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文档简介
春 作者 朱自清 三 第二部分研读这部分分为六个自然段 分别描绘了六幅不同的图景 请以 图为格式 标出各个自然段的大意 图 图二 绘春 图 图 图 图 春醒 春草 春花 春风 春雨 迎春 4 春风图 1 作者从哪些感觉来写春风 像母亲的手抚摸着你 泥土的气息 草味 花香 鸟鸣 流水 短笛 触觉 嗅觉 听觉 运用各种感觉描绘春风和煦 芳香 悦耳 风唱春 2 卖弄 原是个贬义词 这里是什么意思 答 假贬实褒 原意是有意显示 炫耀效果 用拟人手法形象地描绘出鸟儿尽情歌唱的情态 表现了鸟儿的活力和旺盛的生命力 春雨图 这段是从 形 状 景 三方面描写春雨的 各找出相关句子 雨润春 形 像牛毛 像花针 像细丝 状 景 斜织 薄烟 树叶儿绿 小草儿青 灯 人 房屋 5 6 迎春图 人迎春 春天里人们都在做什么 是什么样的精神面貌 答 城里乡下 有的是希望 开始忙碌 充满了无限的活力和热切的希望 四 第三部分研读 颂春 春天像刚落地的娃娃 从头到脚都是新的 它生长着 春天像小姑娘 花枝招展的 笑着 走着 春天像健壮的青年 有铁一般的胳膊和腰脚 领着我们上前去 这段用了什么修辞手法 分别突出了春天的什么特点 有何作用 比喻 拟人 排比 分别突出了春天的 新 美 力 热情地赞美了春天 进一步揭示春天具有不可遏制的创造力和无限美好的希望 颂春 新 新生命的开始 给人无限希望美 令人喜爱力 给人以信心和力量 三 深入探究1 归纳主题思想 散文以什么样的笔调 描绘了春天怎样的画面 赞美了春天的什么 从而激励人们怎样 这篇散文以诗的笔调 描绘了花卉争荣 生机勃勃的春天的图画 赞美 抒唱春的创造力和带给人们以无限希望 从而激励人们在大好春光里辛勤劳作 奋然向前 2 课后练习题 1 小草偷偷地从土里钻出来 嫩嫩的 绿绿的 答 偷偷地 和 钻 写出了春草破土而出的挤劲 写出了不经意之间 春草已悄然而出的情景和作者惊喜的感觉 同时 这样写使无意识 无情感的小草也似乎有了意识 有了情感 2 吹面不寒杨柳风 不错的 像母亲的手抚摸着你 答 感觉 温暖 亲切 慈爱 幸福 深含感情 四 拓宽迁移 作业 1找出古代描写春景的名
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