湘教版地理必修一教案：1.2 太阳对地球的影响.doc

湘教版 高中地理必修一 教学设计案例 （续表）学校教师授课班级第2周 第4学时章节 课时第一章 第二节（共一课时）课题太阳对地球的影响课程标准阐述太阳对地球的影响教学目标知识与技能：1.阅读太阳辐射光谱图，说明太阳辐射主要波段的波长范围以及各自辐射能力的强弱。2.绘制示意图并说明太阳活动的主要类型，及其发生的区域。3.能够举例说明太阳活动对地球的影响。过程与方法：1.通过对生活中的实例讨论，归纳总结太阳辐射对地球的影响。2.能将收集到的太阳活动对地球产生影响的新闻、图片资料，进行分类并探究其原因，增强对地理信息的分析、归纳和总结能力。情感、态度与价值观：通过学习太阳对地球的影响，树立事物是普遍联系并相互影响的科学认识，形成求真务实的学习态度，破除迷信，反对歪理邪说。教学重点太阳辐射以及太阳活动对地球的影响。教学难点太阳的不同结构层次所发生的不同太阳活动对地球的影响。课型新课教学方法讲授法、读书指导法、地图法、小组合作学习法、讨论教学法、纲要信号法教学过程教学环节教学内容教师教学活动学生学习活动设计意图导入新课以看图填空和检查作业完成来导入新课ppt展示神话故事，俗语照片，引导学生看图填写成语俗语：夸父逐（ ）、天狗食（ ）、( ）出而作，（ ）落而息。还记得我们上节课的作业吗，太阳对于地球的普通性和特殊性都有哪些影响？空白中填入的字为“日”，这也表明了太阳与人类活动息息相关，这节课我们就来学习“第一章 第二节 太阳对地球的影响”学生在活动中兴趣高涨，找出神话故事与俗语之间的共性太阳，并踊跃回答太阳的重要作用。以活动和检查作业形式导入新课，形式新颖，知识系统连贯，引发学生的学习兴趣。讲授新课讲授新课讲授新课讲授新课太阳概况提问：太阳属于哪种天体？有什么特点？为什么会产生这种特点？教师补充：学生思考并回答：太阳是恒星，自身会发光发热。太阳内部发生核聚变反应，同时释放出大量的能量，太阳表面温度约为6000k。回顾上节课内容，为本节课的知识做铺垫。一、太阳辐射与地球1.太阳辐射阅读书中12页，回答什么是太阳辐射？明确太阳辐射是一种电磁波。 学生阅读课文，并找出答案。增强学生的读图分析能力。帮助学生补充课外知识，全面认识太阳辐射。过渡：太阳辐射既然是电磁波，就会有一定的波长范围。读图12页 图1-7太阳辐射光谱图，各小组分别回答下列问题：1.太阳辐射的波长范围是多少？2.可见光的波长范围是多少？3.图中哪部分光的辐射能量最大？教师补充：红外区能量约为总能量的43% 紫外区能量约为总能量的7%学生进行小组合作学习，读图并分析，得出答案：1、太阳辐射的波长范围0.15-4m 2、可见光的范围0.4-0.76m 3、太阳辐射能主要集中在波长较短的可见光波段，约占总能量的50%。2.太阳常数过渡：太阳辐射是电磁波，同时也向外放射能量。怎样计算太阳辐射的能量有多大？并完成12页中的活动部分。讲述： 计算太阳辐射能量，我们要用到太阳常数，太阳常数的具体概念是什么呢？计算太阳辐射能量的过程：q=太阳常数垂直于太阳光线的大圆面积1小时=8.24 j/cm 2.min 3.14 （6.371 108 cm）2 60 min=6.371021 j =1.8 1015 度大约相当于燃烧4亿吨的烟煤产生的热量。学生通过了解太阳常数的概念（即在地球大气上界，在日地平均距离条件下，垂直于太阳光线的1cm2 面积上，1min内所得到的太阳辐射能量），学会计算太阳辐射能量的方法。（不必算出确切的数字） 通过感受数字大小，了解到太阳辐射能量的巨大。3.