级部文化建设方案.doc

级部文化建设方案篇一：班级文化建设方案(20121122090508)立新中学班级文化建设方案各级部、班主任：班级，是学校开展教育和管理工作的基本单位，是学生活动的基本载体。班级文化建设成效的好坏关系到学校的学风和校风，关系到学生的成长与成才。为进一步营造良好的班风和学风，充分发挥班级育人的作用，现就进一步加强班级文化建设的有关事项通知如下：一、总体目标通过大力开展班级文化建设，不断丰富班级文化建设的内涵，不断创新文化建设的手段，提升学生文明素养，积极营造严谨、团结、进取、活泼的班级文化氛围，增强班级凝聚力，提高学生的班级荣誉感，不断提升学生的素质和能力，让教室成为每一个学生有个性的、温馨的家园。二、具体措施（一） 加强班级制度建设1.建立班规班约。各班级依照学校或级部的有关规定，结合班级实际制定切实可行的管理办法。班级管理办法应该涵盖班级日常工作及教育管理的基本内容，如常规、学习、活动管理等。2.认真执行班级制度。班级已有管理制度的，要坚持执行；没有管理制度或需要修改完善的，应尽快制定或修订。通过制度管理，实现班级的科学管理。3、各班要把平日的量化管理成绩利用版面及时公布，与学生的综合素质评价结合起来，让班级量化管理成为指引学生前进的路标。（二）加强班干队伍建设1.坚持以德选人。班级学生干部的基本条件是品行端正，公益和集体意识比较强；工作要有主动性创造性，认真负责，廉洁公正。班级学生干部的产生应该采取民主集中制的办法。2.加强班干培训。要对新产生的班委进行培训，培养学生干部的正气，提高学生干部的管理能力与水平，充分发挥班干在班级文化建设中的骨干作用。3.关心学生干部的成长。班干在班级日常管理中所做工作较多，担负一定的责任，花费时间较多，班主任要多关心班干的工作质量和影响，充分发挥班干的桥梁作用；要关心他们的思想和学习情况，发现问题及时教育和帮助，实现班干学习和锻炼两不误。（三）加强班级文化活动建设班级要结合学生特点和不同年级的需求，适当开展班级文化活动。通过开展文化活动，加强同学之间的交流和沟通，增强班级凝聚力。1.适时召开主题班会。主题班会是一种很好的思想政治教育方式。各班要按照德工部的安排及时开好班会，让班会成为教育学生的主阵地。2、坚持召开例行班会不动摇。每周班主任要召开例行班会。总结本周的情况，提出下一步的奋斗目标。表彰先进，鞭策落后。严禁利用班会上文化课，德工部将对班会召开情况进行督察。（四）加强班级的学风建设学风建设是班级的重中之重，学风是一个班级的灵魂，良好的学风是提高学生整体素质的前提和保证。1.班主任要组织相关班干部和课代表，对每天的作业情况进行检查，掌握第一手资料，纳入学生量化。2、班主任要利用各种联系手段向家长通报学生学习情况，及时和家长沟通，把握学生学习的脉搏。（五）加强学生文明礼仪教育树立“创优美环境，建优良学风，从自己做起”的意识。大力培养班级学生文明的生活和行为方式、时间观念、自控能力、公德意识、团队精神和集体观念，努力解决校内存在的一些不遵守秩序、不爱护设施、不维护环境、不讲究礼仪和举止不文雅、言行不文明等问题，使文明修身、文明上课（自习）、文明举止等成为班级学生自觉遵守的道德规范。（六）加强教室文化建设教室是学生的第二个家，学生在教室中不知不觉地接受教育，优雅、洁净、文明、舒适的教室环境、生存空间能给学生“润物细无声”的良好心理影响。名人名言、花草字画，以及各种宣传橱窗都会给学生美的享受和理性的思考。教室里生机盎然，学生在荫荫绿草下学习，这些自然风景和人文景观无时无刻不在触动着学生的感官，使学生受到了美的熏陶和道德的感染，在愉悦中受到教育，自觉地形成一种积极向上的心态。为此，学校提出开展教室文化建设活动，要求各班美化教室，创设有利于学生心理健康发展的人文环境，营造优雅的教室文化氛围，各班于本周开始着手进行教室文明文化布置。1桌椅摆放有序，前后左右对齐，设专人每天负责管理；2课桌不摆放太多书籍，只放与本堂课有关的书本、工具，抽屉内书本分类放置。3讲桌整洁清爽，不摆放杂物及过多粉笔盒，可用专门工具盛装当天粉笔，每堂课后及时清理讲桌、每天清理板槽残留笔、尘.4教室地面拖净，无痰迹、污垢、纸屑。5每天打扫教室走廊、楼梯，先扫后拖。6.根据学校安排，学校将统一对教室文化版面进行规划安装。各班根据版面的大小、位置，结合班级特点，补充相关内容。以班级为单位于11月27日电子稿报德工部。12月4左右德工部进行评比，纳入班级评估。教室文化建设模板具体内容见 ppt附件。