三年级上3班班主任计划.doc

三年级上学期三（3）班班主任工作计划冯 磊一、学生现状分析我班本学期共有学生42人。其中住校生共24人，走读生18人。男生25人，女生17人。虽然我与他们只相处了一个星期，但我可以感受到他们的活泼可爱，好奇心强，求知欲强。随着年龄的增长，表达能力和思考能力正在渐渐成熟。在学习方面，大多数同学都能做到自觉、自学，个别调皮的孩子正在逐渐适应教学节奏。班级氛围非常融洽，孩子们很愿意接纳新加入的成员。这学期我们班新成员有：于越、杨力媛。他们虽然来的时间较短，仅仅只有一个星期，但已经和班级同学打成一片。并且在课堂上表现的非常积极。三、工作目标1、继续对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育，有效提高学生的思想道德素质。通过每周的班会时间，品德课与语文课将德育工作渗透到日常学习，生活当中。本学期，我们将以一日歌作为学生行为习惯的标准。如“上下楼，走右边，不拉手，不搭肩”，使学校的各项规章制度成为一种习惯。利用早读课、就餐演练、集队演练等活动使学生增加班级凝聚力。2、端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习。鼓励学生大胆创新，勇于探索。通过与前任教师的沟通了解到班里大部分孩子分成了两种，一种是喜欢安安静静的学习，读书的孩子，但各项活动和课堂表现都不是很积极；另一种是活泼，好动，能积极完成老师交代的各项任务，但上课时过于吵闹，不爱看书。结合班级情况，我将采取动静结合的座位模式，基本上保证一个座位有一个男生和一个女生，使同桌之间在潜移默化当中完善自己。同时，将比较调皮的孩子调到前排，便于老师的管理。将课堂表现积极的与内向的孩子正所谓“三人行，必有我师！”相信这种做法在实际运用当中取得成效。3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中开发自己的潜能，锻炼自己的表达能力以及舞台表现力。在本学期，共有三次大型活动：合唱比赛、美文诵读比赛、英语口语比赛。我将继续以认真的态度，创新的精神，带领着三（3）班的孩子们为景山的校园生活呈现出更加丰盛的文化大餐。4、形成团结向上的良好班风，班干部分工明确，提高学生的管理能力。班级干部是一个班的整体构架，班队干部队伍的建设将会使班主任工作取得事半功倍的效果。在原班级干部的基础上，我沿袭了上学期的管理经验，人人到岗，人人有事做，事事有人管。在书面申请、民主测评的一系列活动后，三（3）班第一届学生干部名单已经确定。三（3）班班级干部成员表（拟定）班 长王 彤 张达敷协助老师管理班级，负责组织课堂以及眼保健操等相关事宜。负责中午、晚修之后教室门窗的管理。小队长何连杰 王乐之负责牛奶餐的管理以及协助班主任管理班级。负责班会活动等相关事宜。学习委员兼语文课代表王若旭 姚秀儿周茂东负责每天作业的收集、整理、发放。在学习上应起到模范带头作用。劳动委员兼桌椅管理员乐清满 钱奕昊负责每周值日卫生的检查以及每日桌椅的摆放。图书管理员林 夕 林倩如负责每天图书角图书的图书摆放等相关事宜。文娱委员姚沁妤 廉蕊畅负责班级活动、学校晚修活动等相关事宜。体育委员黄兹国 陈姿谷负责早操集队、协助体育老师整理体育教材等相关事宜。早读班长潘玉婕 刘天宝负责每日清早读书等相关事宜。生活委员张声文 高琼文妮负责管理班级讲台、电脑、投影仪等设施。负责管理班级财务。书包管理员刘铭鸿 彭帅辉负责每日书包的管理。四、重点工作1、健全班干部管理，培养一批能干的班干部，寻找第二梯队，激发学生的潜能。开学初，通过班级管理而获得进步的同学将会继续留任。同时，将一批有潜力的学生分配任务，寻找骨干精英。2、做好和家长之间的沟通联系，以良好的服务赢得家长们的口碑。 本学期的两次家长会我们班全体教师还会一如既往的做好学校与家长之间的桥梁。通过班级故事，电话家访等形式展现景山风貌，展现三（3）班的风采。3、加强心理健康教育，关怀每位学生的成长，特别是住校生的成长，住校生由于长期居住在学校，需要得到更多的关心与爱护。我们班住校生也达到了二十五人。在每周的晚修时间，我都会走进宿舍，与孩子们谈心，帮助他们解决一些生活中的小问题。在平时，我也经常与生活老师沟通，及时发现问题，解决问题，让他们快乐的成长与进步。4、注重班队会以及节假日进行教育。本学期，我们将充分利用班队会及晨检的时间强调“教室是学习的地方，需要安静的环境”及“课间是休息的时间，不允许打闹”等一日常规要求，养成良好的学习和生活习惯。这学期利用国庆节、中秋节、元旦等重大活动日举行一些有意义的主题班队会，继续开展综合实践研究，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。5、狠抓班级纪律，形成良好班风班貌。（1） 班级卫生：每天下午分派值日生清扫，由值日组长负责。进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行表扬加星，在每周二的大扫除活动中，做到全体，全面的班级卫生活动。 （2）个人卫生：每周一各小组长轮换检查各组卫生，平时抽查，要求衣着整洁，桌屉干净，物品整齐，由值日组长记录，表现情况在班会发表。课前进行可前三看，保持班级卫生随时随地零污染。6、家校结合，分类施教。（1）经常主动找学生谈话，点出不足，提出希望，明确发展方向，让学生感受到关爱，对于学习和行为习惯落后的学生更要不定期谈心，尤其在抓住问题时。落实班级小纸条，将一周工作与下星期的活动主动通知家长。并督促家长签字留言。（2）对于学习后进生，每节课都要有针对性的提问，作业中有错要单独进行辅导，与家长联系，