太阳辐射对地球的影响过渡：“万物生长靠太阳”，靠的就是太阳能够为地球提供能量，这是太阳对地球最大，也是最重要的贡献。下面请大家看ppt中的几幅图片，根据自己的亲身体会，以小组为单位，探讨太阳辐射对地球在不同方面的重要影响。总结:1.太阳辐射是维持地表温度，促进地球上的水、大气、生物活动和变化的主要动力。2.太阳辐射是人类生产、生活的重要能源。3.太阳辐射直接提供光和热，生物的生长发育离不开太阳。通过照片的提示，学生分组讨论，总结各小组答案，并踊跃发言。以图片引导学生说出知识点，更形象生动。二、太阳活动与地球1.太阳活动2.太阳活动的表现过渡：任何事物都是一分为二的，太阳给我们送来了光明，带来了温暖，太阳辐射是人类生产、生活的重要能源，但有时太阳的一些异常变化，也会给地球带来麻烦。同学们结合书中13页图1-9“太阳外部结构示意”。回答下列问题：1.太阳外部结构分为哪几层？2.光球、色球和日冕三层分别位于太阳大气层的什么位置呢？请3位同学看图回答。3什么是太阳活动？各活动发生的位置？（教师根据学生的回答，边讲授边在黑板画板画，明确太阳不同活动发生的不同位置）3位学生分别回答：光球是用肉眼可以观测到的太阳表面；色球位于光球之上，呈玫瑰色；日冕是太阳大气的最外层。明确太阳的结构及太阳活动概念表现及发生的位置。3.太阳活动的影响过渡：这些不同的太阳活动又对地球产生什么影响呢？教师在ppt中展示表格，学生根据书中提供的资料分组完成此表格内容。（教师引导学生完成表格，并做讲述、个别强调）类型位置本质影响黑子耀斑日珥 太阳风学生分为四组，认真阅读，并完成表格。以小组讨论的方式填写表格，使学习内容更确切，增强学生的集体合作探究能力。 学生小组内讨论并得出答案，推选代表回答，增强集体荣誉感和合作探究的能力。教师要进行指导和提醒同学认真听取其他小组的讨论成果，以获取新的知识黑子1.黑子教师讲授黑子爆发对地球的影响，ppt中以图片做举例。黑子：光球上出现的暗黑色斑点。中高纬地区的一些乔木年轮的疏密变化，有明显的11年周期性，太阳黑子活动影响降水,进而影响乔木年轮的疏密变化。1.黑子位置：光球层本质：高速旋转的气体涡旋。影响：降水量的年际变化。周期：太阳活动强弱的标志，活动周期约为11年。影响：年轮疏密耀斑2.耀斑：太阳色球有时会出现一块突然增大、增亮的斑块。讲授：耀斑爆发从开始到高潮，时间短，大约只需要几分钟至几十分钟。就在这段时间内，释放出相当于100亿颗百万吨级氢弹的能量，其中包括很强的无线电波，大量的紫外线、x射线、射线，以及高能带电粒子。这些辐射能到达地球，引起大气电离层中强烈的电磁扰动磁暴。2.耀斑位置：色球层本质：色球层上的射电爆发和高能粒子喷发。影响：耀斑爆发时发射的电磁波影响无线电短波通讯。周期：耀斑爆发是太阳活动最激烈的显示，活动周期约为11年。日珥3. 日珥日珥：色球上的红色火焰。3.日珥位置：色球本质：色球层上的射电爆发和高能粒子喷发。太阳风4.太阳风太阳风：带电粒子流脱离太阳引力飞向宇宙空间。“极”航天器成功拍摄到记录地球南北极两端同时出现美丽极光景象。4.太阳风位置：日冕层本质：飞向宇宙空间的高能带电粒子流影响：形成极光在太阳活动高峰年，太阳风的强度相应增大小结夸父逐日，天狗食日，日出而作，日落而息都是利用太阳来指导我们生活生产，我们也应该正确认识太阳活动对人类的影响。学生对于太阳的认识更加深刻，准确，并学会解决日常生活中的困惑的方法。首尾呼应，升华主题，点化人生。总结总结教师与学生一起结合板书总结本节课学习的内容，并完成练习册中相关习题。巩固知识，强化记忆。 作业自主设计并绘制太阳活动及所在圈层示意图，预习新课内容。板书设计资料来源1