2010年秋季二年级语文上册课时计划之第四单元祖国.doc

第四单元 祖 国单元说明：本单元以“祖国”为主题，选编了两篇主体课文和一篇自读课文。“语文天地”设计了写字、积累部首、选字组词语、写话等练习，还安排了在地图上找家乡、介绍家乡的综合活动。“金钥匙”引导学生学习查找难检字。主体课文流动的画从儿童的视角，通过火车车窗展示了祖国大地的秀美景色；祖国在我心间通过地球仪引导小朋友去了解祖国，热爱祖国。自读课文我们的祖国真大写了祖国的辽阔，古诗望庐山瀑布描给了祖国山河的秀美。课文中涉及了有关祖国的一些知识，如祖国的北方、南方、版图、首都、台湾等，可以进一步增进学生对祖国的了解和对祖国统一的渴望。单元教学目的：1.学习正确、流利、有感情地朗读课文，熟读我们的祖国真大，背诵流动的画祖国在我心间望庐山瀑布。通过朗读、想象感受祖国山河的秀美，激发学生热爱祖国的思想感情。2.认字27个，写字13个，培养揣摩字形，把字写好的习惯。3.积累新部首左耳刀（左耳旁）和示字旁，比较几组形近字，巩固学过的部首知识。4.学习查找难检字。教学课时：6课时流动的画教材简介： 流动的画是北师大版二年级上册第三单元中的一篇课文。这首儿歌主要讲“我”坐在火车的车窗边看到窗外的风景随着火车开动而“动”起来，更加美丽，禁不住发出赞叹，并且在*的帮助下以实际行动爱护它的事。小诗既充满了款款深情，又蕴藏着浓浓情趣。它文质兼美，语言生动形象，读起来琅琅上口，非常适合学生的口味。教学课时：两课时。第一课时教学目的：.通过“我”坐在车窗边观赏祖国“流动的画”，激发热爱祖国的感情，树立用实际行动爱护它的意识。2.学会本课生字及由生字组成的新词，认识19个字，会写9个字。重点、难点：学会本课生字及由生字组成的新词，认识19个字，会写9个字。补充练习：一、请在正确读音上打对号。 幅（f f） 纱（s sh） 似（s s） 忽（f h） 微（wi wi） 浮（f f）二、看拼音写词语。rng dio li dng n l nng zng （ ） （ ） （ ） （ ）教学过程：第二课时教学目的：引导学生通过各种形式的读，逐渐感受诗的内涵，能有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的诗句。重点、难点：1.了解课文内容，知道“流动的画”指的是祖国的景色美丽如画。2.理解“祖国的画中，还有个懂事的娃娃！”这句话的意思。补充练习：1、 请你找出适当的词，替换句子中加点的词，把序号填在里（ ）。 公园 湖面 山路 1.小河弯弯曲曲。（ ） 2.路边开花鲜花。（ ） 3.水库好似明镜。（ ）2、 造句 好似 。 忽然 。教学过程：祖国在我心间教学课时：2课时第一课时教学目标： 1认识本课15个生字，会书写8个。 2能正确、流利、有感情地朗读课文，并会背诵。 教学重点： 能正确、流利、有感情地朗读课文，并会背诵。教学用具：生字卡片 补充练习：1、 读拼音，写词语。yan jing bei jing di tu han yang( ) ( ) ( ) ( )2、 认一认，补充音节。 k j y q r g 夸 建 仪 球 若 隔教学过程： 第二课时教学目标： 1通过学习课文，使学生体会祖国是多么辽阔，从小培养热爱祖国的情感。 2复习巩固查字典。 教学重点： 1有感情地朗读课文，体会祖国是多么广阔。 2识记生字。 补充练习： 一、边背课文边填空。 1.第一眼就找到了（ ），像只（ ）昂首在（ ）。 2.若问我（ ）为什么这样好，因为（ ）。2、 照样子写句子。 第一眼就找到了中国，像只金鸡昂首在太平洋边。 像 。 像 。教学过程： 语文天地第一课时教学目标： 1.比较建之旁和走之旁的不同，练习书写。 2.指导学生按部首给生字归类，掌握识字规律。 3.区别形近字，指导学生理解词语含义，再进行造句练习。 4.举办祖国名胜古迹展览。注意培养学生的活动自主性。教学重难点：1.比较建之旁和走之旁的不同，练习书写。 2.区别形近字，指导学生理解词语含义，再进行造句练习。补充练习：1、 比一比，看谁写得多。 2、 比一比，选字口头组词。海（样 洋） （组 祖）国 怎（洋 样） （沙 纱）土 （幅 福）气 （沙 纱）窗 教学过程：第二课时教学目标：1.区别形近字，指导学生理解词语含义，再进行造句练习。2.举办祖国名胜古迹展览。注意培养学生的活动自主性。3.练习朗读、背诵古诗和儿歌，培养学生的语感。4.学习查