人教A版必修四 在实践中追求和发展真理 课后练习.doc

高二哲学生活6.2 在实践中追求和发展真理课后练习1、毛泽东说：“真理只有一个，而究竟是谁发现了真理，不依靠主观的夸张，而依靠客观的实践。”这句话表明（ ） a实践是客观见之于主观的活动 b真理是客观的，真理面前人人平等 c真理就是科学理论 d只要参加实践，就能获得真理2、“谎言重复千遍便成了真理”的说法（ ） a是正确的，看到了真理的有用性 b是正确的，看到了真理的上升性 c是错误的，真理面前人人平等 d是错误的，否认了真理的客观性3、从“发展才是硬道理”到“科学发展观”的提出，从“让一部分人先富起来”到“初次分配和再分配都要关注社会公平”，党的十七大对发展观、公平观的认识达到了一个新的高度。这表明() a真理最基本的属性是客观性 b真理都是客观与主观具体的历史的统一 c人们对同一确定对象的认识，真理不止一个 d真理都是具体的、有条件的4、有人在网上发帖贾君鹏，你妈妈喊你回家吃饭，短短两天内回复数达30多万条，点击人数超过760多万。而真实的贾君鹏本是一个普通的正常人。网友对他展开了“人肉搜索”，他的家庭等隐私在网上被披露，许多网民张冠李戴，还常常添油加醋，致使贾君鹏被公司除名、亲人离他远去，最后被逼疯进了精神病院。从哲学的角度看，这件事给我们的深刻教训是（ ） a网络上的言论毫无真理可言，必须远离网络 b在利用网络信息时，必须正确甄别真理和谬误 c人们在探索真理的过程中，错误总是难免的 d真理是有条件的，超出一定条件，真理会变成谬误5、真理与谬误是对立统一的关系，其统一表现在（ ）真理与谬误之间的界限是明确的真理与谬误在一定条件下可以相互转化真理是对客观事物及其规律的正确反映真理与谬误是相互依存，各以对方为自己存在的前提 a b c d6、在平面内，若直线ac，直线bc，则ab；在空间中，若直线ac，直线bc，则直线a与直线b不一定平行。这说明（ ） a人们难以完全正确地反映客观事物 b人们对事物的认识具有反复性 c真理具有客观性 d任何真理都有自己的适用条件和范围7、我们党历来重视学习、善于学习，党中央在每一个重要的历史转折时期总是号召全党同志加强学习，而每次这样的学习热潮都会推动我们的事业实现大进步、大发展。党之所以强调理论学习的重要性，是因为（ ）实践是认识发展的动力 认识具有反复性和无限性 真理对实践具有指导作用实践是认识的来源 a b c d8、2010年楼市“疯狂”，房价将继续上涨，房价将彻底崩盘，房价将深度调整，业内人士莫衷一是。这说明（ ） a真理最基本的属性是客观性 b公说公有理，婆说婆有理 c真理和谬误的界限是不容混淆的 d人们的立场、观点和方法不同会导致对同一个对象产生多种不同的认识9、马诗人卢克莱修曾说：“站在岸上看船在海上颠簸是一件乐事，站在一座堡垒的窗前看下面的战争和它的种种经过是一件乐事，但是没有一件乐事能与站在真理的高峰目睹下面谷中的错误、漂泊、迷雾和风雨相比拟的了。”这给人们的启示是（ ） a要不断地追求和探索真理 b追求终极真理是人生的乐事 c任何真理都是对客观实际的反映 d认识随着实践的发展而深化10、暴力拆迁，极端对抗针对“拆迁”过程中的种种问题，国务院法制办会同住房城乡建设部制定了国有土地上房屋征收与补偿条例(征求意见稿)，拟取代原有的城市房屋拆迁管理条例，并于2010年1月29日正式公开征求民意。这说明（ ） a认识是实践的发展动力 b实践是获得正确认识的唯一途径 c认识是在反复中无限发展的 d客观与主观具体的历史的统一11、史记西南夷列传记载：“滇王与汉使者言曰：汉孰与我大？及夜郎侯亦然。以道不通故，各自以为一州主，不知汉广大 。”日后，人们便用“夜郎自大”来比喻妄自尊大。“夜郎自大”主要说明了（ ） a认识的形成受主客观因素的制约 b联系是普遍的、客观的 c没有亲身实践就不可能获得真知 d真理是相对的、有条件的12、“我们只能在我们时代的条件下认识，而且那些条件达到什么程度，我们便认识到什么程度。”恩格斯的这段话说明（ ） a由于条件的限制，人们在每一层 次上的正确认识在深度上都是有限的 b人们认识事物所能达到的程度完全取决于客观条件本身 c人们并不能使每次获得的认识都是正确的 d人们在每一次对事物的认识上都具有终 极的意义13、认识具有反复性和无限性，追求真理是一个永无止境的过程。认识的这些特点告诉我们应该（ ）在实践中认识和发现真理在实践中检验和发展真理在实践中否定和推翻真理在实践中改变和动摇真理 a b c d14、1912年，德国科学家魏格纳提出了大陆漂移说，否定了前人的大陆均衡说、陆桥说，却被大多数学者斥为“荒诞的怪论”。20世纪50年代，支持大陆漂移说的新证据越来越多，大陆漂移说重新活跃起来。在此基础上，科学家通过进一步探讨，创立了后来成为主流的海底扩张说和板块构造说。人们对大陆漂移说认识的转变佐证了（ ）认识具有反复性，人们追求真理的过程总是曲折的认识具有无限性，人们追求真理是永无止境的过程认识具有创新性，认识的进步以推翻已有理论为前提认识具有相对性，任何真理性认识都包含着谬误的成分 a b c d15、“实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复以至无穷，而实践和认识之每一循环的内容，都比较地进到了高一级的程度。”对毛泽东的这句话理解正确的是（ ）人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成认识运动是一种圆圈式的循环运动从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升真理永远不会停止前进的步伐，它在发展中不断地超越自身 a b c d16、“绕”、“落”、“回”，是中国探月工程在2020年前设定的三大目标，并由此划分为三期阶段。“绕”2007年，嫦娥一号卫星首次实施中国人的绕月探测，是为一期工程；“落”嫦娥二号、三号、四号卫星陆续出发，在2013年前后，实现首次月球软着陆和自动巡视勘测并开展月基天文观测，是为二期工程；“回”2020年前进行首次月球样品自动取样，在现场分析取样的基础上，采集关键样品返回地球，是为三期工程。 运用认识论的有关知识，说明中国探月工程为什么要经历“绕”、“落”、“回”三个阶段。 高二哲学生活课后练习6.2 在实践中追求和发展真理参考答案1-5 bddbb 6-10 dcdac 11-15 aaaab16、答案：(1)实践是认识的来源，是检验真理的唯一标准。只有经过多次航天和深空探测实践，才能不断积累正确的认识。 (2)认识具有反