人教A版必修四+第五课把握思维的奥妙+Word版含答案作业.doc

第五课把握思维的奥妙一、 单项选择题：下列各题的四个选项中，只有一项是符合题意的。 1. 恩格斯把人类意识誉为“地球上最美的花朵”，提出“思维着的精神是地球上最美的花朵，地球上最美的花朵不断地转化成丰硕的果实并积累下来”。下列成语能够正确反映人类意识产生的逻辑进程的一组是()水滴石穿 谈虎色变 惊弓之鸟 春暖花开a. b. c. d. 2. 孟子说：“心之官则思。” 荀子说：“心者，行之君也，而神明之主也。”李时珍说：“人的记忆皆在于脑。”这些论断的共同点在于()a. 意识活动的形式具有主观性 b. 意识的内容来自于人脑c. 人脑是意识活动的生理基础 d. 心和脑都是思维的器官 3. 文学翻译需要译者体会原作者的创作精神，经过准确生动的文字转换加以表达。作为文学的“摆渡人”，不同的翻译者对于同一原著会产生不同的翻译呈现，这是由于翻译工作是()a. 人脑进行思维加工的复杂过程 b. 前进性与曲折性相统一的过程c. 具体问题具体分析的细致过程 d. 致力于同一性和斗争性的过程 4. 思维着的精神之所以是地球上最美的花朵，是因为它可以()树立目标，制订计划 预测未来，推溯过去透过现象，发现本质 改造世界，实现目标a. b. c. d. 5. 对于同一棵古树的美，植物学家考察的是它的生理生长习性，把古树顽强的生命力看作是美；木材商考虑的是它的木质、树围，把古树的实用价值看作是美；而画家则惊叹于它奇特的外形，把古树的形态看作是美。上述对古树审美感受的差异表明()a. 人们的意识有正确和错误之分 b. 认识对象是意识创造出来的c. 意识是自然界长期发展的产物 d. 意识是客观存在的主观映象 6. 2017年1月18日，习近平主席在日内瓦万国宫出席“共商共筑人类命运共同体”高级别会议，并发表题为共同构建人类命运共同体的主旨演讲，深刻、全面、系统阐述“人类命运共同体”的理念。这告诉我们()a. 意识是对客观存在的正确反映b. 意识对改造客观世界具有指导作用c. 意识活动具有目的性和主动创造性d. 人能够能动地认识世界和改造世界 7. “强”的繁体是“強”，就是在“弘”的右下角嵌进一个“虫”字，原意是指单一的卑微生命“虫”，把体内的精神弘扬出来，就会挺起胸膛浑身充满能量。这启示我们要()a. 发挥意识能动作用 b. 否定物质决定意识c. 坚持唯意志主义论 d. 坚持实践获得认识 8. 在2016年g20峰会会标图案中，桥梁寓意着g20已成为全球经济增长之桥、国际社会合作之桥、面向未来的共赢之桥。同时桥梁线条形似光纤，寓意信息时代的互联互通。会标图案的精巧设计体现出()a. 意识活动具有直接现实性b. 意识是对客观世界的复制c. 意识活动具有主动创造性d. 意识能够能动地改造世界 9. 20世纪80年代初，法国科学家首次用实验证实了“量子纠缠”现象的存在。科学家们设想，如果把“量子纠缠”原理用于通信，将极大提高通信的安全保密程度。为此，我国积极开展相关应用研究，并于2016年8月成功发射了世界上第一颗量子通信卫星。这表明()a. 要一切从实际出发，实事求是 b. 意识是客观存在的主观映象c. 人能够能动地认识和改造世界 d. 客观世界是科学精神的表现10. “宋有富人，天雨墙坏。其子曰：不筑，必将有盗。其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。”这一事例中，其子和邻人之父的看法()符合唯物主义的要求 坚持了实事求是的原则犯了唯心主义的错误 以主观想象代替客观事实a. b. c. d. 11. 为与国家发展程度、国民收入、社会消费水平、生活成本等各方面指标变化相适应，我国政府不断提高贫困标准，努力让更多低收入人口更大程度地享受经济发展带来的好处。这给我们辩证唯物论的启示是()a. 世界是不断变化发展的 b. 客观必须与主观相符合c. 要勇于支持新事物发展 d. 要做到一切从实际出发12. 漫画启示我们()要从实际条件出发，实事求是要发挥能动性，改变客观环境要变换思路，能因时因地制宜事物的发展过程充满了曲折性a. b. c. d. 二、 判断题：正确的填“a”，错误的填“b”。13. 意识是人脑特有的机能，意识来源于人脑。()14. 思维与存在具有同一性，所以人类终将创造出具有意识的机器人。()15. 不管什么样的意识，都是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑，并在人脑中加工改造的结果。()16. 意识对物质的反作用，就是意识直接作用于客观事物使其具体形态发生变化。()17. 坚持一切从实际出发，实事求是，需要反对唯意志主义。()三、 简答题：请紧扣题意，结合所学相关知识，简要回答问题。18. 重视和善于学习是中国共产党的优良传统和政治优势。面对复杂多变的国内外形势、日新月异的科学技术、碰撞多样的多元文化，为了进一步完善党的执政方式，提高党的执政能力，中共十七届四中全会提出了“建设马克思主义学习型政党”的重大战略任务。结合材料，运用“辩证唯物论”的有关知识，说明建设学习型政党的依据。四、 探究题：请你进入下列情境中，参与问题的探究与分析，并写出你的观点与建议。19. 神医偏方包治百病，吃碘盐可以防辐射，星座不合就分手吧近年来，类似这些不科学的说法颇为流行，并让一些人深信不疑。有媒体认为，公众科学素质整体不高，而且许多人存在着“信则灵”等心态，导致各种伪科学流行一时。学者建议，拨开伪科学的外衣，离不开媒体的宣传，要揭露伪科学、普及科学知识、弘扬科学精神、倡导科学方法；拨开伪科学的外衣，需要专家学者和社会名人谨言慎行，避免为伪科学推波助澜；拨开伪科学的外衣，还需要公众树立科学的世界观、人生观和价值观，增强自身的“免疫力”。(1) 根据材料，运用“意识能动性”的知识，说明反对“伪科学”的必要性。(2) 某学校要在学生中开展一次反“伪科学”宣传活动，结合材料，请你为该活动提出两条方法论建议。第五课把握思维的奥妙1. d2. c3. a4. a5. d6. c7. a8. c9. c10. a11. d12. b13. b14. b15. a16. b17. a18. 物质决定意识，意识对改造客观世界具有指导作用。这要求我们一切从实际出发，实事求是，充分发挥主观能动性。建设学习型政党就是要从实际出发，制定和执行正确的路线、方针、政策。规律是客观的，不以人的意志为转移。这要求我们遵循客观规律，按照客观规律办事。建设学习型政党就是要以求真务实的精神探求事物的本质和规律，并以此作为行动的依据。19. (1) 意识对物质具有能动作用。伪科学作为错误的意识， 歪曲地反映客观事物及其发展规律，传播错误的世界观、人生观和价值观，会阻