四年级数学复习教案.doc

课题认识更大的数复习课（一）数学第七册备课人:教学目标1通过复习，让学生进一步感受学习更大的数的必要性，体会大数的意思。2通过操作活动，进一步认识数的计数单位，进一步掌握各单位之间的关系，并正确读写及比较数的大小。3进一步认识数据改写单位的必要性，能用万、亿为单位表示大数。4进一步理解近似数在生活中的作用并根据实际问题的需要求它的近似数。教学过程一、知识点梳理。大数的读写方法（“分级读写”）；大数的改写（以“亿”、“万”做单位）；求近似数（“四舍五入”）二、练习内容。1、请读出下列数字。134578919 读作：376008704读作：2030607080读作：200000004读作：90990900008读作：57080023040读作：2、请写出下列数字。三千零一写作：五千七百亿零三千五百零四写作：四千二百零三写作：九亿零七写作：二千五百四十六亿七千八百五十二万六千四百八十五写作：三百亿零四万零四写作：3、请将下列数改写成“亿”、“万”作单位的数。460000（）万927000000（）万40800000000（）亿64780000（）万534728（）万629999（）万690080000（）亿4、填空。（1）从右边起第（）位是万位，第（）位是亿位，第（ ）位是百亿位。（2）一万是（）个千，一千万是（）个百万，（）个一千万是一亿。（3）一个数是由6个百万、7个万和8个一组成，这个数写作（），读作（ ）。（4）八千七百万六千写作（），四舍五入到万位约是（）。（5）49（）00050万，（）里最小要填（），最大能填（ ）。（6）最小的八位数是（），减去1是（）；最大的八位数是（），加上1是（）。（7）用三个“0”和三个“9”组成的最大的六位数是（），读作（），把它四舍五入到万位约是（）组成最小的六位数是（ ）读作（），把它四舍五入到万位约是（）5、在里填上“”或“=”。10000999960000600000999889999453794536十七亿七十亿三十八万三百八十万210万元2100000元5万米50000米20吨2000千克10000万1亿6、思考题：（1）、一个数在省略万位后面的尾数之后是4万，那么这个数在省略之前，最大只能是多少，最小只能是多少？（2）、用0、0、0、0、0、1、2、3、4、5、6这十一位数，要求所有的0都读出来。课题线与角复习课（二）数学第七册备课人:教学目标1进一步认识线段、射线和直线，用字母正确读出。2进一步认识平面上的平行线和垂线，能正确地用三角尺画平行线和垂线，体会两点间所有连线中线段最短，知道两点间的距离。3进一步认识平角、周角，了解角的大小之间的关系；会用量角器量出指定角的度数，画出指定度数的角。教学过程一、知识点梳理：线的认识（直线、线段、射线）线与线之间的关系（平行、相交）角的认识（锐角、直角、钝角、平角、周角）角的度量（量角、画角）。二、根据知识点进行练习。（一）、请在括号里对的画“”，错的画“”。1、线段是直线上两点之间的部分。（）2、过一点只能画出一条直线。（）3、一条射线长6厘米。（）4、手电筒射出的光线可以被看成是线段。（）5、过两点只能画一条直线。（）6、角的两边越长，角的度数越大。（）（二）填空。1、直线有（）个端点，它可以向两端无限延长。2、直线上两点之间的一段叫（），它有（）个端点。3、射线有（）个端点，它可以向一端无限延长。4、当两条直线相交成直角时，这两条直线（），这两条直线的交点叫做（）。5、锐角的度数小于（）度；大于（）度而小于180度的角叫做钝角；（）度的角是直角，（）度的角是平角，（）度的角是周角。6、1个周角（）度（）个平角（）个直角。（三）、画一画，量一量。1、请分别画出90、40、125的角。2、过A点画出已知直线的垂线。 3、过B点画出已知直线的平行线。（四）思考题：1、下面每对时刻中，时钟的时针和分针所成的角不一样的有2、看下图已知160，求2、3和4的度数。课题图形的变换复习课（三）数学第七册备课人:教学目标1、 通过在方格纸上的操作活动，进一步说出图形的平移或旋转的变化过程并能在方格纸上画出一个简单图形绕着图形上的某个顶点旋转90后的图形。2、进一步通过实例观察，了解一个简单图形经过平移或旋转制作复杂图形的过程，并能设计简单的图案。一、知识点梳理。图形的旋转（旋转的中心点）；图形旋转的角度。二、根据知识点进行复习。（一）、转一转，说说下面图形是以哪个点为中心点旋转的。图形是以点（）为中心旋转的；图形是以点（）为中心旋转的；图形是以点（）为中心旋转的。（二）、填空。（1）图形1绕点A顺时针旋转90到图形（）所在位置。（2）图形2绕点A顺时针旋转90到图形（）所在位