英语人教版三年级下册At the zoo第二课时.doc

教学设计年级学科英语备课教师刘静授课时间2017.4.6课题Unit 3第二课时教学内容Unit 3 lets learn、lets do.教材目标1、能听、说、认读几个形容词tall fat thin short。听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作2、能够听、说、读句型Its so并在情景中熟练应用。3. 理解Lets do 的内容。4. 能够在语境中运用这四个词来描述动物外形特征。5. 具有热爱动物、保护动物的意识。 教学重难点1.本课新知单词的理解掌握2.。能够听、说、读句型Its so并在情景中熟练应用教学过程设计Step 1热身、复习(Warm-up/Revision)（1）Greeting. T: Good morning, boys and girls.Ss: Good morning.T: How are you?Ss: I am fine, thank you. What about you?T: I am very well. Thanks.(2) Lets chant: 课本P15Step 2呈现新课(Presentation)1.出示图片，教师说：You will see a beautiful picture.Look at it carefully and tell us:Whats in it?/What are they?教师快速展示系列动物图片：giraffe,monkey,T：出示长颈鹿图片，问：whats this？Ss：Its a giraffe.T: Wow! Its so tall.（教学tall并板书）师领读。操练：Be tall. Be tall. Be tall, tall, tall!（2）T: 师指一名比自己矮的学生说Im tall, youre short。板书short并教学这个单词。操练：Be short. Be short. Be short, short, short!Look at that giraffe. Its short.（2） 继续展示图片：同样出事猴子图片，比较胖瘦，引出单词，教师领读学生跟读学习单词（3）播放Lets learn部分的录音，学生单词跟读。（4）了解so的用法。Step 3趣味操练(Practice)1.I say you do. (老师发出指令，学生做动作。例如：Be fat. Be fat.同学们做出相应动作)2.让学生拿出事先准备好的玩具。先将学生手中的各个玩具单词说一说，请几个能力较强的学生。3.lets do Step 5、Add-activities小结：出示下面两句话。让学生与动物交朋友，但同时要注意保护自己。Animals are lovely. we should love animals.Animals are our good friends. But sometimes they aredangerous, so we must be careful.设计意图在英语课中渗透爱护、保护动物和自我保护的意识。Step 5、Homework:1、 Write words :tall short fat thin 2、用今天所学单词讨论家庭成员或朋友。 板书设计：