初中英语人教版八年级上册Im going to study computer .doc

Im going to study computer science.课件说明一、教学设计思路：1. 教材分析。本课时是新版新目标八年级上册unit6的第一部分，教材内容围绕着理想职业展开，让学生学会用begoingto的句型来谈论自己及他人的理想职业。并为后面几个课时对未来的计划和打算做好铺垫。本课的内容与学生的实际生活密切相关，也易于学生运用简单英语进行交流。在学习中，学生能够通过交换不同职业的看法，促进学生之间的情谊，也能通过对自己未来职业的憧憬，培养学习的主动性2. 学情分析。八年级的学生对英语词汇有了一定的积累，也具备了一定的模仿能力，但是比较缺乏语言环境的锻炼，使用英语来表达还有一定的难度，兴趣是他们学习最大的动力。因此本课时将通过学生感兴趣的话题：对自己未来职业的憧憬来引导学生学习和运用基础句型来进行表达。3. 教学目标1）掌握有关的职业名称。2）能够表达自己的职业理想以及如何为实现理想做准备。3）本节课旨在愉快的学习交流环境，通过听、说来培养学生运用 知识的能力，并让学生能在做中学，通过课堂的各种实践活动准确地运用英语来表达。4. 教学环节设计教学环节教学内容设计意图Step 1Warming-up(Slide2)A short video about my little boy. 录制孩子的小视频，通过熟悉的人物来激发学生表达的兴趣。Step 2 Leadingin(Slide3-5)Teach the words of the caree.学习生活中常见的职业名称，为下一步学生需要表达的内容打下基础，积累词汇。Step 3Listening(Slide6)Listen to the materials and fill in the blanks.通过听力的训练，导入本单元的基本句型。Step 4Practice(Slide7-9)Match the sentences. Then practice the conversations in pairs. Make it a group competition.以小组竞赛的形式进行基本句型的口语操练，用竞赛的形式激发学生学习的兴趣Step5 Reading(Slide10-14)Reading the conversation and then answer the questions. Fill in the missing blanks.先用图片引出话题，对话朗读，并回答问题，最后以填空形式巩固知识点（先填词，后填句）。在幻灯片11中用白板划出对话的知识点。Step6Writing (Slide15)According to the message, help Ken to finish his self-introduction.用对话中的人物设定任务，让教学环节更流畅自然。通过写的方式来巩固基本句型。Step 7Homework(Slide16)1.Make four conversations according to 1b.2. Suppose youre going to join an English club, write your own self-introduction.通过对话和句子的仿写，巩固本课时基本内容