初中欧姆定律课件.ppt

科学探究 欧姆定律 卷硐学校 田道全 上节课我们学习了哪些内容 1 什么是电阻 2 电阻的影响因素 1 导体的横截面积 2 导体的长度 3 导体的材料 3 滑动变阻器的接法 一上一下 电烤箱 电饭锅 电磁起重机 电解铝专用设备 实验探究 电流与哪些因素有关 猜想与假设 1 既然电压是产生电流的原因 那么升高电压 电流会不会也跟着增大呢 2 既然导体对电流有阻碍作用 那么增大导体的电阻 通过导体的电流会不会减小呢 思考 探究过程 电流同时受电压 电阻两个因素的影响 我们该用什么研究方法呢 1 确定研究方法 控制变量法 具体做法 2 再控制电压一定 看电流与电阻的关系 1 控制电阻一定 看电流与电压的关系 探究过程 讨论 实验时要测量哪些物理量 如何设计电路图和记录数据的表格 保持电阻不变 保持电压不变 按电路图连接电路 注意 连接电路前先断开开关 并将滑动变阻器滑片移到最大值处 电流表和电压表要选择合适的量程和正确的接线柱 探究过程 总结结论 电流与电压 电阻的关系 一 保持电阻不变时 电流与电压成正比 二 保持电压不变时 电流与电阻成反比 思考与拓展 如何用图像法来描述这个规律 请同学们课后用教材14 9图描述出来 欧姆定律 欧姆定律 一段导体中的电流 跟这段导体两端的电压成正比 跟这段导体的电阻成反比 欧姆定律的公式形式 I U R 注意 2 公式中各物理量的对应性 1 公式中单位的统一性 3 公式的扩展性 1A 1V 欧姆 G S Ohm 1787 1854 是德国物理学家 他在物理学中的主要贡献是发现了后来以他的名字命名的欧姆定律 欧姆的研究 主要是在1817 1827年担任中学物理教师期间进行的 现在我们看到欧姆定律的公式那么简单 却不要忘记欧姆当时为了 信息窗 解决这一难题 付出了艰辛的劳动 当时的实验条件很差 那些测量电流的仪器和电阻值不同的导体 都要自己设计制造 他能够完成这些精细的制作和精确的实验 主要得益于强烈的好奇心 执着的探究精神 公式的对应性 欧姆定律 U R I必须对应的是同一段电路 同一个元件 同一状态的电压 电阻 电流 例如 R U I R灯 U灯 I灯 欧姆定律 公式的扩展性 U IR 主要用于已知电压和电流求电阻 主要用于已知电流和电阻求电压 拓展 能否说电压与电流成正比呢 拓展 能否说电阻与电压成正比 与电流成反比呢 例1 某同学用一只电流表跟一只灯泡串联 灯泡正常发光时电流表示数为0 28A 再用电压表测量灯泡两端电压为220V 试计算灯泡正常发光时的电阻 已知 U 220V I 0 28A求 R 解 根据欧姆定律的变形公式得 答 灯丝正常发光时的电阻值是786欧姆 1 一只阻值为的电阻 接在15V的电源上时 流过的电流为 A 若电源电压变为10V 电阻的阻值为 流过电阻的电流为 A 0 15 0 1 I U R 15 100 0 15 电阻是导体本身所具有的性质 与电压 电流无关 I U R 10 100 0 1 2 下列说法中正确的是 A 导体两端的电压越大 导体的电阻就越大 B 导体中通过的电流越大 导体的电阻就越小C 在电压一定时 通过导体的电流越小 导体的电阻就越大 D 以上说法均不对 C 反馈练习 例2 电阻R1和R2的电流随其两端电压变化的I U图线如下图所示 则依图可以判定 R1 R2R1 R2R1 R2无法比较 0 U R1 R2 I B 知识点一 电流与电压 电阻的关系及