英语人教版七年级下册郑宏英 教学设计.docx

Unit 1 Can you play the guitar ？Grammar Focus新宫学校 郑宏英【学情分析】本节课主要是对本单元知识的总结和知识运用能力的提升。学生通过学习，对本单元的topic，functions，target language已经有了清楚的认识，本单元的词汇，句型也已基本掌握，对can表示能力的用法进行了许多的练习，对广告这种文体从陌生变得熟悉。但是初一下的学生对知识的归纳概括能力不强，教师应设计活动，对整个单元围绕中心话题的知识进行梳理。【教学目标】（一）.知识目标：1.能够熟练掌握本课的重点单词：soccer, draw, story;2.能够听、说、读、写短语:play soccer, a sport club, the story telling club;3.能够熟练掌握本课重点句型：Can you/she/he ?Yes, I/she/he can. No, I/she/he cant.What can you do?4.能够听课文录音,并且能够完成相应的问题。（二）、能力目标：1.能够通过听录音完成课后练习题。2.学会Can的用法，能够表达自己和他人会与不会的事情，在日常生活中得以运用。3.能够以小组形式完成老师交给的活动安排，培养合作交流的能力。4. 培养学生积极参与各种活动，提高自身各方面能力的意识。5. 使学生学会怎样制作招聘广告和海报。(三)情感目标：1.通过合作交流让学生在英语学习中得到快乐。2.通过听力活动提高学生学习英语的兴趣。【教学重难点】1. 能使用目标语言谈论自己擅长的事情。2. 能用所学内容解决实际问题。3. can的一般疑问句及特殊疑问句的使用。【教学过程】1.Warm-up and revision (课堂热身和复习)调查: 让学生相互采访，完成下列表格。（老师可先和一学生进行示范。）NameWants to joinCanLiu Yumengmusic clubplay the piano所需要的语言：-What club do you want to join?来源:Zxxk.Com-I want to join the music club.来源:Z.xx.k.Com-Can you play the piano?-Yes, I can.-Can you play it well?来源:Z.xx.k.Com-No, I cant. Thats why I want to join the music club.【教学设计说明】设计此采访任务既可以复习上一节课的重点句型，又可以引出本节课的主要内容。2. Grammar Focus.(1) Read through the sentences.(2) Ask Ss to focus on the usage of can.【教学设计说明】本部分为本单元的内容核心，不仅概括了本单元的重点，还将基本句型一 一呈现。通过句子的罗列，使学生关注人称的变化。因此不应小视，但由于是总结性内容，故要求学生朗读。可在课后将本部分列入听写内容。3. Work on 3a （完成3a）(1) Write questions and answers with the words and phrases.(2) Check the answers.(3) Summarize the usage of can. Can ? Yes, can./No, cant. 【教学设计说明】本环节旨在向学生强调can无人称和数的变化这一特性，以及can的一般疑问句的使用及回答。4. Work on 3b （完成3b）(1) Complete the poster with the words in the box.(2) Have Ss get into groups and check their answers. Then have two to three groups report their answers to the class.来源:学_科_网Z_X_X_K【教学设计说明】本环节旨在强调情态动词can后加动词原形。并指导学生学会写简单的招聘广告。5. Work on 3c （完成3c）Group work: What can your group do in the school show? Make a list.(1)Have Ss discuss in groups.(2)Have Ss present their reports to the class. 【教学设计说明】 小组活动中将所学知识学以致用，是对SectionA内容的总结及复习。6. 话题剖析 本单元的话题是“加入俱乐部”，以及由此涉及到谈论爱好和能力的相关主题。该话题常见的命题方向有：向别人介绍自己或者朋友有哪些爱好和能力；某个学校或者俱乐部需要招聘人员，请写一则招聘广告或者制作一份招聘海报。（1）写作任务 你们学校成立了运动俱乐部，现招募自愿者来帮助人们进行体育锻炼，请你来写一个招募广告。写作提示：1 有足够的业余时间。 2 与别人相处融洽。 3 擅长很多种体育活动。 4 联系人：李何 联系方式：电话5823-234-126电子邮箱 _（2）写作指导1) 人称：主要是第二人称。例如： Can play soccer? Do you like playing violin?2) 时态：主要是一般现在时。例如：Are you good at playing basketball？3）结构设计: Recruitment Advertisement (招聘广告）1.topic (招聘主题：什么样的职位角色）2.requirements (应聘要求：应具备能力的描述）3.contact information (递交应聘要求：联系方式等)（3）表达储备 问某人是否有空闲时间的： Are you free.? Are you busy.? Do you have (much)time.? Do you have any classes on weekends? If you are free, you can. I want you to.if you have time. 与某人相处融洽的表达： be good with be happy with sb get on/along well with sb, be good terms with sb 问某人是否会./喜欢. Can you.？ What can you.? Are you good at.? Do you like.? Whats your favorite.? （4） 范文实例Volunteers Wanted for the Sports ClubOur school has the Sports Club now. We want some volunteers （自愿者）for the Sports Club.Are you free after school every Tuesday afternoon? Are you good with your classmates or anybody else? How about sports? Do you like playing volleyball? Are you good at playing basketball? Can you play ba