五道渠小学德育工作计划.doc

下桥小学德育工作总结一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想建设的若干意见，不断更新德育观念，坚持德育创新，加强德育工作的科学性，层次性，提升德育工作的育人质量。 二、主要工作及措施 1、更新理念，理顺思路，明确目标。 面对新课程，德育工作必须找准基点，以人为本，从人出发，牢固树立“育人为本，德育为先”的观念，把意见落实到位，使德育处于各项工作的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节。为此，我校从实际出发，以创造“和谐学校”为德育理念，整合学校一切德育力量，以强化学生日常行为规范为载体，突出“一守则”“两规范”重点，努力实现全员育人，全程育人，全面育人，有步骤，有计划的实现我校德育工作目标。 2、强化德育主阵地，提高德育工作的实效性 (1)以师德建设推动学校德育工作。高素质的德育队伍是德育科学化的保证，为此我校将认真执行中小学教师职业道德规范和中小学教师职业道德行为“十不准”，加强教师职业道德考核，规范教师行为，深入师德形象塑造工作，进一步提高我校教师职业道德水平。以“每一个教育工作者首先是德育工作者”的理念，围绕“严格管理，全面育人，办出特色，争创一流”的办学思想，重点抓好教师群体的道德素养和人文素养，使每一个教师成为活动的德育效能单元。 （2）加强班主任队伍建设。坚持班主任工作例会制度，每月定期交流总结班主任工作的得失；加大培训力度；班主任工作日常考评进一步体现务实性和人文化，积极探索创建优秀班主任群体的有效途径。（3）进一步完善学校的德育网络；积极构建学校和家庭，社区三结合的德育网络，以学校为主导，开办家长学校，并指导好家长委员会的工作，探索并建立学校教育，家庭教育和社会教育相互协调，密切配合的育人网络和工作体制。 3、 改革德育手段，构建健全人格的新平台 （1）积极组织各项活动，我们要在充分利用校会、班会、国旗下讲话等有效途径开展学校德育工作的同时，积极组织开展内容丰富、形式多样、生动活泼、喜闻乐见的德育活动，丰富校园生活，陶冶学生情操，并注重活动的生活性、寓教于乐和全员参与性，发挥学生的主动性和自觉性，努力打造活动精品。 （2） 坚持不懈地开展文明习惯养成教育，不断提高学生道德素养。我校以“一守则”、“两规范”作为德育重心，学校将对各班贯彻实施情况进行随机检查，并对各班贯彻实施情况和学生行为规范达成度，进行长期跟踪。通过把日常行为规范教育与完善学生成长档案袋制度结合起来。努力建立起学生自我教育、自我管理、自我评估的机制。 (3)加强校园文化建设继续重视校园文化建设，以班级黑板报、学校橱窗，少先队小喇叭广播为载体，以创设朗朗的读书声、浓郁的学习氛围、整洁、优美的校园环境为抓手，以两操后的诗文朗诵和各项小活动小竞赛为内容，通过九月份的诗文朗诵比赛，十月份的拨河比赛、十一月份的冬季越野比赛、十二月份的班级元旦晚会等丰富多彩的校园文化活动，使校园的文化气息更浓，给学生以薰陶与教育。下桥小学2004-2005年度第二学期德育工作计划 建立“红领巾服务小分队”，利用黑板报、橱窗、各级各类宣传活动进展，把法制教育，安全教育，心理健康教育内容有机地融入到各项活动中去，带给学生更为丰富的体验。 三、改善教育机制，发挥德育作用1、班主任发挥连续性真实记录作用，对班内做好转差工作，培养学生爱自然，爱他人，爱自己的情感，从小做个好公民。2、以节俭自路为内容，进一步深化“手拉手”活动，充分发挥学生的主体作用，全面提高学生的综合素质。总之，我校本学期德育工作从“实、新、细” 等方面抓落实，使德育工作有一个大的转机。 下桥小学德育工作计划2005年8月24日下桥小学 下桥小学德育工作计划一、指导思想： 高举邓小平理论的伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻中央两办关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见和公民道德建设实施纲要精神，围绕学校工作中心,树立以学生为主体的教育思想，加强德育工作研究，努力提高学生的思想道德素质和健康的心理素质，营造民主、高效、有序的育人环境，促进学校教育教学质量的全面提高。二、主要措施： 1、确立“全员德育”的观念。通过报告、讨论、讲座、座谈、参观、交流等多种形式，让全体教师提高认识，明确自己教书育人、管理育人、服务育人的责任，并切实承担自己的职责，形成“人人都是德育工作者”、“人人都是心理辅导员”。 2、加强中队建设。少先队中队是少先队工作的最基层单位。一个中队的状态、风貌、活力的建设情况是少先队整体工作水平的体现。少队工作的优劣，影响着学生在校的学习生活质量和个性发展的水平。