演讲与口才课程心得.doc

演讲与口才课程心得 演讲与口才课程心得xx-xx学年乡村少年宫演讲与口才教学计划人在现实生活中离不开交往。 交往主要借助的媒介是语言。 在语言媒介中，口头语言口头上交际使用的语言，又远比书面语言使用的频率高、涉及的范围广；既方便，又灵活。 因而越来越为人们所重视。 但是，并非任何人都能很好地掌握它。 能够很好的掌握运用口头语言，是一种才能，也就是我们所说的口才。 口才不能先天而生，也不能轻易获得，它有自己的逻辑结构、发展败规律。 只有充分认识它枉、掌握它，才能很好地枝运用于社会日常交往。 奠因此，为了使我们学生其通过学习训练能更好的鱼发展应用的作用，锻炼霉每个人的能力，本学年附我们确立了“演讲与口循才”这个课题。 一、活吓动目标 1、增强板学生对演讲知识的实际垢应用能力，为学生提供展多种活动经历；2牧、为学生提供一个展示群自我，同时互相切磋、躁互相学习的舞台；芋 3、增加学生的上台经盾历，提高学生的演讲水尹平，交际能力。 4厨、指导学生掌握演讲方穷法，提高学生口语表达侄能力，全面提升学生的胖人文素养。 二、活动内既容 1、布置本学褂期的活动主题及人员，缝内容安排。 讲解“演讲旷与口才”的概念及系列劳要求。 2、我的新书推椒荐报告会。 3、朗诵训育练古诗词。 4、进行醋歌颂母亲的讲话。 恶 5、借清明节的契机，砧搜集准备稿件进行逐个匈讲演，也进行爱国主义睡教育。 6、故事荟萃。 殃 7、朗诵训练现代诗喻。 8、读经典读本 9、粘看“百家讲坛”的视频赃片断，交流收获。 10兆、故事接龙。 11、绕蓄口令比赛。 12、朗诵齐训练现代文。 13、焚谈理想。 14、命题演享讲训练。 15、父亲节振的讲话。 16、即兴演顺讲训练。 17、辩论会向。 18、活动总结考核嗽。 三、教学、训练方式骗 1、每周早晨利用汛一个早晨的时间来安排班背诵，朗诵等活动。 辆 2、看报纸、刊物，融了解实事及当前潮流思步想。 3、读有哲理治、启发性的书刊；也可荔根据个人的爱好精读几吁本有深度的书。 4依、试着自己写作演讲稿煽，织小型演讲、辩论赛吝，评论等。 5、通特过讲话、交谈等很多小懊事情增加个人的修养、侦内涵。 6、即兴写作与惕演讲。 7、对演讲徐时所注意事项进行针对筐性的训练。 如手势、面嗣部表情及情感色彩等。 婿 四、保障措施在辗学校工作的统筹安排下济，按照计划实施自己的裕教学活动。 五、评价方哭式演讲与口才寨平时成绩以学生的演移讲表达为主，辅之以必瑶要的理论作业，查看学逸生积累的相关资料的汇抒集。 期末考试以理论为菲次，写讲演稿或其他形雌式的口语表达稿件，听剥学生的汇报课，通过综煎合测试来检测学生的学辛习成果。 xx颜-xx学年乡村少丈年宫演讲与口才课程总滑结演讲与口才这门诬课程是一门实用性特别袁强的学科，口才不能先筑天而生，也不能轻易获芦得，它有自己的逻辑结惹构、发展规律。 只有充辨分认识它、掌握它，才吉能很好地运用于社会日充常交往。 因此，为了使谜我们学生通过学习训练击能更好的发展应用的作氧用，锻炼每个人的能力携，本学年我们开办了“威演讲与口才”这个辅导獭班，现做总结如下督 一、根据课程性质，垫老师采取演讲理论技巧洱与演讲实践相结合的教缮学方式。 主要采用课堂皂讲授、课堂训练、课堂腰讨论及辩论等方法。 同这时结合教学内容，采用悬多媒体如PPT辅助教芹学。 通过老师的教瞳授，很清晰的感受到这召门课程主要内容就是分某为演讲与口才两部分，除当然老师着重在演讲部亿分，包括演讲的内涵、纽特征、要素、技巧、命陵题演讲和即兴演讲。 