初中英语人教版七年级下册Unit7 It’s raining! 第一课时.doc

七年级下册英语导学案科目：英语 课时：1课时 课题：Unit7 Its raining! Section A(1a2b) 姓名： 班级：【学习目标】1) 能掌握以下单词： rainy, windy, cloudy, sunny, snowy, weather；2）能掌握以下句型： Hows the weather in ? /Whats the weather like in? Its sunny/. 复习句型： Whats he/she doing? Hes/ Shes .【能力目标】 能用所学的单词和句型描述天气情况，并进行询问。 【情感态度价值观目标】 通过本课教学，引导学生关注天气情况。能在小组合作中积极与他人合作，互相帮助，共同完成任务。【学习重点】1) The vocabulary and useful expressions. 2) Hows the weather in? /Whats the weather like in?Its raining/ . 3) Whats he/she doing? Hes/Shes. 【学习难点】询问天气的两种形式及对天气的准确描述。【导学过程】课前预习设计1. 自主学习新单词2. 了解天气及其标志课堂学习设计Step1 Greeting and Lead in （Listen to a song：Hows the weather?通过flash环境下的歌曲引出天气话题）Step2 展示图片，学习单词（总结构词法：名词+ y = 形容词）Step3Work on 1aStep 4 1）展示句型，并操练对话-Hows the weather? /Whats the weather like?-Its .2）Guessing game3）Pair work（两人一组操练对话）Step5 1）展示图片，学习地名 2）work on 1b (listen and check the answers)Step6 1）将地名加入句型，并操练对话-Hows the weather in? /Whats the weather like in? -Its . 2）Group work（全班分为四个组操练对话）Step7 Listening1) 听前准备：复习句型-Hows the weather? -Whats he/she doing?-Its . -Hes/Shes.2) Work on 2a (listen and check the answers)3) Work on 2b (listen and check the answers)Step8 SummaryStep9 Exercises (课堂有剩余时间，作为当堂检测; 若无时间，留为课后作业). 用括号中所给词的适当形式填空。1.Its . (sun)2. -Hows the weather in Liu ku? -Its .(cloud)3.The weather in Beijing windy.(be)4.Today is a day ( rain) .5. Listen! Someone .(sing). 单项选择：1.Hows the weather ?love B. l