中心学校年度第二学期教学工作计划.doc

中心学校年度第二学期教学工作计划中心学校年度第二学期教学工作计划教学工作计划上学期，在我校领导和全体师生的共同努力下，学校各项工作取得了显著成绩;为使我校今后的工作更上一层楼，我校本学期将进一步加强目标管理，凸显学校特色，注重教学常规的落实，树立学校更好的社会形象;本学期，我校教育教学工作以高效课堂活动为载体，全力打造高效课堂，进一步提高我校的办学质量。根据县教育局和教研室工作安排，并结合我校实际情况，制定本学期教学工作计划。一、指导思想本学期，我校教学工作以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，全面落实科学发展观，紧紧围绕打造高效课堂、提升教学能力，办人民满意的教育这个中心，扎实推进新课程改革;积极探索适合我校实际的教学模式;充分发挥远程教育资源优势，加大资源整合、应用力度;实现教研工作、远程资源、课堂教学的有机结合，使我校的教学工作再上新台阶。二、工作目标1、全面贯彻落实国家课程计划，提高教师课堂教学水平，转变教师的教学行为和学生的学习方法，让学生愿学、会学、乐学。2、完善硬件设施建设，充分发挥现有资源的整合利用，力求做到物尽其用，摒弃等、靠、要的思想，立足现实、长远规划，为教师队伍建设服务，做好教学管理工作。3、改革传统教学工作存在的有安排无落实，落实起来走形式，脱离课堂做法，要使教学活动立足课堂，改革评课方式，注重发现课堂教学中存在的问题，手把手地帮助授课教师制定改进措施，建立教师成长档案，使学校教学工作真正产生实效。4、培养校级骨干教师队伍，建立校级骨干教师选拔、培养、评价体系，努力建设一支素质精良的教师队伍。三、工作要点及措施我校将以高效课堂活动为载体，全力打造高效课堂，进一步提高我校的办学质量。1、成立由校长任组长的高效课堂改革领导小组，制定科学合理的实施方案和高效课堂评价标准，发动教师积极参与高效课堂的理论学习和研讨，使高效课堂理念深入人心，为课改做好充分的思想准备。2、通过课堂教学技能大赛等活动不断发现和培养教学能手，为我校骨干教师队伍建设注入活力。从培养目标、措施、要求等方面实行分级和动态管理，建立一套科学合理的考核、评估、评选办法，从评优评先、晋职晋级等方面向教学能手和骨干教师倾斜，充分 调动教师的课改积极性，在教师间形成比创新、比能力、比贡献的良好风气。3、充分发挥现有骨干教师的示范、引领作用，使其与后续培养对象开展结结对子帮扶活动，使新确定的培养对象能迅速提高业务能力，少走弯路。4、按照学科特点，分别从备课、上课、作业等关键环节创设一套科学规范的运作模式，在统一模式的基础上寻求异彩纷呈，将课题研究分解到课堂教学的各个环节，打造人人有课题，处处有创新的课改氛围。5、加强教学常规管理，落实备课检查、指导、考核制度，建立集体备课机制;推行教学案一体化的教学模式;开展优秀教学设计展览和评比，全面提高教师备课质量;加强对课前、课中、课后三个环节教师布置和批改作业情况的检查和评估，通过作业设计研讨、优秀作业设计案例评选、优秀班级作业展评等措施，推进作业设计的优化。6、强化教学常规工作的管理力度，以教学常规管理制度及考核细则为抓手，从教师的出勤、备课、上课、作业等方面严格要求，精细化管理，学校采取推门听课，每月集中一次的定期量化考核评估和不定期抽查等方式，为教师建立了科学合理的常规工作考核评价手册，坚决杜绝不备课上课的现象，使学校教学常规管理工作步入规范化轨道。7.加强班主任队伍建设，造就一支德才兼备的班主任教师队伍。班主任是学校教育工作的中坚力量，要在学校形成人人争当班主任、个个能当班主任、当好班主任的良好风气，本学期，优秀班主任黄雪香老师将作经验讲座，促进广大班主任学典型，创优秀。四、全面实施有效教学坚持质量立校，强化精致化管理，营造有效教学的浓郁氛围，努力构建个性化教学和学生主动学习模式，全面推进素质教育工程。1.坚持教学质量是学校工作的生命线，以骨干教师为领引，以青年教师为重点，以老教师为依托，在规范备课、作业批改、课堂有效教学、教学研究、培优补差等诸方面加强培训指导。2.继续做好教学六认真常规工作的指导、检查、评比，重视教师课后小记和反思。3