。4、抄写音节。5、抄写词语“中午、放学、合上、收下”。板书设计：爸家写完全关看着画笑会兴妈收放午合奶教后反思：课题： 写字10-12页 总（ 4 ）课时教学课时:1课时教学目标1.会写“女气太早去亮”；2.会写“秀语千李和香”；3.会写“连唱听远定向”。4.指导学生掌握正确的执笔方法和写字姿势，培养良好的写字习惯。教学重难点：结合具体字例，根据规律分析字形，记住字形，正确书写例字。教学准备：田字格、课件教学过程一、导入新课总结作业情况，提出任务。二、10页写字练习1、出示要写的字“女气太早去亮”。读字音，认字形。2、观察生字在田字格中的位置，字形特点，教师提示书写注意事项。 女：（1）范写，学生认真看，每一笔在田字格的什么位置。 （2）讲解要点：第一笔撇点与第二笔撇收笔要在同一水平线上，横要写长，字才稳。 太：范写，学生观察。关键是要写好竖撇先竖后撇。 气：提示最后一笔的横折弯钩。 早去：都是上下结构的字，注意上下两部分要写得宽而扁，最重要的是中间的一横要长。3、教师范写。 4、学生练习。教师检查学生的写字姿势和写字效果。5、抄写词语“太阳、空气、回去、月亮”。三、11页写字练习1、出示要写的字“秀语千李和香”。读字音，认字形。2、观察生字在田字格中的位置，字形特点，教师提示书写注意事项。 “和、语”都是左右结构； “秀”与“香”的相似之处；“李”的上半部是“木”。3、教师范写。4、学生练习。教师检查学生的写字姿势和写字效果。四、12页写字练习1、 出示“连唱听远定向”。读字音，认字形。 “听、唱”都是左右结构，口字旁； “连”与“远”都是半包围结构，走之底。 2 、观察教师范写，点评。3、学生练习。同桌展示。互提建议。4、抄写词语“听说、远近、方向、一定”。板书设计：女气太早去亮秀语千李和香连唱听远定向教后反思：课题： 写字13-15页总（ 5 ）课时教学课时：1课时教学目标1.会写“以主意更后总”；2.会写“赶净先起明干”；3.会写“专级同才工队”。4.指导学生掌握正确的执笔方法和写字姿势，培养良好的写字习惯。教学重难点：结合具体字例，根据规律分析字形，记住字形，正确书写例字。教学准备：田字格、课件教学过程一、导入新课总结作业情况，提出任务。二、13页写字练习1、出示要写的字“以主意更后总”。读字音，认字形。2、观察生字在田字格中的位置，字形特点，教师提示书写注意事项。3、教师范写。重点指导“心”字底的写法，鼓励学生自己看清田字格的结构，自主写字。4、学生练习。教师检查学生的写字姿势和写字效果。5、抄写词语“以后、主意、更好、总和”。三、14页写字练习1、出示要写的字“赶净先起明干”。读字音，认字形。2、观察生字在田字格中的位置，字形特点，教师提示书写注意事项。3、教师范写。 “土”字的横左边长，右边短，给“干、己”留有空隙；捺画要长，能托住“干、己”。“净”要靠近些4、学生练习。教师检查学生的写字姿势和写字效果。5、抄写词语“先生、干净、一起、明天”。四、15页写字练习1、出示“专级同才工队”几个字。读字音，认字形。2 、观察教师范写，点评。“专”第三笔是竖折折，不能拆为两笔，书写时，要把竖写得向左斜一些；“同”包围部分要往上写。“队”的耳朵高而小，以便给右边的“人”字的撇留出空来；“级”引导学生回忆“红”、“奶”的写法，学会迁移。学生练习。同桌展示。互提建议。3、抄写词语“工人、专心、人才、年级”。板书设计：以主意更后总赶净先起明干专级同才工队教后反思：课题： 写字16-18页总（ 6 ）课时教学课时：1课时教学目标1.