苏教版必修1 专题4第二单元第2课时 氮肥的生产和使用 作业1.doc

基础巩固.在研究合成氨方法的历史上，不同的研究者曾3次获诺贝尔化学奖。合成氨大大提高了农作物的产量，同时也是制取硝酸、炸药等的原料。下列说法中正确的是()an2和h2在点燃或光照条件下可合成氨气b氨和hno3都是电解质c氨气遇到浓硝酸会发生反应产生大量白烟d由nh3制hno3的过程中，氮元素被还原解析：选c。n2与h2化合的条件是高温、高压、催化剂，a错误；氨是非电解质、hno3是电解质，b正确；nh3中n为3价，hno3中n为5价，由氨制硝酸的过程中，氮被氧化，d错误；c正确。.能将nh4cl、(nh4)2so4、nacl、na2so4四种溶液区分开的试剂是()anaoh溶液bagno3溶液cbacl2溶液 dba(oh)2溶液解析：选d。阳离子若有铵根离子，一般都选强碱试剂鉴别；再根据阴离子不同选择鉴别所需的试剂。.150 时，将nh4hco3加热产生的气体依次通过盛有足量过氧化钠的干燥管、足量浓硫酸的洗气瓶，最后得到的气体是()anh3 bo2ch2o dco2解析：选b。150 时，nh4hco3nh3co2h2o。产生的h2o和co2分别与na2o2反应生成o2，分解产生的nh3能被浓硫酸吸收，所以最终得到的气体是o2。.用加热法可以分离的一组物质是()a氯化铵和消石灰b碳酸氢铵和过氧化钠c氯化铵和氯化钠d碘和氯化铵解析：选c。铵盐可与碱反应，选项a加热时2nh4clca(oh)22nh32h2ocacl2，不能用于分离；选项b中的nh4hco3加热分解，且产生的h2o及co2能与na2o2反应，也无法达到分离的目的；碘在受热时升华，nh4cl受热分解生成氨气和氯化氢气体，气体遇冷又重新化合后生成氯化铵仍与碘混合，选项d无法达到分离的目的；选项c中nh4cl受热分解后可从体系中脱离，遇冷又重新化合为nh4cl晶体，从而达到与nacl分离的目的。.为检验一种氮肥的成分，进行以下实验：加热氮肥样品生成两种气体，其中一种气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝，另一种气体能使澄清石灰水变浑浊。取少量该氮肥样品溶于水，并加入少量bacl2溶液，无明显变化。由此可知该氮肥的主要成分是()anh4hco3 bnh4clc(nh4)2co3 dnh4no3解析：选a。由可知：氮肥可生成nh3和co2，由可知酸根离子不与ba2反应，只能是nh4hco3。.如图，利用培养皿探究氨气的性质。实验时向naoh固体上滴几滴浓氨水，立即用另一培养皿扣在上面。下表中对实验现象所做的解释正确的是()选项实验现象解释a浓盐酸附近产生白烟nh3与浓盐酸挥发出的hcl反应产生了nh4cl固体b浓硫酸附近无明显现象nh3与浓硫酸不发生反应c氯化物溶液变浑浊该溶液一定是alcl3溶液d干燥红色石蕊试纸不变色，湿润红色石蕊试纸变蓝nh3是一种可溶性碱解析：选a。向naoh固体上滴加浓氨水产生氨气，氨气和酸反应生成相应的铵盐，遇到挥发性酸(如浓盐酸、浓硝酸)会产生白烟，a正确，b错误；氨水能够与alcl3、mgcl2等溶液反应生成沉淀，c错误；nh3的水溶液呈碱性，nh3h2o是一种可溶性碱，d错误。.有些舞台上的神话境界中所需的烟是用nh4no3和zn粉按质量比86.5混合放于温热的石棉板上产生的(反应有n2和h2o生成)，下列说法正确的是()ah2o溶解nh4no3，发生吸热现象以启动反应bzn在反应中作催化剂c形成烟的物质是zno小颗粒d形成烟的物质是小锌粒，它由nh4no3反应放热而蒸出解析：选c。m(nh4no3)m(zn)86.5，则推出n(nh4no3)n(zn)11，反应中有n2生成，说明zn被氧化，“烟”是固体小颗粒，应是zno小颗粒。.把a l含(nh4)2so4、nh4no3的混合溶液分成两等份，一份用b mol烧碱刚好把nh3全部赶出，另一份与bacl2溶液完全反应消耗c mol bacl2，则原溶液中c(no)为()a. moll1 b. moll1c. moll1 d. moll1解析：选b。每份溶液中nh为b mol、so为c mol，由电荷守恒得no的物质的量为(b2c) mol。.标准状况下，三个干燥的烧瓶内分别充满干燥纯净的nh3、含一半空气的氯化氢气体、no2和o2体积比为21的混合气体。分别做喷泉实验后，三个烧瓶中所得溶液中溶质的物质的量浓度之比为()a212 b554c111 d无法确定解析：选b。设烧瓶体积为v l。(1)氨气做喷泉实验，水充满烧瓶，v气体v溶液，则c moll1 moll1。(2)含有一半空气的hcl气体做完喷泉实验后，v气体v溶液 l，n(hcl) mol，则c moll1。 (3)v(no2)v(o2)21时，o2过量，溶液的体积等于 l，n(hno3) mol，c(hno3) moll1。.