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文档简介
灰雀 一 说教材 灰雀 是人教版六年制小学语文三年级上册第二组的第一篇课文 这组重点在于讲述身边平凡小事 让学生从小事儿中感受不平凡 在列宁与男孩的故事中 体现列宁关爱孩子 尊重孩子 为人诚实的优良品格 二 说教学目标文章的线索和思路是三年级学生不易把握的 教学目标将以 灰雀 做切入点 以寻找 丢失的灰雀 为主要线索带动学生纵观全文 以 尊重 诚实 自由 为教学思想 引导学生通过角色演示领悟人物内心活动变化 丰富自己的情感世界 三维目标 统一 1 知识与能力目标 工具书 读写技能 理解 2 过程与方法目标 过程中提高感悟 观察 评价 动手能力 3 情感态度与价值观目标 列宁的爱 男孩的诚实 树立正确的情感价值观 三 说教法 学法教法 讲解法 谈论法 讨论法 练习法 角色演示法学法 为学生打造 读 感 议 写 的四步法 四 说教学过程讲解课文对课文的讲解 以 尊重 诚实 的教学思想 让学生懂得欣赏美 理解美 从而建立正确的情感价值观 1 导入 运用关于灰雀的画面引起学生的兴趣 教师提问 谁愿意讲述自己与鸟类的奇异故事 教师融入讲故事的气氛中 引出新课 训练学生的口语表达能力 2 阅读 在第一课时的学习基础上 通读课文 概括全文故事情节 培养思维概括能力 3 三年级学生学习特点 教师把课文分三段式讲解 以寻找灰雀为线索 按照第一段 看见鸟 到第二段至十段 寻找鸟 再到十一段至十三段 鸟回来 的顺序看故事 根据列宁与男孩的情景对话 通过 教师提问 学生合作讨论回答 的教学流程 让学生树立 尊重 诚实 的情感价值观 4 展示 学生通过教师的讲解 自主对课文进行分析 通过带感情的 分角色朗读 加深学生对课文的理解 培养朗读能力 5 拓展演示 通过对课文故事的了解 让小组合作 充分发挥想象拓展故事情节 表演一段列宁与小男孩的故事 培养合作探
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