上一堂有趣味的语文课.doc

上一堂有趣味的语文课内容摘要：语文是一门综合性较强的艺术，教师要上出精彩的语文课，必须从多方面来打造，让音乐、绘画、表演、动漫、英语等走进语文课堂，让语文课充满蓬勃生机，充满无限的乐趣，让语文课熠熠生辉。关键词：趣味音乐绘画表演英语语文的确是一门艺术，并且是一门综合性较强的艺术，一堂精彩纷呈的语文课能使学生感到心情愉悦，在不知不觉中获得丰富的知识，相反，一堂枯燥无味的语文课，会让孩子对语文学习感到烦燥，甚至厌倦，作为语文教师，怎样让自己的课变得精彩呢？我想还得在“趣味”上做文章。一、“音乐”让语文变得生动。一节语文课，导入部分往往是至关重要的，教师独具匠心，设计精美的导语，往往能唤起学生对课文内容的期待，可以调动学生学习的积极性和主动性，为课堂教学的展开打下良好的基础。如在第十一册小学语文第一课我们爱你呀中国一文，在上课前，我准备这首经典老歌我们爱你呀，中国，一上课，我就说：“今天，我给同学们带来一首好听的歌曲，大家听完后，把自己听后的感受说一说。”然后播放歌曲，由于课文的内容正好是歌词的内容，这不仅让学生在听课的过程中感受到音乐之美，也让学生初步感知了课文内容，学生很快走进了文本之中，奠定了热爱美好祖国的情感基调。当然，好听的音乐，也可以放在课堂中间，也可以放在结束时，都能起到画龙点睛的效果。如：在教大海中永生一文时，我就把春天的故事这首歌放在全文结束时播放，随着音乐、随着画面，更能激起学生对伟大领袖邓小平的尊敬和爱戴之情。二、“绘画” 让语文课变得精彩黑板上的板书设计，反映了教师对文章重点、难点内容的把握，对教学流程的合理安排，为了让学生比较直观地了解文章的思路、教者的思路，教师不妨添上一点绘画艺术，因为绘画不仅能增加视觉效果，增强学生的审美能力，同时更能提高学生学习语文的兴趣，并能加深记忆效果，如在教詹天佑一文时，学生对开凿隧道的几种方法不了解，因为他们根本没有这方面的实践经验，于是我边介绍开凿方法，边在黑板上演示从两端向中间同时并进、“中部凿井法”以及“人”字型线路，简单的几笔，就让学生一目了然。再如上云雀的心愿一文，我在黑板上画一个大大的“心”图，然后在里面写下了云雀的心愿以及同学们的心愿，这节课同学们听得认真极了，最后都争着把自己的心愿写进“心”里去。三、“表演” 让语文课变得活跃。“表演”本来是演员通过对某个角色的演绎，利用多种渠道让观众接受自己所表达的各种信息，以期达到心领神会的目的，而在语文课堂上充当演员的，首先应该是老师，老师应该把握好文中的每一个角色，揣摩好每个角色的语言、动作和情感，这样才能像导演一样指挥若定。其次演员的角色应该是那些学生，教师可千万别忽视了这些“小演员”，他们当中不乏表演天才。如在上负荆请罪一文时，我就让学生按书中的叙述进行了表演，学生表演前，我首先为蔺相如这个角色做了示范，因为他宽容大度、深明大义、饱读诗书的形象，完全要通过他的语言、动作、神情来体现，学生一开始表演这个角色有难度，经过示范，有些嬉笑的同学也全神贯注起来。由于课前准备好了道具，三个由学生扮演的韩伯、蔺相如、廉颇登台亮相，同学们有的充当了观众，有的充当了群众演员，一堂课好不热闹，生动的表演让学生记住了人物特点，记住了故事内容，也记住了这节课。四、“动漫” 让语文课变得轻松。现在的孩子对动画片兴趣极浓，百看不厌，一堂课四十分钟，许多孩子往往不能完全投入到老师的教学情境中，于是你会看到，课堂上有的学生在二十分钟后，打哈欠、做小动作、和他人说话等等，怎样让课堂充满生机呢？我想教师在课堂上不妨放上点“添加剂”。记得在上九色鹿一课时，学到课文的一半，我放了一段自己设计的动画片九色鹿的故事，一边放，一边按着课文内容叙述着，渐渐地学生们被漂亮的九色鹿吸引了，边看边附和着老师叙述着，看后有的孩子竟提出要我更改“调达”这个人物形象，说要把他设计得再丑陋些，这节课不仅增加对课文内容的理解，也调动了学生维护正义、反对邪恶的正义感，这样的一节课，老师教的轻松，学生学的轻松。五、“英语”让语文课变得风趣。英语本来是学生在上英语课时，老师和学生交流学习时用上的，但在语文课上，有时用点英语点缀，会起到意想不到的效果，记得在上一个单元的“口语交际”时，要求学生向游客作一个简单的家乡介绍，大部分同学都从不同方面用汉语进行了介绍，当时我就设计了这样一个问题：“如果游客中有一些外国人，你该怎样介绍？”，对于一个六年级的学生来说，说几句简单的英语，还是可以的，于是我把课前准备好的几句英语解说词很流利地说了出来，同学们听了，个个瞠目结舌，没想到语文老师还能说上几句英语，于是乎个个都跃跃欲试。有的说一句，有的能说两句，虽然是简单的几个单词，但足以使这节课气氛活跃起来，当然，这时我不失时机地告诉孩子们，语文是和各门学科都相通的一门综合性学科，生活处处有语文，我们要善于发现，勇于探求，让自己的知识越来越丰富，让自己的学习能力越来越强。可见在新课程理念下，上一堂有趣味