有四瓶白色固体，它们可能是al2o3、naoh、(nh4)2so4、al2(so4)3。现仅用蒸馏水及已被检出的物质对它们就可以作出鉴别。根据下列叙述回答问题：(1)待检物分别加水可以立刻鉴别出一种物质a，用鉴别出的该物质可以对余下的物质进行鉴别。此时可以先检验出物质b为_，再以该物质b作为试剂可以对余下的物质进行鉴别，其中一个反应会产生气体，该反应所生成的气体c为_(填“酸”或“碱”)性气体，一般用_(填“碱石灰”、“浓硫酸”或“五氧化二磷”)干燥。(2)另一个反应的现象是先沉淀后溶解，生成沉淀的化学方程式是_。(3)气体c的实验室制法的化学方程式是_。解析：al2o3不溶于水，其他三种物质均易溶于水，则加水后立刻鉴别出物质a为al2o3；al2o3只能溶于naoh溶液，即b为naoh；(nh4)2so4与naoh溶液发生反应：(nh4)2so42naoh=na2so42nh32h2o，生成的气体c为nh3，一般用碱石灰干燥；naoh与al2(so4)3溶液发生以下反应：6naohal2(so4)3=2al(oh)33na2so4，al(oh)3naoh=naalo22h2o，所以能看到先生成沉淀后溶解的现象。答案：(1)naoh碱碱石灰(2)al2(so4)36naoh=2al(oh)33na2so4(3)2nh4clca(oh)2cacl22nh32h2o.下图是喷泉实验的发生装置(夹持装置已略去)，思考并回答下列问题。(1)用图a所示装置进行喷泉实验，烧瓶已装满干燥的氨气，引发喷泉的操作是_，该实验的原理是_。(2)如果只提供如图中b所示装置，引发喷泉的方法是_。(3)若a中实验时收集满了nh3，而b中只收集了体积的nh3(标准状况下)，则反应完毕后烧瓶内溶液的物质的量浓度分别为a_，b_。解析：(1)a装置要引发水上喷，必须打开止水夹，同时挤出胶头滴管中的水(溶解部分氨，产生压强差)。(2)形成喷泉必须产生压强差；打开止水夹后，用手或热毛巾“热敷”(或用浸冰水的毛巾“冷敷”)烧瓶，使瓶内氨溶于水(或瓶内压强减小)，使nh3与b中的水接触，达到目的。(3)设烧瓶的容积为v。a装置烧瓶中，最后溶液的体积为v，c(nh3) moll1；b装置烧瓶中，最后溶液的体积为v，c(nh3) moll1。答案：(1)打开止水夹，挤出胶头滴管中的水氨气极易溶于水，致使烧瓶内气体压强迅速减小，烧杯中的水迅速进入烧瓶，形成喷泉(2)打开止水夹，用手(或热毛巾等)将烧瓶捂热，氨气受热膨胀，赶出玻璃导管内的空气，氨气与水接触，即形成喷泉(3) moll1 moll1能力提升.某课外活动小组在实验室用如图所示的装置进行实验，验证氨的某些性质并收集少量纯净的n2。(1)实验前先将仪器按图示连接好，然后检查装置的气密性。怎样检查该装置的气密性？_。(2)实验进行一段时间后，观察到加热的硬质玻璃管内的黑色氧化铜粉末变为红色，盛无水cuso4的干燥管内出现蓝色，并且在最后的出气导管处收集到纯净、干燥的n2。根据这些现象，写出硬质玻璃管内发生反应的化学方程式：_。该反应说明氨气具有_。a碱性 b还原性c氧化性 d不稳定性(3)洗气瓶中浓h2so4的主要作用是_。解析：(1)检查装置气密性时应先关闭分液漏斗活塞，将装置末端导管伸入水中，用酒精灯加热圆底烧瓶，若导管口有气泡冒出，停止加热后在导管内能形成一段水柱，并且水柱高度保持一段时间不变，则说明气密性良好。(2)生成n2，说明nh3被氧化，具有还原性，反应方程式为2nh33cuo3cun23h2o。(3)浓h2so4的作用是吸收未反应的nh3，防止污染空气，同时干燥n2。答案：(1)先关闭分液漏斗的活塞，向广口瓶加水，浸没进气导管口，用酒精灯在烧瓶下稍加热，若导气管口有少量气泡冒出，停止加热后，导管内水面上升，形成一段水柱，水柱高度保持一段时间不变，就说明装置的气密性良好(2)2nh33cuo3cun23h2ob(3)干燥n2，吸收未反应的nh3.()某学生课外活动小组利用如图所示装置分别做如下实验：(1)在试管中注入某红色溶液，加热试管，溶液颜色逐渐变浅，冷却后恢复红色，则原溶液可能是_溶液，加热时溶液由红色逐渐变浅的原因是_。(2)在试管中注入某无色溶液，加热试管，溶液变为红色，冷却后恢复无色，则此溶液可能是_溶液，加热时溶液由无色变为红色的原因是_。()a、b、c、d均为中学所学的常见物质且均含有同一种元素，它们之间的转化关系如下图所示(反应条件及其他物质已经略去)：abcd(1)若a、d的水溶液均能使湿润的蓝色石蕊试液变红，且d是强酸，则a、d分别为(填写化学式)a_，d_。写出ab转化的化学方程式：_。(2)若a的水溶液能使湿润的红色石蕊试纸变蓝，d的稀溶液能使湿润的蓝色石蕊试纸变红，则a为_，写出ab转化的化学方程式：_。解析：()气体的溶解度随温度的升高而减小。温度升高，nh3逸出，酚酞溶液颜色变浅，由于nh3极易溶于水，冷却后nh3重新溶于水，又恢复红色。同理，so2溶于品红溶液，可使品红褪色，s