语文北师大版六年级下册《古诗二首》.docx_第1页
语文北师大版六年级下册《古诗二首》.docx_第2页
语文北师大版六年级下册《古诗二首》.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

古诗二首教学设计单元整合群文阅读送别诗授 课：甘肃省张掖市临泽县第三中学 宋其彪教 材：北师大版小学语文第十二册第七单元珍惜古诗二首，借助本课学习送别诗五首:送董大送元二使安西黄鹤楼送孟浩然之广陵赠汪伦芙蓉楼送辛渐教学目标：1.了解送别诗的特点，结合注释，学习理解送董大送元二使安西。2.搜集送别诗，研究送别诗中给人印象最深刻的地方，展示小组合作研究的成果。3.初步感知诗歌意象,体会送别虽形式多样，但都表达朋友情深。4.挖掘诗歌文化内涵，感受中华传统文化的魅力。培养课外主动积累诗歌的良好习惯。教学重点：初步感知诗歌意象,体会多样送别方式所包含的诚挚的友情。学生准备：1.学生预习送董大送元二使安西；2.根据阅读记录单搜集整理学过的送别诗并复习 。 教学准备：课件，打印阅读材料，阅读记录单。教学课时：一课时教学过程：一、音乐导入，感悟主题。1.音乐欣赏，说说你从歌曲中感受到了什么？2.古人为表达别离之意，给我们留下了很多千古名篇。这就是我们今天要研究的送别诗二、谈话释义，交流回忆。1.谈话释义：送别诗是唐诗宋词的一个重要组成部分。在小学阶段，我们学习过不少送别诗，同学们自己也搜集了很多送别诗。谁来说一说，那首诗给你的印象最深刻？为什么？2.同学交流。三、小组合作，学习新知。1.学习新知：我们的语文书上，又为我们安排了两首送别诗。同学们通过预习，这两首送别诗给你留下怎样的印象？2.小组合作：用你们的方式来告诉大家你们的感受吧。3.交流汇报：4.教师评议：同学们真的是多才多艺，能用不同的方式来展示自己对送别诗的感受，相信大家都从你们精彩的汇报中体会到了古人的离别情谊。那么让我们再一起通过诵读去感受作者的感情。四、学法总结，拓展尝试。（一）同学们，通过这节课的学习，你有什么新的收获吗？1. 总结古诗词的学习方法；2. 总
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论