选修课中国古代诗歌散文欣赏.ppt

第一单元以意逆志知人论世 中国古代诗歌散文欣赏 我国是诗歌的国度 诗歌历史悠久 如果从 诗经 算起 已经有三千多年的历史了 古人把自己的所见所闻 所思所感写成诗歌 诗言志 那么 我们如何穿越时空去理解那些诗歌的内容和主旨呢 其实 两千多年前的孟子就提出了一个基本方法 以意逆志 知人论世 今天我们就一起来学习这种方法 一 单元学习目标 1 学习运用一定方法 以意逆志 知人论世等方法 来分析中国古典诗歌的内容和主旨 深切感受其中所包孕的美 意蕴美和情感美 2 拓展文学和文化视野 进一步提高对古典诗词的审美鉴赏能力 巩固诗词鉴赏应试能力 3 培养合作探究的自主学习能力 二 单元内容及学情分析 1 本单元共选10篇古典诗词 分为 赏析示例 1篇 自主赏析 4篇 和 推荐作品 5篇 三大部分 内容主要以典范的唐宋诗词为主 还有魏晋与明清的作品 跨度较大 层次及形式也较为多样 2 根据本单元安排的选修内容 其中 长恨歌 和 湘夫人 内容较多 且鉴赏有一定的难度 这两首诗可先由老师导引讲解为主来作为过渡 3 自主赏析部分 的其余几篇诗词由老师列示鉴赏基本内容 给同学提供课题 同学进行分组探究 然后课堂进行交流 老师适当引导同学们拓宽加深 意 作者之意 读者之意 志 作者之志 作品之志 逆 迎受 接纳 考证 探究 追溯 反求 读者以 己意 去 逆 作者作品之 志 从作品的整体出发 由表及里 由浅入深地理解诗作的主旨 用自己的切身体会去推测作者的本意 三 理论指导之以 意 逆 志 以意逆志 体会 感悟 经验 联想 想像等 猜测 推想 创作动机 中心 主旨 空山新雨后 天气晚来秋 明月松间照 清泉石上流 竹喧归浣女 莲动下渔舟 随意春芳歇 王孙自可留 1 请大家有感情地朗读诗歌 2 想一想 这首诗歌体现的是诗人怎样的愿望 你是从哪些词句中感受到这一愿望的 3 究竟是怎样的图景让诗人有如此的愿望 试结合你的体验和感受描绘诗中的图画 山居秋暝m ng 唐 王维 空山新雨明月清泉竹喧莲动浣女归舟 1 这是王维晚年隐居辋川时所写 诗歌写秋晚山景 借以表达作者对纯朴安静 闲适愉悦的山野生活的赞美和热爱 诗人描绘了山中秋雨过后清朗明净的月夜 松间的明月 石上的清泉 竹林中的浣女 溪水中的渔舟有机地构成了一幅明丽的画图 2 这是王维山水诗中的名篇 雨后秋山的明快舒朗 清新明丽的环境构成了全诗的基调 诗情画意中寄托了诗人高洁的情怀和对理想境界的追求 四 理论指导之知人论世 知人论世 之说是孟子在 孟子 万章下 中提出来的说法 颂其诗 读其书 不知其人 可乎 是以论其世也 是尚友也 其意思是说 读者阅读文学作品应该了解作者的生平经历和作品写作的时代背景 这样才能站在作者的立场上 与作者为友 体验作者的思想感情 准确把握作者的写作意图和正确理解作品的思想内涵 知人论世就是 探究作者的生平和为人 了解作者生活的环境和时代 是故由其世以知其人 由其人以逆其志 则古人之诗 虽有不能解者 寡矣 王国维 我总以为倘要论文 最好是顾及全篇 并且顾及作者的全人 以及他所处的社会状态 鲁迅 知人论世 了解 作者与人物 考察 作者生活的时代 社会 生平与身世 1 诗人不同 诗风各异 李白 豪放飘逸 壮美 丰富多彩 变化万千 雄伟瑰丽 奔放豪迈 例 人生得意须尽欢 莫使金樽空对月 杜甫 沉郁顿挫 情感的深厚 浓郁 忧愤 蕴藉 语意的停顿挫折 例 艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯 2 境遇不同 诗情有别 如梦令 李清照 常记溪亭日暮 沉醉不知归路 兴尽晚回舟 误入藕花深处 争渡 争渡 惊起一滩鸥鹭 声声慢 李清照 寻寻觅觅 冷冷清清 凄凄惨惨戚戚 乍暖还寒时候 最难将息 三杯两盏淡酒 怎敌他晚来风急 雁过也 正伤心 却是旧时相识 满地黄花堆积 憔悴损 如今有谁堪摘 守着窗儿 独自怎生得黑 梧桐更兼细雨 到黄昏 点点滴滴 这次第 怎一个愁字了得 1 两首词表达的情感以及作品风格有什么不同 2 导致诗人不同情感的原因是什么 1 两首词表达的情感以及作品风格有什么不同 如梦令 以李清照特有的方式表达了她早期生活的情趣和心境 境界优美怡人 风格清新明快 不事雕琢 给人以美的享受 声声慢 是诗人写与丈夫赵明诚分别后的思念与孤寂之情 诗歌通过描写残秋所见 所闻 所感 抒发自己孤寂落寞 悲凉愁苦的心绪 词风深沉凝重 哀婉凄苦 一改前期词作的开朗明快 2 导致诗人不同情感的原因是什么 如梦令 表达了她早期少女的那种天真 率真与浪漫的情趣和心境 声声慢 是她晚年的名作 当时 正值金兵入侵 北宋灭亡 志趣相投的丈夫也病死在任上 南渡避难的过程中夫妻半生收藏的金石文物又丢失殆尽 这一连串的打击使她尝尽了国破家亡 颠沛流离的苦痛 3 时代不同 精神迥异 盛唐 王昌龄 从军行 青海长云暗雪山 孤城遥望玉门关 黄沙百战穿金甲 不破楼兰誓不还 中晚唐 李益 从军北征 天山雪后海风寒 横笛遍吹 行路难 碛q 里征人三十万 一时回首月中看 宋代 陆游 书愤 早岁那知世事艰 中原北望气如山 楼船夜雪瓜洲渡 铁马秋风大散关 塞上长城空自许 镜中衰鬓已先斑 出师 一表真名世 千载谁堪伯仲间 请用一两个词语概括每首诗中作者表达的不同情感 豪迈 勇敢 悲壮 惋伤 愤懑 哀痛 方法运用 2 利用现存的各种史传材料和后人评述 全面把握作者的心灵历程和精神世界 1 弄清作品的的具体创作时间 3 了解作者所处时代的政治 经济 文化 思想 宗教 风俗等背景知识 鉴赏文学作品的形象 语言 表达技巧 2 写什么 3 怎样写 1 为何写 即是从内容 形式两方面入手 读诗 读出思想内容和作者的观点态度 读出诗歌主旨 五 应试拓展提升 如何读出诗歌主旨 以意逆志 知人论世 三步走 能读懂 会鉴赏 精表达 标题是诗歌鉴赏的切入点 因为标题富含着诸多信息 时间地点人物事件以及诗人的心情诗歌的意境诗歌的类型等 可以这样说 诗歌的题目是诗歌鉴赏的向导 一 从标题初步了解诗歌的表层意义 例1 全国II卷春日即事李弥逊 小雨丝丝欲网春 落花狼藉近黄昏 车尘不到张罗地 宿鸟声中自掩门 思考 标题与这首绝句内容上有什么关系 二 从注释了解作者 背景 疑难词语 难懂的典故 深入理解诗意 细心看下面诗歌的注释 例 全国II卷 春日即事 注 李弥逊 1085 1153 字似之 吴县 今属江苏省苏州市 人 历任中书舍人 户部侍郎等职 因竭力反对秦桧的投降政策而被免职 张罗地 指门可罗雀 十分冷落的地方 例1 08全国I卷江间作四首 其三 潘大临 西山通虎穴 赤壁隐龙宫 形胜三分国 波流万世功 沙明拳宿鹭 天阔退飞鸿 最羡渔竿客 归船雨打篷 这首诗表达了作者什么样的生活追求 三 通过诗歌卒章显志的结构特点领会诗意 向往一种隐逸的生活 1 2句 作者从眼前之景 转入怀古 遥想当年赤壁之战时的人事 而今安在 从而发出了 波流万世功 的感叹 3 4句 作者赞叹宿鹭 飞鸿的闲适 接着又仿佛看到了渔翁的扁舟 联系到 波流万世功 的感叹 于是提出 最羡渔竿客 想驾一叶小舟在烟雨朦胧中归去 五 课堂小结 每一个中