试讲教案模板.doc

曲靖师院计算机科学与工程学院学生试讲教案表课题：信息技术及其发展 年级：高中一年级 课时：1课时 授课时间：20分钟 讲授者：唐彪文 指导教师：刘昆 教学目标知识与技能1.使学生掌握启动、退出Excel的方法。2. 使学生了解Excel窗口额组成。3. 使学生可以对Excel进行简单操作。过程、能力与方法1. 使学生建立数据处理的概念。2. 培养学生的操作能力。情感态度与价值观1. 培养学生对知识进行迁移、运用的能力。2. 培养学生主动查找和获取信息的意识。教学重点1、掌握Excel的正确启动与退出。 2、熟悉Excel窗口的组成元素。教学难点1、单元格的选取。 2、单元格数据的输入。关键点Excel的基本操作教学条件多媒体教室教学准备教师1编写教案2备课，熟悉教学过程学生对要上的内容提前预习任务设计先讲15分钟左右，然后让学生自己讨论、练习加深印象，最后留3-5分钟做小结教学方法1. 教授法.2. 提问法教学流程1引入 2.启动Excel 3.认识Excel界面的对象 4.文件的操作6. 5.Excel数据输入 6.单元格的编辑 7.行、列的基本操作 8.小结教学过程教师活动学生活动设计意图引入课题 Excel是Microsoft公司推出的办公软件Office中的一个重要组成成员,也是目前最流行的关于电子表格处理的软件之一.它具有强大的计算、分析和图表等功能，是公司目前最常用的办公数据表格软件。问题：想一想，你是如何启动和退出Word的？试一试启动和退出Excel。思考问题回答问题逐步引导学生进入课堂，引出信息技术的概念，加深对信息技术的理解。新课教学过程1启动Excel单击菜单“开始”“所有程序”“Microsof tOffice”“Microsoft Office Excel 2003”，启动Excel进入Excel操作环境，系统新建默认名称为book1的工作簿。新工作簿默认包含3个工作表：Sheet1、Sheet2和Sheet3。2认识Excel界面的对象（元素）Excel启动后的窗口界面，其中有很多对象与Word的相同或相似，结合前面学过的知识加以认识和补充。对编辑区的对象着重讲授。3. 文件的操作（1）打开文件有三种方法：双击xcel文件。单击菜单【文件】 【打开】单击工具栏上的【打开】按钮（2） 保存文件有两种方法：单击菜单【文件】【保存】输入文件名单击工具栏上的【保存】按钮 （3）关闭文件有两种方法：单击菜单栏右上角【关闭】按钮单击菜单【文件】【关闭】4.Excel数据输入数据输入：单击要输入数据的单元格，利用键盘输入相应的内容自动填充： 就是通过简单的拖动操作快速、准确地输入大量有规律的数据。5. 单元格的编辑（1） 移动单元格：单击选择单元格或多个单元格，按住鼠标左键拖动目标位置，即可完成对单元格的移动操作。（2） 复制单元格：传统方法是通过选择单元格，单击编辑-复制菜单命令，将单元格内容复制到剪贴板中，然后选择目标单元格，单击编辑-粘贴菜单命令，完成对单元格的复制。（3） 清除清除：只要选中单元格，然后按【Delete】键，就可以清除单元格中的内容，或在单元格上单击右键，在弹出的快捷菜单中选择【清除内容】命令。7. 行、列的基本操作（1） 插入行在要插入的行的下方，单击左侧的行号，选择一行单元格，单击右键弹出快捷菜单，选择插入命令。（2） 插入列单击要插入位置后面的列标，选择一列单元格，单击右键弹出快捷菜单，选择插入命令。（3） 删除行、列在要删除的行或列上单击右键，在弹出的快捷菜单中选择【删除】命令即可。（4） 行高和列宽调整行高：将光标移动到行号中间的分隔线上，此时鼠标变成 ,单击鼠标左键向上(或向下)拖动,即可调整单元格的行高。调整列宽：将光标移动到列标中间的分隔线上，此时鼠标变成 ,单击鼠标左键向左(或向右)拖动,即可调整单元格的列宽。认真学习，举一反三 认真听讲，做好笔记跟随老师一起熟悉Excel的文件操作跟随老师一起学习Excel的基本操作探索启动和退出Excel的多种方法使同学们更好的认识Excel。让同学们学会对Excel文件进行操作。使学生基本上学会使用Excel办公软件。课堂练习可以让同学们现场操作学生自己做练习可以让同学之间互相学习，互相交体现协作的精神，也能让一部分同学的积极性得到提高。开放式总结这节课我们学习了Excel的基本操作，对每一部分进行总结。认真听讲回忆所学知识回答老师的问题对所学知识建立一个完整的体系结构课后作业拓展让学生下去再多了解Excel的功能，多进行操作练习。上网查资料角色练习让学生自己学习Excel的相关知识，提高对Excel的认识。课后自我评价与反思通过学生的练习和教学内容的总结来