本学期少先队中队建设的总体要求，一是认真学习，贯彻落实公民道德建设实施纲要，开展“倡美德创美境”为主题组织丰富多彩的中队活动；二是以自主性，探索性，研究性为主题，引导学生开展探究性学习，让学生自己去发现、探究知识；三是继续推行 “人人有事做，事事有人做，事事有时做，时时有事做”的中队管理模式。”让更多的同学有参与管理的机会，增强学生自我教育、自我管理的能力，培养孩子的社会责任感，认真负责的精神和开拓创新能力。、加强法制教育。加强对学生遵纪守法教育，积极与法院等部门联系和配合，在落实学校教育管理责任的同时，充分发挥职能部门和法制副校长、辅导员的特殊作用，做到“校园预防”和“社会预防”互相配合；以未成年人保护法和预防未成年人犯罪法为重点，加强教育宣传，注重后进生的转化工作和节假日的安全教育，防止偶发事件的发生。从讲政治的高度，从“三个代表”的高度，落实安全教育责任制，经常开展学校安全教育活动，向学生进行安全教育、自我保护意识教育、食品卫生、交通安全、消防安全、活动安全、设施安全等教育，时时检查学校安全设施，消除事故隐患，做好学生体育活动和打扫卫生时的安全防范工作，推行师生平安（校园内责任）保险，严防意外事故的发生。五、主要活动安排： 九月： 1、制订少队工作计划，各中队制订中队工作计划。 2、健全各项检查评比制度。、教师节活动。十月：读书活动宣传发动。1、庆“国庆”活动、法制知识讲座。十一月： 1、爱学习、爱集体活动。十二月：1、“元旦”庆祝活动。 3、德育工作自评。 一月： 1、少队工作学期交流总结。 下桥小学德育工作计划 下桥小学2005年8月23日下桥小学德育工作总结一、指导思想围绕学校工作中心,树立以学生为主体的教育思想，加强德育工作研究，努力提高学生的思想道德素质和健康的心理素质，营造民主、高效、有序的育人环境，促进学校教育教学质量的全面提高。不断更新德育观念，坚持德育创新，加强德育工作的科学性，层次性，提升德育工作的育人质量。 二、主要工作及措施 1、更新理念，理顺思路，明确目标。 面对新课程，德育工作必须找准基点，以人为本，从人出发，牢固树立“育人为本，德育为先”的观念，把意见落实到位，使德育处于各项工作的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节。为此，我校从实际出发，以创造“和谐学校”为德育理念，整合学校一切德育力量，以强化学生日常行为规范为载体，突出“一守则”“两规范”重点，努力实现全员育人，全程育人，全面育人，有步骤，有计划的实现我校德育工作目标。 2、强化德育主阵地，提高德育工作的实效性 (1)以师德建设推动学校德育工作。高素质的德育队伍是德育科学化的保证，为此我校将认真执行中小学教师职业道德规范和中小学教师职业道德行为“十不准”，加强教师职业道德考核，规范教师行为，深入师德形象塑造工作，进一步提高我校教师职业道德水平。以“每一个教育工作者首先是德育工作者”的理念，围绕“严格管理，全面育人，办出特色，争创一流”的办学思想，重点抓好教师群体的道德素养和人文素养，使每一个教师成为活动的德育效能单元。 （2）加强班主任队伍建设。坚持班主任工作例会制度，每月定期交流总结班主任工作的得失；加大培训力度；班主任工作日常考评进一步体现务实性和人文化，积极探索创建优秀班主任群体的有效途径。（3）进一步完善学校的德育网络；积极构建学校和家庭，社区三结合的德育网络，以学校为主导，开办家长学校，并指导好家长委员会的工作，探索并建立学校教育，家庭教育和社会教育相互协调，密切配合的育人网络和工作体制。 3、 改革德育手段，构建健全人格的新平台 （1）积极组织各项活动，我们要在充分利用校会、班会、国旗下讲话等有效途径开展学校德育工作的同时，积极组织开展内容丰富、形式多样、生动活泼、喜闻乐见的德育活动，丰富校园生活，陶冶学生情操，并注重活动的生活性、寓教于乐和全员参与性，发挥学生的主动性和自觉性，努力打造活动精品。 （2） 坚持不懈地开展文明习惯养成教育，不断提高学生道德素养。我校以“一守则”、“两规范”作为德育重心，学校将对各班贯彻实施情况进行随查，并对各班贯彻实施情况和学生行为规范达成度，进行长期跟踪。通过把日常行为规范教育与完善学生成长档案袋制度结合起来。努力建立起学生自我教育、自我管理、自我评估的机制。 (3)加强校园文化建设继续重视校园文化建设，以班级黑板报、学校橱窗，少先队小喇叭广播为载体，以创设朗朗的读书声、浓郁的学习氛围、整洁、优美的校园环境为抓手，以两操后的诗文朗诵和各项小活动小竞赛为内容，通过九月份的诗文朗诵比赛，十月份的拨河比赛、十一月份的冬季越野比赛、十二月份的班级元旦晚会等丰富多彩的校园文化活动，使校园的文化气息更浓，给学生以薰陶与教育。、加强法制教育。加强对学生遵纪守法教育，积极与法院等部门联系和配合，在落实学校教育管理责任的同时，充分发挥职