《汉字常用识字法》教学设计.docx_第1页
《汉字常用识字法》教学设计.docx_第2页
《汉字常用识字法》教学设计.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小专题汉字常用识字法教学设计四川省遂宁市河东实验小学校 罗秀英设计意图：本设计以形象、直观、深入浅出的方式对汉字的识字法进行了小结。学生通过看图、游戏、比较、形声、迁移、分解、联想这七种方法识字，不但培养了学生的识字兴趣，提高了识字能力，而且养成主动识字的好习惯。教学目标:1、了解识字的七种方法，培养学生认识汉字的兴趣。2、通过自主尝试，教师指导，能运用这些方法识字。重点、难点：运用识字法自主识字。活动设计:孩子们，大家好！欢迎再次来到我们的汉字王国。今天将由我带领大家一起游玩。在游玩的过程中我们将认识很多新朋友。不过要见到新朋友得先过智慧桥，守桥的小不点儿给咱们设了七道关卡。孩子们，有信心闯过关卡吗？活动一：看图识字第一关“看图识字”。孩子们请看，这是什么? 网 渔网，蜘蛛网，上网的网。大家再看看网是怎么写的呢？ 再看这幅图是不是很熟悉呢？这就是咱们家家户户都有的窗帘！上面的穴宝盖就像一扇窗子，下面的这个“巾”就像挂在窗户上的布帘，所以这个字是窗帘的帘，记住了吗？活动二：游戏识字这么顺利地闯过了第一关，看来小不点给咱们设的关卡也不难嘛。咱们再看看第二关：游戏识字。 说到游戏啊，这可是孩子们最擅长的了，对吧？那让我们一起来看看下面的谜语吧。 双木不成林 相 人在云上走 会 牛过独木桥 生 孩子们你们猜出来了吗？除了猜谜语，咱们还可以编顺口溜来记住新朋友呢！请看 间、间，小日回家大门关。 问、问，小口敲门别开门。 牛羊吃草，草儿青；吃完喝水，河水清。 告：一口咬掉牛尾巴，小牛要去告妈妈。 孩子们记住了我们的新朋友了吗？这很有趣吧，更有趣的还在后面呢！活动三：比较识字接下来第三关是比较识字，看哪个小朋友反应最快哦！比较“日”和“白”；“禾”和“木”；“土”和“干”有什么不同之处？总结一下这些识字的方法吧。从汉字变身游戏中，我发现大多数小朋友反应都特别灵敏，非常不错哦。活动四：形声识字请大家再看看我这里有个什么字呀？ 对，是我们的老朋友“青”字！现在呢，我们的老朋友要佩戴不同的装饰，看看小朋友们还能认识他们吗？“言”来互相尊重，“心”至令人感动，“日”出万里无云，“水”到纯净透明。活动五：迁移识字孩子们请看，我们的老朋友可以通过加偏旁，去偏旁，换偏旁的方式变成新 朋友哦。跟新朋友们打打招呼吧！活动六：分解识字请大家注意观察右边的三个老朋友“王，白，石”，想想它们组在一起会是什么样子的呢？“立，日，心”组在一起呢？ 对，这就成了新朋友“碧” 和“意”了,跟他们打个招呼吧！活动七：联想识字孩子们，请仔细观察，你会发现什么？“为什么这些字都有提手旁 ( 扌 ) ?”再看看这两幅图，你又有什么发现呢？孩子们，今天在汉字王国玩得开心吗？咱们都成功闯过了看图，游戏，比较，形声
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论