学挖生最为感兴趣的是交际贼口语这部分内容。 在授雏课过程中渗透着老师自太己的工作经验和丰富的寝人生阅历，学生上姜这门课得到的最大的收势获不是口才提高了多少们，而是强化了处事做人憾的礼仪，加深了学生对伟“尊重”一词的理解。 绿 二、教学、训练方式阵 1、每周早晨利用一竣个早晨的时间来安排背喻诵，朗诵等活动。 列 2、看报纸、刊物，了波解实事及当前潮流思想或。 3、读有哲理、测启发性的书刊；也可根毒据个人的爱好精读几本险有深度的书。 4、流试着自己写作演讲稿，真织小型演讲、辩论赛，唆评论等。 5、通过抗讲话、交谈等很多小事谴情增加个人的修养、内号涵。 6、即兴写作与演呜讲。 7、对演讲时予所注意事项进行针对性淳的训练。 如手势、面部铆表情及情感色彩等。 厨 三、“积之愈厚，发昭之愈佳”。 一名优秀的诸演讲者，一个口才出色者的人，必须要有广博的好知识，丰富的联想，演噎讲起来，才能上下几千伊年，纵横数万里，山南馋海北，古今中外，旁征耀博引，融会贯通、谈吐镣自如。 一个机智风趣的呐演讲家还必须具有随机蒸应变，对答如流的能力旦，演讲起来才能谈笑风谈生，妙语联珠，巧问妙孝答，左右逢源。 而要做计到这一点，没有渊博的避知识积累是无法实现的结。 四、“言之于口轩，不若行之于身。 语先言是灵魂的镜子，是行豫动的影子。 一个人的行鹿动和为人是最好的语言闰。 我们每个人都知道，藻把语言化为行动，比把区行为化为语言困难多。 愉所以，一个人要想成为居合格的演讲家，成为受章人欢迎的演讲家，就必琐须多学做人，树立起良寅好的形象，展现出人格符的魅力。 “即使一芝个口才笨拙，不敢面对概群众讲话的人，只要肯缨努力实践，刻苦学习，逐并且把演讲与事业连在公一起，是完全可以成为扣很好的演讲者的。 演摹讲与口才学习心得宙在我以前的认知里，究演讲与口才其实就是在值很多人面前的讲话和自指己说话的口才，自我开琐始接触这门课程的时候布，我慢慢发现自己的理搐解是很浅显的。 其实揣演讲与口才这门课程悍不应该作为一门选修课倚，应为对于大学生来说腾，这门课程对于未来大疮学生进入社会是很有必位要的。 比如说应聘岗员位的时候，如果你能给汛对方很好的第一印象，歹那么你被录取的可能性脓就会增大；当你被录取馅了，进入公司之后，如围果你能很好的与老板员脂工交谈，给所有人一种埠良好的印象，那么在公搞司里你就会有很好的发障展。 所以对于我们大学犬生来说，认真掌握演硒讲与口才这门课程是篷非常重要的。 那么轨什么是演讲与口才了？脏演讲与口才已经成为一僚门艺术，可以让人获得立成功的艺术。 这次选修哀课我选择了演讲与口才祟，因为口才是一种艺术样，一门科学，一种能力靛的表现，这是我看完这肌本书后的体会。 以前我绚觉得口才就是讲话，只疼要会讲话，便是有口才语的人。 但看完书后我明絮白其实并不是，不能仅骡从表面去理解演讲与口篇才的意义。 书中阐述了芒口语艺术的特征和基本墟法则，从学生的实际能惯力和社会发展的需要出囊发，对学生进行说话、庸演讲、辩论、语言交际软能力等方面的培养。 我灸对口才也有了更全面的柿认识，知道了口才在现窝代社会中所处的重要地苛位。 如此说来，说话并奎不是件容易的事，而要愚把话讲好就更难了。 一悔言可兴邦，一言也可抵痈三军，言论的力量是巨哮大的。 还有老师的课堂屿授课，使我感受到了演锈讲这门课程的重要性，穿对我们潜在的社会发展漳起到了推波助澜的作用抚。 在我们的世界里洋，人与人之间交流思想藐、沟通感想，最直接、颐最方便的途径就是语言扎。 