4月第10周教案.docx

白琳彩虹幼儿园_亲（1）_班第_十_周计划2013年_4_月_24_日_5_月_3_日班教师_叶金银_配班教师_蔡招弟、周惠英_体 育活 动早操活动：律动、模仿操、放松分组活动：搭搭盖盖、虫虫爬爬、扔纸团、小兔跳 体育游戏：运砖盖大楼、踢足球、小司机、捉蝴蝶区 域活 动指导区： 自选区： 音乐区：好娃娃 美工区：装饰圆盘 阅读区：三只小猪 建构区：大马路学 习活 动六、主题：我会 日、语言：一朵小花（故事） 艺术：红绿灯（歌曲） 四、数学：漂亮的汽车 五、语言：可爱的小蝌蚪（儿歌） 艺术：柳树绿了（美工） 欣 赏活 动1、 动画欣赏：熊出没 4、健康：长高高2、 音乐欣赏：波斯猫 3、舞蹈欣赏：幸福泡泡游 戏活 动六、体游：吹泡泡日、结游：纸筒游戏（一） 四、表游：拔萝卜（一）五、角游：我当爸爸妈妈（一）环 境创 设用幼儿生活自理的照片布置“自己的事情自己做”专栏。家 园联 系请家长在日常生活中引导幼儿观察各种各样的车。习 惯培 养让幼儿养成自己自己的事情自己做的好习惯。周六 上午 主题：我会活动目标：1、 愿意自己的事情自己做。2、 进一步学习自己穿鞋、穿袜、穿衣的本领。活动准备：1、用幼儿生活自理的照片布置“自己的事情自己做”专栏。2、玩具娃娃和娃娃的鞋子、袜子、服装（带纽扣的、带拉链的）若干。3、配套宝宝学习包宝宝真棒我会。活动过程一、 看一看，说一说。1、提出观看要求。引导语：每位小朋友都有一双能干的小手。小朋友会用这双能干的小手做什么呢？老师把小朋友平时自己做事的样子拍了下来，让我们一起去看一看。2、引导幼儿自由观看。3、说一说：你看到照片上有谁？他（她）在做什么？4、小结：小朋友真能干，会用自己的小手吃饭、穿衣服和穿脱鞋子真能干！二、学一学、念一念。1、引导幼儿翻看宝宝学习包宝宝真棒我会。（1）提问：图上的小朋友能干吗？他们在做什么？（2）教师示范穿鞋、穿袜、穿衣的正确方法。2、教师念儿歌我会穿，幼儿欣赏。3、幼儿念儿歌。三、做一做，动一动。1、提出活动要求。引导语：这个娃娃还没有学会自己穿鞋、穿袜、穿衣的本领，我们一起来帮助他吧。2、幼儿分组操作。（1）帮娃娃穿鞋。（2）帮娃娃穿袜子。（3）帮娃娃穿衣。3、鼓励幼儿展示交流自己的操作结果。活动反思：周日 上午 活动一 语言：一朵小花（故事）活动目标：1、初步理解故事内容。2、懂得爱护花草，不随意采摘。活动准备：1、小花一朵。2、配套教育挂图一朵小花，宝宝学习包春娃娃一朵小花。活动过程：一、小花，你好。1、出示小花一朵。引导语：这是什么？一朵什么样的小花？（鼓励幼儿学说“美丽的小花”“红色的小花”等。）。2、向小花问好。 引导语：你喜欢小花吗？和小花打个招呼吧！（鼓励幼儿学说“小花，你好！”“小花，我喜欢你！”等。）二、小花的故事。1、提出听故事的要求。 引导语：小动物们喜欢这朵小花吗？它们会对小花说什么呢？让我们来看一看、听一听。2、教师结合挂图，引导幼儿观察。提问：谁看见了小花？他对小花说了什么？（鼓励幼儿学说“小花，我爱你，我不会碰坏你的。”）3、教师结合挂图，完整讲述故事，幼儿欣赏。提问：你愿意像小动物们一样爱护小花吗？爱护小花还可以怎么做？三、 亲亲小花。1、 引导幼儿翻看宝宝学习包春娃娃一朵小花，鼓励幼儿说一说。2、 鼓励幼儿摸摸、亲亲小花。3、 引导幼儿对小花说一句话。引导语：你想对小花说一句什么话？活动反思：周日 上午 活动二 艺术：红绿灯（歌曲）活动目标：1、 乐意跟着音乐节奏模仿开汽车的动作。2、 根据“红绿灯”的指示，懂得“前进”或“停下”。活动准备：1、红绿灯标志、玩具方向盘若干。2、配套宝宝学习包宝宝真棒红绿灯。