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文档简介

如何正确书写化学方程式 绽放思维火花展现化学魅力 说课流程 主要介绍化学方程式的书写原则和书写步骤 进一步完成了继元素符号 化学式后又一重要化学用语的教学 是联系质量守恒定律和进行化学方程式计算的 中介 贯穿于整个中学化学教学中 是解决化学问题的重要工具 教学重难点 在本节课之前已经学习过元素符号和化学式等化学用语 初步掌握了化学式的书写及含义 知道了化学方程式是国际通用的化学语言以及化学方程式提供的有关化学反应的信息 1 知道书写化学方程式时应遵循的原则 掌握书写化学方程式的具体步骤 2 初步学会配平化学方程式的简单方法 培养学生使用化学用语的技能 1 通过自学以及小组合作讨论等 初步培养获取信息 分析问题 总结归纳的能力 2 通过学习化学方程式的方法和技巧 感悟化学 宏观 微观 符号 的三维特征关系 1 结合对化学方程式书写原则的教学 形成尊重客观事实 实事求是的科学态度 培养思维的严谨性和有序性 2 初步感受化学用语在化学学习中的重要意义 引入新课 复习设疑 问题情境 分析归纳 合作交流 分组活动一 臆造了物质的组成 反应产物与实验事实不符 分享成果 X X 书写化学方程式的原则 一 要以客观事实为基础 二 要遵守质量守恒定律 等号两边各原子的种类与数目必须相等 怎样使式子两边各元素的原子数目相等 如何才能配平化学方程式呢 分组活动二 方法一 观察法 方法二 最小公倍数法 P O2 P2O5 4 5 2 P P2 O2 O5 知识提炼 注意事项 2 如果反应物和生成物中都有气体 气体生成物就不注 同样 溶液中的反应如果前后都有固体 固体生成物不标 当生成物中有不同于反应物状态的产物时 对该生成物要用箭头标示其状态 1 化学反应只有在一定条件下才能发生 因此 需要注明反应发生的条件 如加热 常用符号 表示 点燃 催化剂等 3 反应条件只有一个写在等号的上方 若需两个或多个条件 则分开写在等号上下方 大家来找茬 1 Mg O2MgO2 点燃 2 Hg O2HgO 3 2H2O22H2O O2 MnO2 5 Fe CuSO4Cu FeSO4 点燃 4 4P 5O2 2P2O5 2 2 集思广益 小试牛刀 1 完成下列化学方程式 联系实际 学以致用 总结交流 巩固新知 我的课堂我做主 课题2如何正确书写化学方程式 一 书写化学方程式的原则 1 以客观事实为基础 2 遵守质量守恒定律二 配平化学方程式的方法 1 观察法 2 最小公倍数法 三 书写化学方程式的步骤
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