(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册《皇帝的新装》 (7).ppt

安徒生 全名是 汉斯 克利斯 安徒生 19世纪丹麦文学巨匠 世界著名的童话作家 生于贫苦鞋匠家庭 童年生活穷苦 早期写有诗歌 剧本和长篇小说等 1835年开始写童话 著名的童话有 丑小鸭 海的女儿 卖火柴的小女孩 夜莺 皇帝的新装 等 他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字 从丹麦传向全世界 童话 儿童文学的一种 通过丰富的想象 幻想和夸张来塑造形象 反映生活 教育儿童的一种文学形式 安徒生 1805 1875 更衣称职随声附和的确赏赐陛下滑稽骇人听闻爵士御聘 第一课时一 基础达标 自主完成 两人互查 1 给下列加点字注音 g ng ch n h d c b j h i ju p n 2 你能解释下列词语吗 滑稽 精致 呈报 形容语言 动作等幽默诙谐 十分可笑 精巧细致 有情致 情趣 美好的意思 多指 生活形态 报告 上级 敬词 炫耀 骇人听闻 随声附和 不可救药 夸耀 特意强调自己的某样优势 含表扬自我 使人听了很惊讶 别人说什么 自己跟着说什么 形容没有主见 也多用于下级对上级的恐惧而形成的一种不好的行为 不可救药 谓病重到已无法用药医治 比喻人或事物坏到无法挽救的地步 3 本文选自 体裁是一篇 作者是 国家 著名童话作家 他一生创作了 等大量优秀的童话作品 4 指出下列句子的修辞方法 1 哎呀 美极了 真是美极了 2 难道我是不称职的吗 3 他每一天每一点钟都要换一套衣服 安徒生童话 童话 丹麦 安徒生 丑小鸭 海的女儿 卖火柴的小女孩 反复 反问 夸张 二 合作探究 阅读课文 完成问题 一 整体感知1 这篇童话故事的主要情节如果用一个字来勾连 概括的话 你会选用哪一个字呢 骗 字 2 请用简洁的话浓缩故事情节 一位奢侈的国王每天只顾着穿衣服 不管其他任何事 最后竟然还受骗 什么都没穿去游行 没有人去揭穿谎言 甚至还夸耀 最后一个孩子天真的一句话才结束了这场闹剧 引子开端发展高潮结局 爱新装织新装看新装穿新装揭新装 3 分析文章结构 大致梳理情节脉落 4请根据下列图片复述故事内容 二 深层探究1 在故事情节发展中起着关健作用的语句是哪一句 为什么骗术能步步行通 1 任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人 都看不见这衣服 这句话在故事情节发展中起着关键作用 2 骗子胡说那件衣服具有一种 奇怪的特性 不但抓住了皇帝的昏庸无能而又想辨别出官员是否称职 是聪明还是愚蠢的心理 而且抓住了大臣们只想保住官位而阿谀奉承的心理 因而骗术步步行通 2 在根本不存在的 新装 面前 从皇帝到老百姓都不敢说自己根本看不见它 这是为什么 因为骗子说 任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人 都看不见这衣服 大臣们怕人说自己不称职 老百姓怕人说自己愚蠢 皇帝既怕被人说不称职 又怕被人说愚蠢 所以都不敢说真话了 3 后来 一个小孩子最先说出了真话 紧接着老百姓也都说真话了 而皇帝和他的内臣们仍装模作样地把戏演下去 作者这样写 你是怎样理解的 仍装模作样地把戏演下去 