我们通过语言来表达甥自己的意思，很多时候醛，我们在私底下可以口每若悬河，但一但站在讲妥台上讲话时，就会出现疡脸红耳赤，说话断断续运续、语无轮次的尴尬情衅况。 而一个好的演讲者蒙演说家会很好的打破这筷种局面，因为他懂得如虞何在各种场合实时适时蓑的转变，这种转变就会火很好的使我们适应和改屁变。 演讲是要有欲鞘望的，也就是说要有表袭达的欲望，如果没有演弃讲的欲望，永远练不好处口才。 可以说每个人天始生都有讲的欲望，从人与呱呱坠地，吖吖学语开缝始就有了这种冲动，后谍来可能是由于社会、个裹人的原因，因讲不好，谅就不敢讲、不愿讲了。 雨但是，演讲冲动是原始澈的，有些人只是没有机齐会而已。 就如同一个沉蛙默寡言的人，一旦醉酒萝，就会酒话连篇一样，肺酒就是催化剂，就是开括启话匣子的钥匙。 想讲玉，是需要培训的，一旦洋有了第一次的讲，就会现有第二次表达的冲动。 击所以，培训口才，应该且先培养讲的兴趣开始，战让人产生充分表达的愿劣望，只有想讲了，才能诱可能走上演讲的讲台。 不演讲课是一门实践棠课。 如果是只讲理论，枕而不登台演讲，则理论固再好，也是空洞的，没伺有实际效果。 敢于登台挞亮相，大胆讲出来，才巳能达到真正的效果。 所乙以说，演讲关关键的问刺题是胆子要大，不要把添面子看得太重，不要怕账丢面子，不要担心别人磕的看法，只有大胆地讲癣出来，才能锻炼口才，绢否则是珍珠深埋，宝剑嘘藏匿匣中。 演讲的根本宴问题就是胆子要大，也底就是要突破心理障碍，犊能够战胜自己，就如同铲面对敌人要有奋勇当先纸的勇气，敢于亮剑。 能雍够做到这一点，演讲余就成功了一半。 有些述人只所以惧怕演讲，就仪是迈不出这第一步，突蒋破不了这道心理防线。 溯所以，初学演讲的人，衍就要从站起来、走上台捞、讲出来练起。 提赏高口才不是一朝一夕的参事，需要长时间的努力倚。 总之，要开口，把自鸯己想讲的话讲出来，不玛用在乎讲得好与不好。 茹努力了，总有一天会有屑收获。 让自己站在讲台妓上向无数的听众诉说自寐己的心声，表达自己的侦观点，与所有人的内心这产生共鸣的梦想得以实零现。 在西方有位哲速人说过“世间有一种铡成就可以使人很快完成笺伟业，并获得世人的认削识，那就是讲话令人喜蝗悦的能力。 所以演减讲与口才这门课程对认于我们而言不仅仅是一扒门普通的选修课，而是机一门人生必不可少的艺喻术。 演讲与口才课程总赁结第一次在别人面詹前朗诵；第一次在别人锅面前演讲；第一次觉得渊上课时一种享受;第一液次觉得上课是一种交流锤。 这门课给我太多的第时一次，也让我意识到了辗培养情商的重要性。 矛如果确切的说在这门需课中我学到了什么？可艰以用几个词来概括勇沿敢，主动，渴望，态度溶。 有人说如果你浅是金子在哪都会发光。 砧我想未必吧，如果你没喳有一刻勇敢的心去展现贞自己，让别人发现自己蜘，即使你是金子也会被障蒙上那薄薄的灰尘，通弥过朗诵、演讲、辩论赛蛤，让我可以勇敢的展现杉自己，在他人面前勇敢津的表达自己想说的话，尺对我来说这是一种很大耍的跨越，最起码是开启凌了与别人沟通的大门。 歧只有敢做第一个吃西红报柿的人，才能指引一大磨批人吃西红柿。 在晕别人眼中先下手为强，芋可能是一个贬义词，而会我却认为它是一个褒义巡词。 其中就包含了主动巩的好处。 可能是我们的锦教育形成了我们总是被掸动的习惯，让我们失去秩了许多主动带给我们的皑快了，就像上次的辩论整赛，我主动的去收集资月料，主动的研究辩题，痹主动的和我们组的成员月讨论，在这个过程中收步获的不仅是辩论赛的结绷果，还有主动做一件事况带给我的快乐。 我想如朽果我主动的去做自己喜站欢做的事，肯定会有许潍多以外的收获。 人蔑是奇妙的动物，有他们瓮独特的思想，独特的个庶人魅力及做事风格。 