会写“蚂蚁前网空房”；2.会写“诗黄童林闭立”3.会写“美我是叶机”。4.指导学生掌握正确的执笔方法，培养良好的写字习惯，把字写准确、漂亮。教学重难点：结合具体字例，根据规律分析字形，记住字形，正确书写例字。教学准备：田字格、课件教学过程一、导入新课总结作业情况，提出任务。二、16页写字练习1、出示要写的字“蚂蚁前网空房”。读字音，认字形。2、观察生字在田字格中的位置，字形特点，教师提示书写注意事项。3、教师范写。4、学生练习。教师检查学生的写字姿势和写字效果。三、17页写字练习1、出示要写的字“诗黄童林闭立”。读字音，认字形。2、观察生字在田字格中的位置，字形特点，教师提示书写注意事项。3、教师范写。4、学生练习。教师检查学生的写字姿势和写字效果。5、抄写词语“古诗、儿童、黄山、闭门”。四、18页写字练习1、出示“美我是叶机”几个字。读字音，认字形。2 、观察教师范写，点评。3、学生练习。同桌展示。互提建议。4、抄写词语“美丽、花朵、绿叶、飞机”。板书设计：蚂蚁前网空房诗黄童林闭立美我是叶机教后反思：课题： 写字19-21页总（ 7 ）课时教学课时：1课时教学目标1.会写“她他送过时让”；2.会写“吗吧得往虫很”；3.会写“借哪呢呀河姐”。4.指导学生掌握正确的执笔方法，培养良好的写字习惯，把字写准确、漂亮。教学重难点：结合具体字例，根据规律分析字形，记住字形，正确书写例字。教学准备：田字格、课件教学过程一、导入新课总结作业情况，提出任务。二、19页写字练习1、出示要写的字“她他送过时让”。读字音，认字形。2、观察生字在田字格中的位置，字形特点，教师提示书写注意事项。3、教师范写。4、学生练习。教师检查学生的写字姿势和写字效果。5、抄写词语“送走、过去、时间、她的”。三、20页写字练习1、出示要写的字“吗吧得往虫很”。读字音，认字形。2、观察生字在田字格中的位置，字形特点，教师提示书写注意事项。3、教师范写。4、学生练习。教师检查学生的写字姿势和写字效果。5、抄写词语“虫子、以往、心得、很多”。四、21页写字练习1、出示“借哪呢呀河姐”四个字。读字音，认字形。2 、观察教师范写，点评。3、学生练习。同桌展示。互提建议。4、抄写词语“小河、姐姐、借书、哪里”。板书设计：她他送过时让吗吧得往虫很借哪呢呀河姐教后反思：课题： 写字22-24页总（ 8 ）课时教学课时：1课时教学目标1.会写“谁最怕跟凉量”；2.会写“脸园因为阳光”3.会写“找石可许办法”。4.指导学生掌握正确的执笔方法，培养良好的写字习惯，把字写准确、漂亮。教学重难点：结合具体字例，根据规律分析字形，记住字形，正确书写例字。教学准备:田字格、课件教学过程一、导入新课总结作业情况，提出任务。二、22页写字练习1、出示要写的字“谁最怕跟凉量”。读字音，认字形。2、观察生字在田字格中的位置，字形特点，教师提示书写注意事项。3、教师范写。4、学生练习。教师检查学生的写字姿势和写字效果。三、23页写字练习1、出示要写的字“脸园因为阳光”。读字音，认字形。2、观察生字在田字格中的位置，字形特点，教师提示书写注意事项。3、教师范写。4、学生练习。教师检查学生的写字姿势和写字效果。5、抄写词语“果园、因为、笑脸、阳光”。四、24页写字练习1、出示“找石可许办法”四个字。读字音，认字形。2 、观察教师范写，点评。3、学生练习。同桌展示。互提建议。4、抄写词语“可以、石头、办法、许多”。板书设计：谁最怕跟凉量脸园因为阳光找石可许办法教后反思：课题： 写字25-27页总（ 9 ）课时教学课时:1课时教学目标1.