是前面所表现的虚伪的继续和深化 如果让 戏 就此收场 则害怕国人明白了自己的昏庸 愚蠢乃至不够格做皇帝 继续 演 下去 则是为了维护自己的权威 这充分暴露了皇帝内心的怯弱虚伪 4 为什么老百姓刚开始不敢说真话 后来却又敢说实话了 老百姓开始都说 乖乖 皇上的新装真是漂亮 他上衣下面的后裙是多么美丽 好像他们都看见了皇帝穿着的 新衣 大人们说的都是假话 一个小孩子最后叫了出来 可是他什么衣服也没穿啊 说的是实话 老百姓私下里低声的把这孩子的话传播开来 最后都说 他实在没穿什么衣服呀 也都说了实话 在封建专制统治下 老百姓胆小怕事 他们怕触犯皇帝 又怕受人讥笑 因而不敢讲真话 但老百姓的顾虑 远不像官员那么严重 比大臣们要少点私心 没有官可丢 没有职可罢 因而能把真话传播开来 5 这场骗局为什么是由一个小孩来说出真相的 在这样一个谎言充塞 欺骗成风的世界里 作者让一个天真无邪的小孩子喊出了 天真的声音 讲出了谁也不敢说出的真相 使得 新装 顿时失去了神奇的作用 说明了小孩子既天真又大胆 率直 从一个侧面反衬了成年人的自私和虚伪 这一笔 增强了童话的神奇色彩和作品的现实意义 三 主旨探究这篇童话讽刺了什么 告诉我们什么道理 讽刺了封建统治阶级昏庸 愚蠢 虚伪 狡诈 自欺欺人 荒唐可笑的本性 无情鞭笞了黑暗腐朽的封建制度 它告诉我们应该保持天真烂漫的童心 无私无畏 敢于说真话 骗 皇帝 官员 百姓 小孩 受 助 传 揭 昏庸 愚蠢 虚伪 自私 怕被嘲笑 怕被杀头 天真烂漫 无私无畏 安徒生 第二课时 一 合作探究 阅读课文 完成问题 一 人物赏析1 请用下面一句话说说文中塑造了一个怎样的皇帝 我认为皇帝是一个的人 因为 示例 我认为皇帝是一个愚蠢的人 因为课文中那两个自称是织工的骗子 根本没织衣服 也没给皇帝穿衣服 只是做做样子而已 而皇帝为了炫耀自己 还穿着这件实际上不了在的衣服去参加隆重的游行大典 这一切 作为常人都能分辨出来 他却上当受骗 所以我认为他是个愚蠢的皇帝 小结 本文塑造了一个昏庸无能 愚蠢至极 爱慕虚荣 自欺欺人的皇帝 2 说说大臣 骗子 百姓 孩子各是什么样的人 你最喜欢文中哪个人物 交流点拨 1 大臣 虚伪 愚昧 阿谀奉承 骗子 狡猾 善钻空子 行骗有术 百姓 胆小怕事 人云亦云 孩子 天真无邪 敢说真话 2 最喜欢小孩 3 你如何评价这两个骗子 1 骗子针对皇帝的贪图享乐 不理朝政 设下骗局 2 骗子骗皇帝 以骗对骗 只不过是以毒攻毒罢了 3 作者在文章的结尾没有写骗子落入法网 实在耐人寻味 其用意可能是有意向读者敞开一扇感情之门 他并不痛恨那两个骗子 4 两个骗子也代表了社会上靠行骗为生的一种社会病态 所以作者把骗局作为一面镜子 当作一把解剖刀 剖析这种病态的社会人生 5 骗子不值得肯定纯粹是为了捞取个人钱财 二语言品析安徒生童话中的语言如山中一股涓涓细流 滋润了一代又一代孩子细小的心灵 那下面就让我们带着一份崇敬去慢慢品味这份美味佳肴 请仔细品味下列句子的表达效果 1 许多年前 有一个皇帝 为了穿得漂亮 不惜把所有的钱都花掉 他既不关心他的军队 也不喜欢去看戏 也不喜欢乘着马车去游公园 除非是为了去炫耀一下他的新衣服 用 不惜 所有 都 既不 也不 除非 等词语把皇帝爱穿着的癖好夸张到极点 突出他的昏庸无能 荒唐可笑和爱慕虚荣 2 这是怎么一回事呢 皇帝心里想 我什么也没有看见 