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凤县河口镇岩湾小学 高效课堂行动工具 五年级语文小苗与大树的对话导学案班级： 组名： 姓名： 使用时间： 年级五年级学科语文教师张菊凤课型预习展示课课时1课题 2* 小苗和大树的对话授课时间学习目标1、 认识3个生字，能借助字典，联系上下文和生活实际读懂词句的意思。2、 正确、流利地朗读课文，并把握谈话的主要内容。3、 能从对话中得到怎样读书和学习的启示，并认真参与课外阅读。重点难点重点：能从对话中得到怎样读书和学习的启示，并认真参与课外阅读。难点：理解课文内容，懂得应该多读书读好书，感受读书的乐趣。知识链接季羡林，文学翻译家、学者。生于1911年，山东临清人。 三国演义原名三国志通俗演义，是我国第一部章回小说，也是我国最有代表性的长篇历史演义小说。作者是元末明初的罗贯中。 水浒传创作于元末明初，作者施耐庵，是第一部描写弄明起义的小说。 彭公案施公案三侠五义均为清代侠义小说，以行侠仗义、惩恶扬善为主题。教 学 流 程导 案学 案步骤时间自学导航1、读一读，写一写（用你智慧的眼光发现课文中重要的字词，积累下来，再通过组内交流补充）。2、自由读课文，读准字音，读通句子，想想苗苗和季先生对读书有哪些见解，做好批注。预习检测1、看拼音，写词语。xn q un tn n u ln sh l ln ho hn（ ）（ ）（ ） （ ）2、通过自学我会根据课文内容填空。 季羡林建议大家学习时要文理贯通，_，_，这才是21世纪的青年。 一个小孩子起码要_，_。合作探究（小组展示）1、 默读课文，组内说说苗苗和季羡林的谈话主要内容是什么？2、 通过学习，我知道了小苗和大树不仅代表着_和_，实际上“小苗”还包含着苗苗在_的道路上刚刚起步，犹如破土而出的小苗要汲取营养；而季老学识渊博，学有建树，恰似_。3、 在苗苗对季羡林的采访中，他们用了很长时间讨论看闲书的问题，那么闲书到底指的是什么？文中提到哪些闲书？4、小组学习课文，找一找课文中季羡林先生对于读书提出了哪些见解，并用不同标记画出来。5、 “三贯通”是指什么？达标测试结合自己的学习生活实际，谈谈多读书、读好书的体会。明确目标分配任务2分钟自主学习5分钟小组合作交流5分钟展示提升 18分钟穿插巩固5分钟 达标测试5分钟我今天的表现： 棒极了！ 很好！
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