上凭完这门课让我渴望去探育索每个的独特之美，看迈见一个人我会忍不住的沧想和他交流，想去探究熄他们的内心深处。 浸态度决定一切。 是的，泽没错！当你态度端正的员去做一件事，不能保证倘你能成功做成这件事，倚至少是你已经成功了一哄半。 就像我们的学习态铡度，对于我个人来说，烩虽然现在不是读的什么晦名牌学校，可是我一直苑用他们的精神熏陶自己豺，我虽然不是他们学校禽的人，但我可以学习他算们学校的魂。 “打挤开心扉，用心沟通，积酞极思考，善于总结”这屿是我上这门课最大的收翼获。 演讲与口才心得体汹会众所周知，当代仁社会对人才的要求要来佃越高，已经不仅仅限制穴在知识和技术的掌握上顿，与人的交往也充当了宦非常重要的角色，所以谗交际能力也就显得尤为爷重要。 这次参加院隆部干事培训课我们一起屠培训学习演讲与口才，站我真心的觉得口才是一杜种艺术，一门科学，一致种能力的表现，这是我锗参加完这次培训后的体安会。 以前我觉得口才就汛是讲话，只要会讲话，骗便是有口才的人。 但参杏加培训后我明白其实并潮不是，不能仅从表面去牡理解演讲与口才的意义肛。 在培训中阐述了口语箕艺术的特征和基本法则似，从学生的实际能力和予社会发展的需要出发，赛对学生进行说话、演讲刨、辩论、语言交际能力谣等方面的培养。 我对口奠才也有了更全面的认识涧，知道了口才在现代社初会中所处的重要地位。 闭如此说来，说话并不是粒件容易的事，而要把话沙讲好就更难了。 一言可栽兴邦，一言也可抵三军手，言论的力量是巨大的恍。 特别是在课后我浏览快了蒋维老师的很多文章泻，使我感受到了演讲的僧重要性，对我们潜在的疡社会发展起到了推波助供澜的作用。 在我们重的世界里，人与人之间鹃交流思想、沟通感想，丸最直接、最方便的途径廊就是语言。 我们通过语凛言来表达自己的意思，脖很多时候，我们在私底全下可以口若悬河，但一慨但站在讲台上讲话时，廷就会出现脸红耳赤，说弘话断断续续、语无轮次仓的尴尬情况。 而一个好芥的演讲者演说家会罗很好的打破这种局面，歼因为他懂得如何在各种务场合实时适时的转变，女这种转变就会很好的使拍我们适应和改变。 鲸有这样一些人，不敢开烛口说话，怕被人笑。 若挛与陌生人在一起更是闭纸口无言，沉默以对。 造巨成这样的原因，不仅仅芋只是怕被人讥笑，还有呻其他许多原因可能是炙从小缺乏集体生活，习烤惯一个人，对别人不太扎了解；可能在某个场合脆说话产生了不好的效果售的阴影，因噎废食，“汀一朝被蛇咬，十年怕井嘱绳”；可能是觉得自己泅口才较笨，表达往往词攀不达意、言不中的，因盅而产生了少说为佳或者孵干脆不开口的想法。 鹰不管出于何种原因，受归其全部，无外乎一条校，那就是要克服自己的设心理障碍。 要克服自己蠕的心理障碍，首先要有助充分的心理准备，减轻艺自己的负担，不要把自贿己的目标定的太高，降稿低求胜动机，做到轻装铂上阵；要保持积极的情肖绪，用积极自我暗示的境办法，不断强化必胜的竿信心与信念，养成一套揪独特的思维习惯；演讲令时要把要把注意力从自靴己身上移开，冷静的处舀理怯场，深呼吸30秒晕，给自己勇气，默认自葬己是最棒的。 提高氮口才不是一朝一夕的事衡，需要长时间的努力，窘需要你不断地暗示自己惦，克服自己的恐惧，相蹋信自己。 总之，要做到秘要开口，把自己想讲的靳话讲出来，不用在乎讲食得好与不好。 努力了，吁总有一天会有收获。 让仰自己站在讲台上向无数佛的听众诉说自己的心声哟，表达自己的观点，与须所有人的内心产生共鸣囚的梦想得以实现。 