会写“都别到那吓叫”；2.会写“照像象再做点”3.会写“竹桥海沙军苗”。4.指导学生掌握正确的执笔方法，培养良好的写字习惯，把字写准确、漂亮。教学重难点:结合具体字例，根据规律分析字形，记住字形，正确书写例字。教学准备：田字格、课件教学过程一、导入新课总结作业情况，提出任务。二、25页写字练习1、出示要写的字“都别到那吓叫”。读字音，认字形。2、观察生字在田字格中的位置，字形特点，教师提示书写注意事项。3、教师范写。4、学生练习。教师检查学生的写字姿势和写字效果。5、抄写词语“找到、那里、都有、叫声”。三、26写字练习1、出示要写的字“照像象再做点”。读字音，认字形。2、观察生字在田字格中的位置，字形特点，教师提示书写注意事项。3、教师范写。4、学生练习。教师检查学生的写字姿势和写字效果。5、抄写词语“再见、大象、点头、照片”。四、27写字练习1、 出示“竹桥海沙军苗”。读字音，认字形。 沙、海：都有三点水。左右结构。要写得左小右大。注意“沙”字右边的“小”要去钩。 桥：注意右边的第一笔为撇，不要写成横。 竹：注意右边最后一笔要写成竖钩。 军、苗：都为上下结构。注意要写得上小下大。 “海、沙、桥”左窄右宽；“军、苗”上窄下宽；“竹”左右对等。2 、观察教师范写，点评。3、学生练习。同桌展示。互提建议。4、完成字谜。板书设计：都别到那吓叫照像象再做点竹桥海沙军苗教后反思：课题： 写字28-30页总（10 ）课时教学课时：1课时教学目标1.会写“面乡井忘想念”；2.会写“从这边王道进”3.会写“爱跑男贝原虾”。4.指导学生掌握正确的执笔方法，培养良好的写字习惯，把字写准确、漂亮。教学重难点：结合具体字例，根据规律分析字形，记住字形，正确书写例字。教学准备：田字格、课件教学过程一、导入新课总结作业情况，提出任务。二、28页写字练习1、出示要写的字“面乡井忘想念”。读字音，认字形。2、观察生字在田字格中的位置，字形特点，教师提示书写注意事项。3、教师范写。指导写好“乡”注意第二个“横撇”的位置。“忘、想、念”三个字是上下结构的字。“心字底”的写法：关键是指导学生不要把“卧钩”写成“竖弯钩”；第一点是左点，不要写成撇。4、学生练习。教师检查学生的写字姿势和写字效果。5、抄写词语“家乡、白面、想念、忘我”。三、29页写字练习1、出示要写的字“从这边王道进”。读字音，认字形。2、观察生字在田字格中的位置，字形特点，教师提示书写注意事项。3、教师范写。4、学生练习。教师检查学生的写字姿势和写字效果。5、抄写词语“从前、这边、进出、知道”。四、30页写字练习1、出示“爱跑男贝原虾”。读字音，认字形。2 、观察教师范写，点评。3、学生练习。同桌展示。互提建议。4、抄写词语“原来、爱心、长跑、男人”。板书设计：面乡井忘想念从这边王道进爱跑男贝原虾教后反思：课题： 写字31-33页总（ 11 ）课时教学课时：1课时教学目标1.会写“快乐老师吹地”；2.会写“热情冷淡对短”3.会写“吃给种把拉活”。4.指导学生掌握正确的执笔方法，培养良好的写字习惯，把字写准确、漂亮。教学重难点：结合具体字例，根据规律分析字形，记住字形，正确书写例字。教学准备：田字格、课件教学过程一、导入新课总结作业情况，提出任务。二、31页写字练习1、出示要写的字“快乐老师吹地”。读字音，认字形。2、观察生字在田字格中的位置，字形特点，教师提示书写注意事项。 “吹”字的口旁要写得高而小。 “地”字右边的也，横折钩要往右上斜，但是不能写得太长；竖要写得高一些；竖钩要拖长，出钩前，先回锋。 “乐”字一共5画，第一笔是横撇，第二笔是坚折，横撇不出头。 “师”字的第二笔是竖撇，不是一竖，第三笔是横不是横撇。3、教师范写。4、学生练习。教师检查学生的写字姿势和写字效果。5、抄写词语“吹风、土地、快乐、老师”。三、32页写字练习1、出示要写的字“热情冷淡对短”。读字音，认字形。2、观察生字在田字格中的位置，字形特点，教师提示书写注意事项。3、教师范写。“冷”的最后一点别忘了；“淡”的三点水要分开，别写成“言”字旁了，否则就成了“谈”字了。4、学生练习。教师检查学生的写字姿势和写字效果。三、33页写字练习1、出示“吃给种把拉活”，读字音，认字形。2 、观察教师范写，点评。3、学生练习。同桌展示。互提建议。4、抄写词语“拉车、送给、吃草、拉活”。板书设计：快乐老师吹地热情冷淡对短吃给种把拉活教后反思：课题： 写字34-36页总（ 12 ）课时教学课时：1课时教学目标1.会写“非常练习苦学”；2.会写“共伙伴汽问间”3.会写“没要分位没孩”。4.指导学生掌握正确的执笔方法，培养良好的写字习惯，把字写准确、漂亮。教学重难点：结合具体字例，根据规律分析字形，记住字形，正确书写例字。教学准备：田字格、课件教学过程一、导入新课总结作业情况，提出任务。二、34页写字练习1、出示要写的字“非常练习苦学”。读字音，认字形。2、观察生字在田字格中的位置，字形特点，教师提示书写注意事项。3、教师范写。4、学生练习。教师检查学生的写字姿势和写字效果。5、抄写词语“苦练、非常、学习、练习”。三、35写字练习1、出示要写的字“共伙伴汽问间”。读字音，认字形。2、观察生字在田字格中的位置，字形特点，教师提示书写注意事项。3、教师范写。a.“问”、“间”、门字框的位置；b.“伙”、“伴”、“汽”左窄右宽的结构的写法；其间注意引导“汽”与“气“的字型和字义的区分。c.“共”的笔画位置；d.“没”字右上部分的写法。4、学生练习。教师检查学生的写字姿势和写字效果。5、抄写词语“伙伴、汽车、中间、公共”。三、36页写字练习1、出示“没要分位没孩”几个字。读字音，认字形。2 、观察教师范写，点评。“分”的“八”字不能写成“人”字。3、学生练习。同桌展示。互提建议。4、抄写词语“孩子、选用、总分、没有”。板书设计：非常练习苦学共伙伴汽问间没要分位没孩教后反思：课题： 写字37-39页总（ 13 ）课时教学课时:1课时教学目标1.会写“南北江湖秋”；2.会写“请帮只雪星就”3.会写“跳玩球刚桃树”。4.指导学生掌握正确的执笔方法，培养良好的写字习惯，把字写准确、漂亮。教学重难点：结合具体字例，根据规律分析字形，记住字形，正确书写例字。教学准备：田字格、课件教学过程一、导入新课总结作业情况，提出任务。二、37页写字练习1、出示要写的字“南北江湖秋”。读字音，认字形。2、观察生字在田字格中的位置，字形特点，教师提示书写注意事项。3、教师范写。4、学生练习。教师检查学生的写字姿势和写字效果。三、38页写字练习1、出示要写的字“请帮只雪星就”。读字音，认字形。2、观察生字在田字格中的位置，字形特点，教师提示书写注意事项。3、教师范写。4、学生练习。教师检查学生的写字姿势和写字效果。5、抄写词语“只会、雪白、帮忙、就是”。三、39页写字练习1、出示“跳玩球刚桃树”几个字。读字音，认字形。2 、观察教师范写，点评。3、学生练习。同桌展示。互提建议。4、抄写词语“地球、玩具、跳起、刚才”。板书设计：南北江湖秋请帮只雪星就跳玩球刚桃树教