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文档简介

课 时 授 课 计 划第 15 课 课题： 蝶恋花 春景第 1 课时教学目标知识1.认识3个生字。2.能够流利的朗读、背诵古诗。能力理解古诗文意，能够流利的背诵出来。情感这首词寓有对朝廷一片痴心却被贬官远谪的惆怅，含蓄地表达出作者仕途坎坷、飘泊天涯的失落心情。教学重点1.纠正课文生字读音。2.课文的文意及内涵。教学难点1.课文文意解释。2.课文朗读、生字正音。教学手段1.听配乐朗读，纠正读音。2.教师范读课文，解释重点词。3.学生展示所学的古词。4.开展小组朗读赛，背诵课文。一次备课（教学过程及设计意图）一、回忆导入同学们，我们学过了苏轼的古诗六月二十七日望湖楼醉书，描写了夏日喜雨的景象；而苏轼的赠刘景文描写了橙黄橘绿的秋景。谁愿意上台来展示一下？非常好，今天我们来学习苏轼的一首描写春景的宋词蝶恋花 春景。二、字词学习 1.生字学习 褪（tu） 绵（min） 恼（no）2.词义解释 褪：脱去 柳绵：即柳絮三、课文学习 1.课文解释 春天将尽，百花凋零，杏树上已经长出了青涩的果实。燕子飞过天空，清澈的河流围绕着村落人家。柳枝上的柳絮已被吹得越来越少。但不要担心，到处都可见茂盛的芳草。围墙里面，有一位少女正在荡秋千，少女发出动听的笑声，墙外的行人都可听见。慢慢地，围墙里边的笑声就听不见了。行人惘然若失，仿佛多情的自己被无情的少女所伤害。 2.听配乐朗读，学生跟读。 3.师生互相提问背诵。 4.学生展示课文背诵。四、课外链接 同学们，看过了苏轼笔下的春、夏、秋景如此美妙，但现在时至冬日，我们不来欣赏一首描写冬季美景的古诗。下面我们来看看白居易的问刘十九。问刘十九绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无？作业背诵宋词板书设计蝶恋花
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