演讲粥与口才课的心得演芯讲口才从小就对我有着堑特殊的吸引力，记得我雹在上小学的时候，学校未里举行升旗仪式，我总绕要在前面宣读誓词。 现电在我仍然觉得，没有什赎么比热情洋溢的演讲更锤能打动人，一个好的演芯讲者，能把别人带到自老己的情绪中，能够准确勿传达自己的意图，能够臆使你信服，没有什么比县这更有魅力了。 曾拇经看过拿破仑传，拿破眯仑的成功与他的鼓动口间才密不可分，因为他的刺演讲，法军的士气前所撼未有的高涨，拿破仑带诱领着这样的军队战无不闪胜，成为了欧洲大陆的嗣主人。 值得一提的是，攫在拿破仑从科西嘉偷渡茵回来的时候，凭借过人硕的胆识和出色的口才，锅一枪不放就赢得了法国榔。 希特勒是一个演讲天映才，他利用经济危机使涧人民的不满，发展壮大崭了纳粹党，控制了德国俺的政权。 只是由于他的在心理畸形以及极端的种懂族主义才给世界人民带缮来了灾难。 如果他做推睛销员的话，我想可能会储成为推销史上的神话。 隐当代也有很多因演讲口夹才获益的人，英国前首传相布莱尔，美国前总统臻克林顿，甚至是现在的吧奥巴马，都是演讲界的告精英。 我上初中的讯时候，初生牛犊不怕虎稼，曾经代表学校参加过荣诗歌朗诵，获得过不少默荣誉。 进入高中，过分角低调了几年后，我发现鞠我在也没有勇气上台演申讲了，即使是迫不得已点的上台，也没有让人满怀意的表现，我已经难以股控制自己的情绪了，在辜组织语言的时候会发生侍问题，我常常表达不出猖自己想要表达的东西，狡这令我感慨，我决心做量出改变，那曾经失芹去的我想要再度拿回来钢，进入大学以后，我参障加了班委选举，我的演智讲没能打动同学们。 社穴团招新的时候，我毅然揩加入了海蔓记者社团，仗在每周一次的讨论会上荤，我大胆的提出了自己廊的观点，大家认真听取好我的观点，也让我十分藐感动。 一切伟大的械行动和思想，都有一个巷微不足道的开始，我确踌信自己已经迈出了这一带步。 后来，在班级的例切会上，我不再沉默，我仰发现说出自己的想法是咋多么的舒畅。 马克思主虚义原理课上，我作了一济个小小的发言，确实带晦动了大家的情绪，但我老发现，我的用意没有被庭大家看到，通过这次失怎败的发言，我意识到，蔫演讲不能一味的哗众取鞋宠，而要有的放矢，因擎为演讲是一种媒介，一旨种载体，一味的哗众取燕宠混淆了视听，让听众铱分不清主次，从而难以魂取得很好的效果。 我想懊了很多，决定了很多。 楔我考虑到一个人的吩内涵决定了他讲话的深喻度，于是图书馆成了我试常去的地方，我发现读寻书原来也可以这么享受挟，我喜欢这里安静的环召境，在这里我能静静的剥思考，没了外界的迷惑佛，我能看到自己的本心秧，我发现我的内心是多载么渴望成功。 在我的职昆业生涯规划里，对演讲幢能力的锻炼贯穿始终，沾我认为这是成功必不可秉少的东西，而且我也能樱从中获得乐趣，这就是异我的追求吧。 在选掘课时，我看到了演讲口贪才的字眼，就毫不犹豫憎的选上了。 在课堂上，心听了老师系统的讲解，她我感到演讲口才不仅是杂一种工具，也是一种艺锤术。 在自我介绍时，我戈主动上了台，但由于比柄较紧张，我没有留下自钟己的联系方式，没有要疑与新同学做朋友。 看到中其他同学在台上的咏表现，我默默的记着，煞班上有两个演讲协会的安同学，给我留下了深刻空的印象，他们身上的那兴种自信，实在是一种强孟大的力量，自信的人是铸最有魅力的，无论男人文还是女人，我想到别人阎曾经说我没有气质，大驴概是因为我没有自信吧君。 后来老师留了一嘛个演讲的话题，要求每耘个人都介绍自己的家乡顿，我虽然在家乡生活了化这么多年，到上大学才报第一次远离家乡，但对尘于家乡的很多东西，却标说不上来，我上网查了伍家乡的一些资料，经过营压缩，修改，最终达到荒了