这可骇人听闻了 难道我是一个愚蠢的人吗 难道我不够资格当皇帝吗 这可是最可怕的事情 哎呀 真是美极了 皇帝说 我十分满意 作者运用了心理描写 皇帝心里想的和嘴上说的完全不同 一句 骇人听闻 一句 最可怕的事情 两个 难道 的反问都是皇帝心里所想 这里突出了皇帝极端恐惧的心理 他虽然什么也没看见嘴上却极力赞美 而且还用了 极 十分 等程度非常深的修饰语 这表现了皇帝的虚伪和骄横 3 皇上在镜子面前转了转身子 扭了扭腰 一 转 扭 写皇帝做作的丑态 也表现了皇帝的自欺欺人 4 上帝 这衣服多么合身啊 裁得多么好看啊 大家都说 多么美的花纹 多么美的色彩 这真是贵重的衣服 四个 多么 写出了众人的虚伪 5 他每一天每一点钟都要换一套衣服 人们提到他 总是说 皇上在更衣室里 采用夸张的修辞手法 既说明皇帝喜欢新装已经到了成癖的程度 也写出了皇帝的昏庸无能 穷奢极欲 又为后文行骗坐了铺垫 三写法探究本文想像丰富而且奇特 夸张大胆而且合理 其中的故事情节和人物形象都不是现实生活中发生的 存在的 为什么却又能够令人信服 四拓展延伸你也用夸张的手法 想象一下 皇帝回宫以后会发生什么事 替安徒生续写一篇 皇帝的新装 吧 五 自我检测 语段阅读 重点突破 一 许多年前 有一位皇帝 为了要穿得漂亮 他不惜把他所有的钱都花掉 他既不关心他的军队 也不喜欢去看戏 也不喜欢乘着马车去游公园 除非是为了去显耀一下他的新衣服 他每一天每一点钟都要换一套衣服 人们提到他的时候总是说 皇上在更衣室里 1 本段运用夸张的手法 表现了皇帝的什么性格特点 写出了一位爱慕虚荣 大肆挥霍 不理国事的皇帝形象 2 这段在全文中起什么作用 这一段是故事的序幕 它为骗子骗皇帝 皇帝及文武百官受骗而且还骗别人 以至最后上演皇帝赤身裸体招摇过市的闹剧作了准备 二 这位善良的老大臣来到那两个骗子的屋子里 看见他们正在空织布机上忙碌地工作着 愿上帝可怜我吧 老大臣想 他把眼睛睁得特别大 我什么东西也没有看见 但是他没敢把这句话说出口来 那两个骗子请他走近一点 同时指着那两架空织布机问他花纹是不是很美丽 色彩是不是很漂亮 可怜的老大臣的眼睛越睁越大 可是他仍然看不见什么东西 因为的确没有什么东西可看 我的老天爷 他想 难道我是愚蠢的吗 我从来没有怀疑过自己 这一点决不能让任何人知道 难道我是不称职的吗 不成 我决不能让人知道我看不见布料 嗳 您一点意见也没有吗 一个正在织布的骗子说 哎呀 美极了 真是美妙极了 老大臣一边说 一边从他的眼镜里仔细地看 多么美的花纹 多么美的色彩 是的 我将要呈报皇上 我对这布料非常满意 嗯 我们听了非常高兴 两个骗子齐声说 于是他们就把色彩和稀有的花纹描述了一番 还加上了些名词 老大臣注意地听着 以便回到皇帝那儿去的时候 可以照样背出来 事实上他也这样做了 3 这段文字从 等方面描写了老大臣 看布 的经过 由此可看出老大臣是一个 的人 4 这段文字中有三处写老大臣的眼睛 都分别表现出他不同的内心活动 请结合课文 做简要分析 注意人物形象的刻画 第一次写老大臣 眼睛睁得特别大 是说他吃惊的样子 第二次 眼睛越睁越大 是说他在竭力想看见布料 第三次写 从他的眼睛里仔细地看 是说他装着真看见的样子 语言动作心理活动 虚伪愚蠢见风使舵老谋深算 5 老大臣看布料过程心理变化分析正确的是 A 感慨害怕怀疑坚定B 悲叹害怕坚定犹豫C 悲叹害怕犹豫坚定