活动过程：一、认识红绿灯。1、提问：交警叔叔不在的时候，谁来指挥交通？2、出示红绿灯标志，引导幼儿观察。（1）这是什么？（鼓励幼儿学说“红绿灯”。）（2）红绿灯上有几盏灯？是什么颜色？（3）红灯表示什么？绿灯表示什么？3、小结：红绿灯上有三盏灯，红灯代表停下，绿灯表示前进。二、学习歌曲红绿灯。1、引导幼儿翻看学习包宝宝真棒红绿灯，说说图上的幼儿在做什么？。2、教师演唱歌曲红绿灯，幼儿欣赏。3、幼儿学唱歌曲红绿灯。三、游戏“红绿灯”。1、教师介绍游戏玩法和规则。引导语：听到音乐响起，小朋友模仿开汽车的动作向前走。看到红灯亮了，快快停下来；看到绿灯亮了，继续开着汽车前进。2、幼儿扮演司机玩游戏，提醒幼儿遵守游戏规则。活动反思：周四 上午 数学：漂亮的汽车活动目标：1、感知物体的大小，学会简单的匹配。2、掌握定点粘贴的本领。活动准备：1、汽车声音。2、配套宝宝学习包宝宝真棒漂亮的汽车。活动过程：一、听一听，学一学。1、播放汽车声，幼儿倾听。引导语：听？什么声音？2、鼓励幼儿模仿各种汽车的声音。二、看一看，比一比。1、出示宝宝学习包宝宝真棒漂亮的汽车，引导幼儿观察。2、看一看：图上有几辆汽车？你能说出它们的名字吗？仔细看看，这两辆汽车少了什么？（鼓励幼儿学说“两辆汽车”“小轿车”“公共汽车”“车轮”等。）四、 我当交警叔叔。4、 比一比：（出示大小不同的两个车轮图片）这里有两个车轮，哪个是小轿车的车轮，哪个是公共汽车的车轮？为什么？5、 小结：小轿车的车轮小，公共汽车的车轮大。三、贴一贴，说一说。1、 激发操作兴趣。引导语：没有车轮，小轿车和公共汽车就不能动了，让我们帮小汽车和公共汽车贴上车轮吧！2、 教师示范粘贴车轮。3、 幼儿粘贴车轮。4、 组织幼儿互相介绍、欣赏自己的作品。活动反思：周五 上午 活动一 语言：可爱的小蝌蚪（儿歌）活动目标：1、 喜欢观察，初步了解小蝌蚪的外形特征。2、 知道青蛙是小蝌蚪的妈妈。活动准备：1、 请家长和幼儿一起捉小蝌蚪到幼儿园。2、 青蛙手偶一个。3、 配套宝宝学习包春娃娃可爱的小蝌蚪。活动过程一、认识小蝌蚪。1、介绍新朋友。引导语：“今天我们班来了一个新朋友，你们认识它吗？知道它叫什么名字吗？（鼓励幼儿学说“小蝌蚪”。）2、引导幼儿和小蝌蚪问话。二、说说小蝌蚪。1、组织幼儿分组观察小蝌蚪。（1）提问：小蝌蚪是什么颜色的？它长什么样子？（2）鼓励幼儿学说“黑黑的小蝌蚪”“圆圆的的大脑袋”“细细的长尾巴”等。2、说说小蝌蚪生活的地方。（1）提问：你和爸爸妈妈是在什么地方找到小蝌蚪？（2）鼓励幼儿学说“池塘”等。三、小蝌蚪找妈妈。1、提问：小蝌蚪想妈妈了，它说：“妈妈，妈妈，你在哪里？”幼儿，你们知道小蝌蚪的妈妈是谁吗？2、出示青蛙手偶。引导语：我是小蝌蚪的妈妈，我的名字叫青蛙。（鼓励幼儿学说“青蛙”。）3、教师念儿歌小蝌蚪找妈妈，幼儿边翻看宝宝学习包春娃娃可爱的小蝌蚪边欣赏。4、幼儿学念儿歌小蝌蚪找妈妈。活动反思：周五 上午 活动二 艺术：柳树绿了（美工）活动目标：1、 能将皱纹纸撕成长条状。2、 喜欢花草树木活动准备：1、 活动前带幼儿散布观察柳树。2、 绿色皱纹纸、胶水。3、配套教育挂图柳树绿了，宝宝学习包春娃娃柳树绿了。活动过程：一、认识柳树。1、教师介绍。引导语：今天，我来介绍一个树木朋友，它的名字叫“柳树”。（鼓励幼儿学说“柳树”。）2、幼儿观察教育挂图。（1）提问：柳树的枝条是什么样的？它的叶子是什么颜色的？（2）小结：柳树喜欢长在河边。它的枝条，一条一条细细长长，像小姑娘的辫子。枝条上的叶子绿绿的、细细长长的。3、幼儿表现。（1）引导语：你喜欢柳树吗？让我们一起当一棵美丽的柳树吧！（2）