苏教版必修三 　流程图 作业.doc

课时分层作业(二)流程图(建议用时：40分钟)学业达标练一、填空题1表示判断框的图形符号是_判断框用菱形表示2如图1215所示的流程图，输出的结果是s7，则输入的a值为_图12153该流程图的功能是输入a，计算2a1的值由2a17，解得a3.3如图1216所示的流程图，当输入a3，b4，c5时，输出的结果为_. 【导学号：20132025】图1216是直角三角形通过观察计算，可知三个数符合勾股定理，故应输出“是直角三角形”4执行如图1217所示的程序框图，若输入n的值为12，则输出的s的值为_图121756由程序框图知，当n12时，s10121056.5现有如图1218所示的流程图，则输出的结果是_. 【导学号：20132026】图1218360该流程图的功能是求6543的值，故输出的结果为360.6编制计算y2x3x21的流程图，其中x10，9，0,1，9,10.流程图如图1219.请将流程图填写完整_，_.图1219x10xx1观察循环结构，可知自变量x的取值有规律：由小到大逐个增加1应通过累加变量体现循环7执行如图1220所示的程序框图，若输出的n为5，则输入整数p的最大值是_图122015由程序框图知，该算法的功能是计算2021222n1的值当输出的n为5时，在上一次循环中s2021222315，此时跳出循环，故输入的p的最大值是15.8图1221是求样本x1，x2，x10平均数的程序框图，图中空白框中应填入的内容为_. 【导学号：20132027】图1221ssxn要求平均数，应构造一个求和的关系式根据题意可知，该程序框图的算法功能是求样本x1，x2，x10的平均数，为此需先求和，观察框图知，执行框里面应填入求和变量关系式ssxn.二、解答题9如图1222所示是解决某个问题而绘制的流程图，仔细分析各图框内的内容及图框之间的关系，回答下面的问题：图1222(1)该流程图解决的是怎样的一个问题？(2)若最终输出的结果y13，y22，当x取5时输出的结果5ab的值应该是多大？(3)在(2)的前提下，输入的x值越大，输出的axb是不是越大？为什么？(4)在(2)的前提下，当输入的x值为多大时，输出结果axb等于0? 【导学号：20132028】解这是一个顺序结构流程图，该流程图的作用是解决函数f(x)axb的函数值的问题依据此函数的性质可以回答相应问题(1)该流程图解决的是求函数f(x)axb的函数值的问题其中输入的是自变量x的值，输出的是x对应的函数值(2)y13，即2ab3.y22，即3ab2.由得a1，b1.f(x)x1.当x取5时，5abf(5)5116.(3)输入的x值越大，输出的函数值axb越大，因为f(x)x1是r上的增函数(4)令f(x)x10，得x1，因此当输入的x值为1时，输出的函数值为0.10在音乐唱片超市里，每张唱片售价25元若顾客购买5张以上(含5张)唱片，则按照九折收费；若顾客购买10张以上(含10张)唱片，则按照八五折收费请设计一个完成计费工作的算法，并画出流程图解用变量a表示顾客购买的唱片数，用c表示顾客要缴纳的金额，依题意应有c算法步骤如下：s1输入a；s2若a5，则c25a，否则，执行步骤s3；s3若a0(a0)；求点p(1,2)与点q(3,4)之间的距离；输出a，b，c中的最大数不等式ax10(a0)在a0与a0不同情况下有不同的解，故要用到选择结构；要输出a，b，c中最大数，需要对三个数两两比较大小，故要用到选择结构；而分别只要代入对应公式计算即可，无需采用选择结构2给出一个算法流程图如图1223，该流程图对应算法的功能是_. 【导学号：20132029】图1223输出a，b，c中最小的数该流程图中有两个判断框，每个判断框中都是两数比较大小，如果大于号成立则执行“y”，即用小数替换大数，最后输出较小的数3.阅读流程图1224，如果输出的函数值在区间内，则输入的实数x的取值范围是_图12242，1分析流程图可知，本题是已知分段函数的值域求自变量的取值范围的问题，其中分段函数为f(x)故当值域为时，输入的x值的范围是2，14如图1225，x1，x2，x3为某次考试三个评阅人对同一道题的独立评分，p为该题的最终得分当x16，x29，p8.5时，x3等于_图12258因为 x1x2 32，执行输入x