高密市立新中学2012年11月22日篇二：校园文化建设实施方案倪邱中心学校提升校园文化建设质量实施方案校园文化建设是一个不断建设、反思、提高的整体工程，是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，更是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。为了进一步优化育人环境，切实落实县教育局年初下达的各项工作任务，强化我校教育教学管理水平，营造良好的育人氛围，提升学校的办学品位，特制订本方案。一、指导思想以“践行科学发展，构建和谐校园”为统领，全面贯彻教育方针，不断深化课程改革，以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为导向，以优化、美化、净化校园文化环境为重点，促进学生健康成长和教师的专业成长，为学校的可持续发展奠定基础。二、领导小组组 长：许德文副组长：桑文刘春华成 员：段成士王贺刘金全 随冲 李彩英三、实施原则1、育人性原则：根据学校实际，发挥校园文化建设的育人功能，使广大师生在校园文化建设中提高思想道德修养和良好行为习惯养成的整体素质。2、整体性原则：校园文化建设要符合党和国家的教育方针，围绕学校中心工作，密切联系学校实际，体现时代精神，同时，校园文化建设在功能中应该是一个统一的整体。3、特色性原则：创新校园文化建设的途径和方法，丰富校园文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，通过新事物来领悟传统文化，用融合的手段来为校园文化注入生机与活力。4、继承与发展原则：校园文化建设要坚持继承与发展的原则，精心设计、主题鲜明、内容丰富、形式多样、特色明显，做到硬化、净化、美化、文化，各个场所布置个性鲜明，符合特点，能使用规范字，体现浓厚的学校文化底蕴和办学特色。四、整体思路1、校园育人文化建设。外墙以板报橱窗、醒目标语、宣传牌匾、墙壁宣传及办学思想为主，室内布置坚持统一规划与个性化设计相结合，具体内容如下：（1）室外环境布置。大路两侧设立文化宣传栏，教学楼外墙展示管理理念；教学楼走廊有名人头像、名言警句及温馨提示。（2）班级环境布置。班级有中学生日常行为规范，班级贴吧，展示学生的成果。（3）级部文化建设。根据各部室工作职能，确立相应的室内标语并张贴相关的规章制度，便于工作，引起重视。（4）文化长廊展现特色。文化长廊充分展示学生的作业及各种获奖等。2、校园精神文化建设。（1）充分利用各种有利契机，对学生进行爱国主义教育。坚持每周的国旗下讲话制度，认真做好节庆活动。（2）利用班队会，经常对学生进行日常行为习惯的养成教育和校情教育。坚持开好“两会”（晨会和班会），精心组织主题班队会。（3）创办校刊编辑部，每月一期，展现全校师生精神风貌，搭建师生写作平台。（4）积极开辟第二课堂，不断丰富校园文化生活，陶冶师生道德情操。（5）实施特色大课间活动，集安全演练、文明礼仪、体质锻炼于一体，努力构建“平安校园”、“和谐校园”。（6）积极开展读书活动，努力营造“书香校园”氛围。让每个学生都能“好读书、读好书、书读好”。（7）认真做好学生校园明星评选宣传工作。国家基础教育改革纲要指出：要建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学习成绩，而且要发现和发展学生的多方面潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信，发挥评价的教育功能，促进学生发展。为此，我校遵照“全方位赏识学生，给每一位学生成功的机会”的评选号召，启动了校园明星评选活动。评选内容有：学习明星、管理明星、道德明星、进步明星、礼仪明星、才艺明星、劳动明星等，用“我是明星，我能行！”板块进行专项宣传，精心打造樊小明星的“星光大道”。（8）打造“爱生、重效、格高、业精”的教育团队精神。学校紧紧围绕“科研兴教、质量立校”的宗旨，狠抓校本培训，渗透“终身学习”的思想理念；积极开展校本教研活动，争取机会，搭建平台，走出去、请进来，通过教师的实践与反思、合作与交流和专家的专业引领等形式，不断促进教师的专业成长。3、校园制度文化建设。制度文化作为校园文化的内在机制，是维持学校正常秩序必不可少的保障系统。“无规矩不成方圆”，只有建立起完整的规章制度，规范了师生的行为，才有可能建立起良好的校风，才能保证学校各项工作的顺利开展。我们在制度建设中要做到“大家的制度大家定、大家的制度为大家”，努力营造“人人定制度、制度管人人”的和谐